近日，第63屆高等教育博覽會在長春舉行。會議期間，南京工業(yè)職業(yè)技術大學原黨委書記、江蘇省中華職業(yè)教育社副主任吳學敏接受中國教育在線專訪，就南京工業(yè)職業(yè)技術大學的職業(yè)本科教育人才培養(yǎng)實踐經驗作了分享。

南京工業(yè)職業(yè)技術大學原黨委書記、江蘇省中華職業(yè)教育社副主任 吳學敏

　　以下為訪談實錄：

　　中國教育在線：吳書記您好!國家近年來對職業(yè)教育及職教本科進行了大規(guī)模部署，我們也能感受到，在新技術革命的推動下，產業(yè)與行業(yè)正加速迭代升級，對人才的需求也迫切需要升級。南京工業(yè)職業(yè)技術大學作為2019年第一批國家職業(yè)本科試點院校，積累了豐富的經驗，能否請您結合學校的實踐經驗談談職業(yè)院校該如何培養(yǎng)高層次技術技能人才？

　　吳學敏：好的。職業(yè)教育在中國已歷經百年發(fā)展，主要面向經濟社會需要和產業(yè)一線培養(yǎng)技術技能型人才。隨著改革開放40多年來的產業(yè)不斷轉型和迭代升級，尤其是近年來從工業(yè)經濟向數字化經濟、人工智能等先進技術驅動的產業(yè)經濟形態(tài)轉變，行業(yè)和產業(yè)的生態(tài)已發(fā)生巨大變革。這要求職業(yè)教育必須同步轉型升級——過去大工業(yè)生產時代，培養(yǎng)的是操作機床、數控機床的技術技能人才，而如今進入智能化時代，人才需求標準已截然不同。若職業(yè)教育仍沿用傳統(tǒng)培養(yǎng)模式，將難以適應產業(yè)需求。

　　黨中央、國務院對職業(yè)教育發(fā)展寄予厚望，希望其為強國建設提供高素質技術技能人才支撐。黨的十九大描繪了第二個百年目標藍圖：2035年實現社會主義現代化，2050年建成社會主義強國。這對職業(yè)教育提出了更高要求。2019年初，國務院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》，明確提出開展本科職業(yè)教育試點，南京工業(yè)職業(yè)技術學院申請并獲批更名為南京工業(yè)職業(yè)技術大學，成為全國第一所公辦職業(yè)本科學校，肩負起改革試點任務。

　　經過六年試點發(fā)展，目前，全國的職業(yè)本科學校已達80余所，體現了國家對職業(yè)本科試點方向及人才培養(yǎng)模式的認可。具體到南京工業(yè)職業(yè)技術大學，我們的主要做法和經驗包括：

　　人才培養(yǎng)頂層設計：南京工業(yè)職業(yè)技術大學辦學107年來，始終聚焦制造業(yè)，尤其是裝備制造業(yè)。在職業(yè)本科試點中，形成了“五有三性”一體化育人模式——培養(yǎng)具有“金的人格、鐵的紀律、美的形象、強的技能、創(chuàng)的精神”(簡稱“金鐵美強創(chuàng)”)特質，且具備技術復合性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性(簡稱“技術三性”)特征的高層次技術技能人才。這一模式做法就是將“德智體美勞”五育并舉要求在職業(yè)教育中的具體化，將“為黨育人、為國育才”的要求落實到教育教學、課程體系和課堂中，并層層分解目標，落地落實。

　　專業(yè)設置邏輯：職業(yè)本科院校不能盲目開專業(yè)，需有自己的特色，以特色求高水平。南京工業(yè)職業(yè)技術大學聚焦裝備制造產業(yè)鏈，根據產業(yè)鏈需求動態(tài)設置與調整專業(yè)，確保專業(yè)與產業(yè)緊密對接。

　　教師隊伍建設：培養(yǎng)高層次技術技能人才，需打造懂行業(yè)、懂技術的高水平“雙師型”教師隊伍。與普通本科院校教師不同，我們要求教師必須深入掌握行業(yè)技術，需兼顧理論與實踐教學，其中實踐環(huán)節(jié)占比達50%甚至60%以上。

　　課程與實踐教學：人才培養(yǎng)方案和頂層設計需落地到課堂(包括理論與實踐課堂)。除了上面說到的教師的實踐教學要求，學生50%-60%的學時也要用于實踐，且必須在生產性實踐基地進行實操，以確保培養(yǎng)的人才能夠適應經濟社會和產業(yè)發(fā)展需求，推動職業(yè)教育轉型升級與高質量發(fā)展。

　　以實際調研為例，如今，鋼鐵廠生產車間的自動化生產線幾乎實現了無人操作，技術工人在智能控制中心遠程操控；南京樂鷹科技股份有限公司從廚具生產轉型為中央廚房智能化生產，一小時可產出一萬多盒標準化盒飯。這些發(fā)生在產業(yè)一線的變化印證了職業(yè)教育必須緊跟時代步伐，否則將被淘汰。

　　未來，南京工業(yè)職業(yè)技術大學將繼續(xù)在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、師資隊伍和實踐教學等方面深化改革創(chuàng)新，為國家培養(yǎng)更多高層次技術技能人才。

南京工業(yè)職業(yè)技術大學校園風光

　　(本文系南京工業(yè)職業(yè)技術大學原黨委書記、江蘇省中華職業(yè)教育社副主任吳學敏在第63屆高等教育博覽會上的訪談實錄)

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