今年以來，教育部公示的新設本科學校有57所，其中包括36所新設置的本科層次的職業(yè)學校和3所新型研究型大學。本科擴容，已成為今年中國高等教育發(fā)展的顯著特征。

　　國家教育考試指導委員會專家組成員陳志文接受央視采訪時表示，根據(jù)教育強國建設規(guī)劃綱要，我們提高本科占比、擴大本科招生量，可通過“挖潛”現(xiàn)有本科高校擴招和“升格”?？粕究苼硗七M。

　　值得關注的是，近年來，職業(yè)本科教育發(fā)展勢頭迅猛。自2019年全國首批職業(yè)本科大學獲批設立以來，我國職業(yè)本科院校數(shù)量已增至87所。今年，職業(yè)本科院校計劃招生規(guī)模預計將達到55萬人。職業(yè)本科教育并非簡單地將?？迫陮W制延長一年，而是對人才培養(yǎng)體系進行系統(tǒng)性重構，其文憑效力與普通本科完全等同。這類院校的辦學特色在于突出職業(yè)導向，著重培養(yǎng)學生的實踐操作能力和專業(yè)技術水平，以滿足經濟社會發(fā)展對高素質技術技能人才的需求。

　　從近年的招生錄取情況來看，多所職業(yè)本科院校表現(xiàn)突出，投檔分數(shù)線不同程度超過普通本科線。以深圳職業(yè)技術大學為例，2024年，該校在廣東省本科物理類投檔最高分達600分，超過廣東省本科控制線158分；物理類投檔最低分達559分，超過廣東省本科控制線117分。從全國范圍來看，制造業(yè)發(fā)達省份的職業(yè)本科院校招生成績尤為顯著。

　　對此，陳志文進一步分析指出，隨著我國高端制造業(yè)的快速發(fā)展，與之配套的職業(yè)教育體系正在全面升級。當前職業(yè)本科院校的錄取分數(shù)線不僅普遍高于本科批次控制線，部分院校甚至達到重點本科批次錄取標準。這一趨勢表明，職業(yè)教育已不再是低分考生的被動選擇，學生及家長的教育觀念正在發(fā)生積極轉變。