• 摘要
• 一 恢復(fù)研究生教育40年 學(xué)位授予總量超過800萬
• 1.1 近十年研究生教育規(guī)模急劇擴大 學(xué)位授予量占總量近8成
• 1.1.1 碩士研究生畢業(yè)數(shù)量與碩士學(xué)位授予數(shù)量差距逐年擴大
• 1.1.2 2012年博士學(xué)位授予數(shù)量與畢業(yè)生數(shù)量差距開始擴大
• 1.2 碩士學(xué)位授予工學(xué)占比最高 理學(xué)提升比例最大
• 1.2.1 學(xué)術(shù)學(xué)位工學(xué)占比35% 理學(xué)上升至15%
• 1.2.2 專業(yè)學(xué)位工程專業(yè)占比最高 管理類第二
• 1.2.3 中美碩士學(xué)位授予學(xué)科差異明顯
• 1.3 新增2083個碩士學(xué)位授權(quán)點 656個博士學(xué)位授權(quán)點
• 1.4 就業(yè)人群中研究生占比
• 1.5 千人注冊研究生數(shù)
• 二 全國碩士研究生報名熱度持續(xù)高漲
• 2.1 碩士研究生報名連續(xù)五年持續(xù)上漲
• 2.2 各省碩士研究生報名人數(shù)均呈現(xiàn)上漲趨勢
• 2.3 就業(yè)難加劇，往屆生占比接近半數(shù)
• 2.4 研究生報錄比降低
• 2.5 就業(yè)依然是讀研首要動機
• 2.6 赴美留學(xué)申請量再次負(fù)增長
• 三 招生數(shù)量大幅增加 專業(yè)碩士成為研究生教育主體
• 3.1 研究生招生人數(shù)突破80萬人，增幅達到近10年最高
• 3.2 超過半數(shù)一流大學(xué)大幅提高研究生招生規(guī)模
• 3.3 工學(xué)分?jǐn)?shù)線逐年下滑
• 3.3.1 教育學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)招生增幅最大
• 3.3.2 工學(xué)分?jǐn)?shù)線持續(xù)下降 醫(yī)學(xué)、法學(xué)、管理類專業(yè)學(xué)位呈上漲趨勢
• 3.3.3 高校熱門專業(yè)中 多為管理、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)門類專業(yè)
• 3.4 專業(yè)型研究生成研究生教育主體
• 3.4.1 專業(yè)學(xué)位研究生在研究生總體中占比首超50%
• 3.4.2 專業(yè)碩士規(guī)模持續(xù)擴大 在碩士研究生占比接近6成
• 3.4.3 考生傾向于選擇專碩是因為可以獲得更多專業(yè)技能
• 3.5 擔(dān)心社會認(rèn)可度，多數(shù)考生不愿意報考非全日制
• 四 高校推免比例擴大 名校推免生源中普通高校學(xué)生占比低
• 4.1 推免比例在“雙一流”建設(shè)高校招生中繼續(xù)放大
• 4.1.1 部分高校招生推免比例超過半數(shù)
• 4.1.2 “雙一流”建設(shè)高校碩士招生占全國碩士招生比例約60%
• 4.1.3 部分名校推免生源中“雙一流”建設(shè)高校占比在九成以上
• 4.1.4 不同高校之間推免率差異明顯
• 4.1.5 超九成招生單位認(rèn)為推免生質(zhì)量高于統(tǒng)考生
• 4.2 高校研究生招生提高對考生要求
• 4.2.1 生源數(shù)量壓力緩解 研究生報名人數(shù)、錄取數(shù)量超過招生人數(shù)
• 4.2.2 高校研究生調(diào)劑對考生層次提高要求
• 附錄 研究生數(shù)據(jù)調(diào)查