1.2 碩士學(xué)位授予工學(xué)占比最高 理學(xué)提升比例最大
1.2.1 學(xué)術(shù)學(xué)位工學(xué)占比35% 理學(xué)上升至15%
2005年至2015年的數(shù)據(jù)顯示，工學(xué)在各學(xué)科門(mén)類(lèi)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生授予中授予人數(shù)最多，占比35%。其次則是理學(xué)，所占比例在2015年上升至15%。
2005年至2015年間學(xué)術(shù)學(xué)位研究生授予增幅最高的是理學(xué)，增長(zhǎng)率達(dá)到151.6%，其次則是教育學(xué)（117.9%）、農(nóng)學(xué)（107.8%）和法學(xué)（104.7%），增長(zhǎng)率均超過(guò)了100%。此外，工學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)則在學(xué)術(shù)學(xué)位研究生授予中占比下降明顯。
數(shù)據(jù)來(lái)源：中國(guó)學(xué)位與研究生教育發(fā)展年度報(bào)告
1.2.2 專(zhuān)業(yè)學(xué)位工程專(zhuān)業(yè)占比最高 管理類(lèi)第二
2015年全國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士授予數(shù)量312201個(gè)，各學(xué)科門(mén)類(lèi)授予人數(shù)前10名的依次是工程、工商管理、臨床醫(yī)學(xué)、教育、法律、農(nóng)業(yè)、公共管理、藝術(shù)、會(huì)計(jì)和翻譯。其中工程專(zhuān)業(yè)授予人數(shù)最多，所占比例41.5%，第二則是工商管理，占專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予總量的11.8%。
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1.2.3 中美碩士學(xué)位授予學(xué)科差異明顯
2014年我國(guó)碩士學(xué)位授予學(xué)科人數(shù)較多的為工學(xué)，占比約35%，其次是理學(xué)，占12%，第三位醫(yī)學(xué)，占比10%。
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與中國(guó)不同的是，美國(guó)授予學(xué)位人數(shù)最多的學(xué)科領(lǐng)域，第一是商業(yè)，占25%，其次是教育，超過(guò)21%，第三是衛(wèi)生健康及相關(guān)項(xiàng)目，約13%，而工學(xué)相關(guān)學(xué)科，占比僅10%左右。
數(shù)據(jù)來(lái)源：中國(guó)學(xué)位與研究生教育發(fā)展年度報(bào)告
中國(guó)與美國(guó)在各學(xué)科門(mén)類(lèi)碩士學(xué)位授予上差異明顯。不同領(lǐng)域的人才數(shù)量差異反映出不同的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)需求。
1.3 新增2083個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn) 656個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)
2018年1月8日，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室對(duì)2017年學(xué)位授權(quán)點(diǎn)審核結(jié)果進(jìn)行了公示。新增34個(gè)博士學(xué)位授予單位、新增30個(gè)碩士學(xué)位授予單位。新增博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)656個(gè)，新增碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)數(shù)量有2083個(gè)。
本次增列，工學(xué)門(mén)類(lèi)新增碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)占比最高，增列了397個(gè)，占新增碩一點(diǎn)總數(shù)達(dá)31.96%。其次是理學(xué)181個(gè)，占比14.57%。
數(shù)據(jù)來(lái)源：國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室
新增的碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科中數(shù)量最多的為馬克思主義理論，共新增了73個(gè)，其次為設(shè)計(jì)學(xué)，增列43個(gè)，第三是數(shù)學(xué)，新增42個(gè)。
數(shù)據(jù)來(lái)源：國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室
研究生招生規(guī)模的增長(zhǎng)導(dǎo)致研究生在就業(yè)人群中的占比和人數(shù)不斷增長(zhǎng)。就業(yè)人群中研究生占比則反映了研究生教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需的高學(xué)歷的貢獻(xiàn)程度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2007年至2014年我國(guó)就業(yè)人群中研究生占比從0.2%上升到0.55%。同比美國(guó)在2007年至2014年間就業(yè)人群中的研究生占比，中國(guó)的研究生占比雖然有一定增長(zhǎng)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于美國(guó) 。從這一角度看，我國(guó)研究生教育仍有較大的發(fā)展空間。
數(shù)據(jù)來(lái)源：中國(guó)人口與就業(yè)統(tǒng)計(jì)年鑒
千人注冊(cè)研究生即注冊(cè)研究生數(shù)（我國(guó)為在學(xué)研究生，單位：人）除以當(dāng)年全國(guó)人口（單位：千人）所得數(shù)值。它是反應(yīng)一國(guó)研究生教育規(guī)模的重要指標(biāo)。
數(shù)據(jù)顯示，從2009年開(kāi)始，中國(guó)與俄羅斯、日本等國(guó)家千人注冊(cè)均介于1人到2人之間，美國(guó)、法國(guó)、英國(guó)等國(guó)家均在9人左右。
數(shù)據(jù)來(lái)源：學(xué)位與研究生教育數(shù)據(jù)中心
