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聚力長興學思踐悟,賦能諸暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教——2025年諸暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校負責人培訓圓滿結束
金秋時節(jié),在濃厚的學習與交流氛圍下,由諸暨市教師進修學校主辦、浙江學行教育精心承辦的諸暨市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校負責人能力提升培訓項目,經(jīng)過三天緊鑼密鼓的知識汲取、實地考察與思想碰撞,近日圓滿落下帷幕。
2025/09/30
來源:諸暨市教師進修學校
校本研訓促發(fā)展 專家賦能共成長——2025年淳安縣中小學幼兒園校本研修管理干部專題培訓圓滿結束
為系統(tǒng)破解區(qū)域校本研修“碎片化、形式化”的實踐困境,推動教師從“被動參與”轉向“主動設計”,2025年9月25日至27日,淳安縣教師進修學校組織開展了“2025年淳安縣中小學幼兒園校本研修管理干部”專題培訓。全縣70余名中小學及幼兒園校本研修管理干部齊聚衢州柯城,共同參與了為期三天的沉浸式學習與系統(tǒng)交流。
2025/09/30
來源:淳安縣教師進修學院
理論·工具·實踐三維閉環(huán):建德市校本研修管理員培訓圓滿結束
近年來,隨著教育改革的深入推進,校本研修作為促進教師專業(yè)發(fā)展和課堂教學變革的重要途徑,其重要性日益凸顯。為系統(tǒng)提升校本研修管理人員的專業(yè)素養(yǎng)與實踐能力,2025年9月18日至20日,建德市教師進修學校成功舉辦校本研修管理員專題培訓。本次培訓構建了“理論引領、工具賦能、實踐落地”相結合的三維課程體系,全市90余名中小學、幼兒園校本研修管理員參與培訓。
2025/09/26
來源:建德市教師進修學校
越城區(qū)中小學書記校長研修班圓滿收官:聚焦育人變革,賦能教育未來
為全面提升越城區(qū)中小學書記校長的政治素養(yǎng)、管理能力與教育視野,越城區(qū)教體局組織、浙江師范大學網(wǎng)絡繼續(xù)教育學院承辦了90學分集中培訓。本次培訓圍繞為黨育人、為國育才的政治要求與價值導向,緊扣“立德樹人”根本任務,聚焦課程改革、AI賦能、管理創(chuàng)新等熱點議題,開展了一系列高質量專題研修。
2025/09/10
來源:紹興市越城區(qū)教育體育局
問道教育新局,聚力高質量發(fā)展——越城區(qū)中小學校長90學分任職資格培訓收官
2025年3月至6月——歷時四個月、覆蓋全區(qū)95名校級領導的紹興市越城區(qū)中小學校長任職資格90學分培訓于近日圓滿結束。本次培訓由區(qū)教體局主辦、浙江師范大學承辦,通過三期區(qū)內(nèi)集中面授和兩批跨市外出研學,聚焦“賦能未來教育,培養(yǎng)創(chuàng)新人才”主題,系統(tǒng)提升校長課程領導力、文化構建力與數(shù)字化治理能力。
2025/07/18
來源:紹興市越城區(qū)教育體育局
深耕鄉(xiāng)土文化沃土,賦能藝術融合創(chuàng)新 ——2025年建德市鄉(xiāng)村藝術骨干教師融合素養(yǎng)提升行動
為促進鄉(xiāng)村藝術教師素養(yǎng)融合與專業(yè)發(fā)展,探索鄉(xiāng)村藝術教育特色化路徑,6月4日至6日,由建德市教師進修學校主辦、浙江師范大學網(wǎng)絡繼續(xù)教育學院承辦的“2025年建德市鄉(xiāng)村藝術骨干教師素養(yǎng)提升培訓”在金華市婺城區(qū)順利開展。本次培訓采用“入校訪學+考察實踐、專家講座+案例分析、工作坊式研修+經(jīng)驗分享”等多樣化培訓形式,構建“學科融合+本土文化+全人發(fā)展”的鄉(xiāng)村藝術教師專業(yè)成長模式,促使鄉(xiāng)村藝術骨干教師逐步成為具備深厚藝術底蘊、扎實素養(yǎng)融合、鮮明鄉(xiāng)土情懷、強烈發(fā)展意識的新時代鄉(xiāng)村美育中堅力量。
2025/06/20
來源:建德市教師進修學校
2025年建德市鄉(xiāng)村藝術骨干教師融合素養(yǎng)提升行動
2025年建德市鄉(xiāng)村藝術骨干教師融合素養(yǎng)提升行動
2025/06/20
來源:建德市教師進修學校
關于開展2024年度繼續(xù)教育工作先進集體和先進個人評選的通知
為貫徹落實黨的二十大精神以及教育部有關繼續(xù)教育改革發(fā)展意見,提升聯(lián)盟高校繼續(xù)教育信息化水平,加強成員高校間在繼續(xù)教育領域的學術交流與協(xié)作,進一步推動高等學歷繼續(xù)教育高質量發(fā)展,全國高師院校繼續(xù)教育信息化合作聯(lián)盟與全國高校現(xiàn)代遠程教育協(xié)作組共同組織開展2024年度繼續(xù)教育工作先進集體和先進個人評選工作?,F(xiàn)將有關事項通知如
2024/10/23
來源:全國高師院校繼續(xù)教育信息化合作聯(lián)盟
建設學習型社會入圍案例|以學習型社會建設為契機,發(fā)揮醫(yī)學非學歷教育在積極老齡化中的作用研究
為貫徹落實黨的二十大提出的“加快建設教育強國”、“建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”的重要部署,中國教育在線開展了“2024年建設學習型社會優(yōu)秀案例”征集活動,得到了廣大院校、機構的積極響應。經(jīng)專家組細致評審,最終有14篇來稿入圍本次活動優(yōu)秀案例。即日起,中國教育在線對入選案例進行展播,以饗讀者,并助力案例成果的推廣應用。
2024/10/16
來源:天津醫(yī)科大學繼續(xù)教育學院
建設學習型社會入圍案例|錘煉“五型”師資隊伍,助推區(qū)域學習型城區(qū)建設
為貫徹落實黨的二十大提出的“加快建設教育強國”、“建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”的重要部署,中國教育在線開展了“2024年建設學習型社會優(yōu)秀案例”征集活動,得到了廣大院校、機構的積極響應。經(jīng)專家組細致評審,最終有14篇來稿入圍本次活動優(yōu)秀案例。即日起,中國教育在線對入選案例進行展播,以饗讀者,并助力案例成果的推廣應用。
2024/10/16
來源:上海開放大學奉賢分校
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