自考社會工作與管理畢業(yè)論文：社區(qū)管理教育罪犯中社會工作的運(yùn)用

自考社會工作與管理畢業(yè)論文：社區(qū)管理教育罪犯中社會工作的運(yùn)用由中國教育在線為考生收集整理，以下畢業(yè)論文僅供參考。

更多社會工作與管理專業(yè)相關(guān)論文，可查看我辦“自考社會工作與管理畢業(yè)論文”欄目。

如有論文需求，請點(diǎn)擊這里》》》

社區(qū)管理教育罪犯中社會工作的運(yùn)用

社區(qū)矯正是一種不使罪犯與社會隔離并利用社區(qū)資源改造罪犯的方法，是所有在社區(qū)環(huán)境中管理教育罪犯方式的總稱（康樹華2003）.2002年8月，上海市率先在全國開始了社區(qū)矯正的試點(diǎn)。2003年7月10日最高人民法院最高人民檢察院公安部司法部聯(lián)合頒發(fā)的關(guān)于開展社區(qū)矯正試點(diǎn)工作的通知和2004年7月1日生效的司法行政機(jī)關(guān)社區(qū)矯正工作暫行辦法標(biāo)志著國內(nèi)史無前例的刑罰改革的社區(qū)矯正制度在我國開始從理論走向?qū)嵺`（李小燕2008）.上海大學(xué)的劉強(qiáng)教授是研究社區(qū)矯正的先行者，他在2002年就提議中國的刑罰適用模式應(yīng)該由監(jiān)禁刑向非監(jiān)禁刑的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移（劉強(qiáng)2002）.但是由于種種原因，社區(qū)矯正價(jià)值理念的踐行和工作方法還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到完善的程度。社區(qū)矯正在實(shí)踐中所暴露出的問題，凸顯了社會工作介入社區(qū)矯正的迫切性（趙麗宏2009）.

“社區(qū)矯正社會工作”這個(gè)短語已經(jīng)有研究者使用過，但是還沒有研究者專門論述（趙玉峰范燕寧2012）.我比較贊同趙玉峰學(xué)者對社區(qū)矯正社會工作的的定義，社區(qū)矯正社會工作就是在社區(qū)矯正這一刑罰執(zhí)行和社會福利過程中開展的，運(yùn)用專業(yè)的知識和方法，幫助矯正對象恢復(fù)社會功能，促進(jìn)矯正對象社會融入的職業(yè)活動（趙玉峰范燕寧2012）.

在矯正社工幫助矯正對象回歸社會方面不同的學(xué)者認(rèn)為的方法不同，很多學(xué)者都充分肯定了社會工作對社區(qū)矯正的重要作用。

趙麗宏認(rèn)為社會工作專業(yè)方法和技巧的運(yùn)用有助于提高社區(qū)矯正工作效率，有助于提高社區(qū)的資源整合能力（趙麗宏2009）.

李小燕認(rèn)為社會工作者有助于改進(jìn)和完善青少年罪犯的社區(qū)矯正減輕他們在社會生活中無權(quán)狀態(tài)挖掘他們的潛能從而幫助他們成功地再社會化（李小燕2008）.張昱認(rèn)為通過政府購買社團(tuán)服務(wù)的方式，顯示出社會工作在社區(qū)矯正中起的核心作用（張昱）.費(fèi)梅萍從個(gè)案社會工作的運(yùn)用領(lǐng)域、初步效果和限制條件對一年多來上海市社區(qū)矯正中個(gè)案社會工作方法的運(yùn)用情況做了分析，認(rèn)為個(gè)案社會工作與刑罰執(zhí)行過程是一個(gè)統(tǒng)一的過程，對子發(fā)揮社區(qū)矯正的有效性有重要作用，并且提出了一些完善的建議（費(fèi)梅萍2004）.費(fèi)梅萍以社會互動理論為基礎(chǔ)，探索了青少年社區(qū)矯正社會工作服務(wù)的基本框架，討論了青少年社區(qū)矯正社會工作服務(wù)體系的組成及基本內(nèi)容。從個(gè)體與環(huán)境互動的理論視角出發(fā)來構(gòu)建青少年社區(qū)矯正社會工作服務(wù)的框架和體系，可以實(shí)現(xiàn)青少年矯正對象社會功能的良好實(shí)現(xiàn)與拓展（費(fèi)梅萍2009）.社會工作是擴(kuò)大社區(qū)矯正社會認(rèn)同的有效途徑，同時(shí)也是提高社區(qū)矯正效果的重要手段（張麗芬廖文張青松2012）在社區(qū)矯正社會工作中，很多學(xué)者都強(qiáng)調(diào)了社工價(jià)值觀的重要性。都涉及到尊重、接納、積極的關(guān)注、真誠、自決、個(gè)別化、保密的價(jià)值觀念。（史俊2007劉淑娟2008林蘭芬2008付立華2009）現(xiàn)階段社區(qū)矯正社會工作也存在這一些問題。社會工作者本應(yīng)該與司法所是平等的合作關(guān)系，但是在實(shí)際的社區(qū)矯正社會工作開展當(dāng)中，司法所明顯是比社會工作者和機(jī)構(gòu)要高一級（趙玉峰2012）.我國《關(guān)于開展社區(qū)矯正試點(diǎn)工作的通知》中將人民檢察院、人民法院、司法行政機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)以及民政部門作為職責(zé)主體，并沒有從法律政策層面肯定專業(yè)社會工作者的地位（程艷青，孫啟洲，劉天宇2012）.矯正社會工作者的崗位建制有待完善，專業(yè)化程度有待提高，人才激勵機(jī)制欠缺（高巍2012）.

現(xiàn)階段社區(qū)矯正往往只能對矯正對象進(jìn)行監(jiān)管，但監(jiān)管并不是社區(qū)矯正工作的全部，司法所的矯正人員的管理模式往往經(jīng)驗(yàn)化，缺乏科學(xué)理論的指導(dǎo)，矯正結(jié)果也不理想（林蘭芬2008）.實(shí)際中社區(qū)矯正工作。大多數(shù)矯正官員認(rèn)為矯正對象畢竟是在服刑期間，對社會安全的威脅仍然存在，所以不應(yīng)使其太自由，社區(qū)矯正難以展開，加上社會工作在我國的低認(rèn)同度，更不用講社區(qū)矯正社會工作了（管紅明2006）.

【參考文獻(xiàn)】

[1]康樹華。社區(qū)矯正的歷史、現(xiàn)狀與重大理論價(jià)值[J].法學(xué)雜志，2003（5）

[2]李小燕，增權(quán)。社會工作對青少年罪犯社區(qū)矯正的介入[D].碩士學(xué)位論文，2008

[3]劉強(qiáng)。改革和完善我國刑罰適用體制初探[J].上海市政法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2002（1）

[4]趙麗宏。構(gòu)建社會工作視角下的社區(qū)矯正模式[J].學(xué)術(shù)交流，2009（5）

以上為“自考社會工作與管理畢業(yè)論文：社區(qū)管理教育罪犯中社會工作的運(yùn)用”，更多論文請查看本站中國教育在線“畢業(yè)論文”欄目。