5月23-25日，建設教育強國·高等教育改革發(fā)展論壇在長春舉行。高水平大學書記校長、頂尖專家學者、創(chuàng)新型企業(yè)家等，齊聚一堂，共同開展教育領域重點難點問題大討論，促進最活躍、最前沿思想的“交流碰撞”，實現(xiàn)“同題共答”、經驗共享。

　　專家學者精彩觀點摘編，一起來看：

教育戰(zhàn)略研究與智庫建設

　　以服務國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需求為導向，推動教育智庫高質量發(fā)展

　　世界百年未有之大變局加速演進，教育強國建設要應對前所未有的復雜挑戰(zhàn)，高等教育智庫作為教育領域的“智囊團”“思想庫”，肩負著特殊的時代使命。中國高等教育學會副會長管培俊強調，為推動高等教育智庫高質量發(fā)展，一是要以服務國家戰(zhàn)略為導向，不負智庫使命擔當;二是要以有組織科研為抓手，推動智庫模式革新;三是要以人工智能為引擎，賦能智庫高質量發(fā)展;四是要以全球視野觀照本土實踐，打造特色智庫品牌。

　　教育智庫是提升教育軟實力的重要支撐，要為國家教育發(fā)展提供智力支持，中國教育科學研究院副院長劉貴華表示，教育智庫要發(fā)揮五大作用：一要看得遠，以戰(zhàn)略眼光謀劃未來;二要看得準，科學研判教育發(fā)展;三要謀得實，總結推廣改革經驗;四要信得過，提供獨立專業(yè)觀點;五要用得上，提出切實可行建議。

　　吉林省教育科學院院長楊維國提出，智庫建設要精準施策、持續(xù)發(fā)力：一是承接時代使命，以優(yōu)化頂層設計推動新型智庫體系建設;二是對接戰(zhàn)略需求，以有組織科研服務教育強國建設;三是堅持創(chuàng)新引領，以改革精神打造教育智庫特色品牌。

　　吉林財經大學原黨委書記孫杰光強調，新時代高校智庫建設：一是要以國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需求為導向，優(yōu)化頂層設計;二是要以多層次、多元化、跨學科、國際化為導向，創(chuàng)新人才機制;三是要基于高校雄厚學術積淀，深耕優(yōu)勢專業(yè)領域，凝練主攻方向，布局長線基礎研究，精準對接戰(zhàn)略決策供給需求;四是要改變底層邏輯、重塑教育生態(tài)，資源共創(chuàng)分享、消弭數(shù)字鴻溝，深化數(shù)字化轉型，賦能智慧決策研究。

　　加強頂層設計，深耕專業(yè)領域，凝練特色智庫集群發(fā)展路徑

　　北京教育科學研究院副院長楊登才介紹了北京教育科學研究院的未來布局：立足“情報院”，以敏銳的洞察與數(shù)據(jù)匯聚構建協(xié)同創(chuàng)新的信息基座;強化“參謀部”，以政策轉化與決策服務支撐協(xié)同創(chuàng)新的制度構建;深耕“智囊團”，以戰(zhàn)略謀劃與理論創(chuàng)新提供協(xié)同創(chuàng)新的思想引擎;爭作“行動派”，以平臺搭建與實踐推動驅動協(xié)同創(chuàng)新的成果落地。

　　吉林省社會科學院副院長郭連強表示，智庫高質量發(fā)展：一要完善新型智庫建設頂層設計;二要整合智庫資源，建立智庫聯(lián)席機制;三要在特色和優(yōu)勢上實現(xiàn)突破;四要推進協(xié)同發(fā)展，打破院所與高校界限，建立聯(lián)合培養(yǎng)機制，實現(xiàn)優(yōu)勢互補;五要加強人才建設，盤活現(xiàn)有人才，引進退休專家，打造專業(yè)團隊;六要促進信息共享與安全，建立數(shù)據(jù)共享機制，同時加強敏感信息保護，為智庫研究提供有力支撐。

　　蘭州大學高等教育研究院院長盧彩晨深入剖析了智庫團隊在實踐中存在的教師參與度低、前瞻性研究不足、系統(tǒng)性問題剖析不深刻等問題，并提出強化組織動員與政策培訓、建立“科研+智庫”雙軌評價體系、注重國際經驗借鑒、提升報告的戰(zhàn)略性與預測能力等建議。

　　華南理工大學公共政策研究院研究員余荔指出，當前智庫研究面臨著無法同時滿足研究廣度、深度和響應度三重目標的三角困境，提出要進行四方面轉型：一是研究方向錨定化;二是決策咨詢科學化;三是學科匯聚協(xié)同化;四是生態(tài)賦能融通化。

　　深化國際合作，積極參與全球教育治理

　　智庫是國家軟實力的一部分，對內為政府決策和社會治理提供參考依據(jù)，對外為全球性議題貢獻方案并傳播國家價值理念，成為國家對外傳播的窗口。浙江大學中國科教戰(zhàn)略研究院副院長張煒分享了戰(zhàn)略研究院以“學科建設與智庫建設雙輪驅動” 為路徑，依托教育政策與管理、工程教育兩個二級學科點，構建“浙大戰(zhàn)略、全國智庫、全球視野”研究平臺的典型案例。

　　北京外國語大學國際教育學院副院長苑大勇強調了教育外交在復雜國際背景下的必要性，特別是在資源支撐、科學研究基礎、協(xié)調機制構建及參與全球教育治理方面的作用，并介紹了學校在教育外交領域的具體舉措，如設立全球教育治理中心和中美聯(lián)盟等平臺，進行政策研究、數(shù)據(jù)庫建設、科研引領及國際合作，展示了其在全球教育治理中的積極貢獻。

　　上海外國語大學對外合作交流處副處長麻桑介紹了學?！岸嗾Z種、多學科、多區(qū)域”特色智庫集群的發(fā)展路徑，并以中阿改革發(fā)展研究中心和中阿大學聯(lián)盟機制為例，提出智庫建設一要強化問題導向，聚焦國家實際需求，提出具有針對性、可操作性的政策建議;二要強化平臺整合，匯聚多主體資源，增強服務國家戰(zhàn)略合力;三要強化成果轉化，實現(xiàn)智庫成果、政策建議、行動方案、機制建設的閉環(huán);四要強化國際合作，以中阿教育共同體建設為牽引，深耕中阿合作。

　　吉林大學東北亞研究中心副主任巴殿君系統(tǒng)介紹了區(qū)域國別學科智庫化智庫建設的核心作用，以及未來大學智庫在區(qū)域國別智庫化中的角色變化和面臨挑戰(zhàn)，他強調區(qū)域國別研究的未來發(fā)展戰(zhàn)略：一是要加強人才培養(yǎng);二是要拓展資金來源;三是要深化國際合作。