英國留學(xué)個(gè)人陳述ps應(yīng)該怎么寫？

英國留學(xué)文書寫作是英國留學(xué)申請中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，文書的好壞其實(shí)是英國大學(xué)招生官對于學(xué)生的第一印象，在背景大同小異的申請者中，有一篇言之有物的PS是脫穎而出的關(guān)鍵，但現(xiàn)實(shí)中，經(jīng)常有學(xué)生會(huì)陷入寫作的誤區(qū)。

英國留學(xué)PS的五大誤區(qū)

誤區(qū)1.文章開頭要有趣有個(gè)性

文書的開頭非常重要，需要吸引讀者。但是大家很多都對開頭有一個(gè)誤區(qū)，那就是他們很喜歡在開頭引用名人名言或者一些宏大的觀點(diǎn)，比如：

我對····，有著一種特殊的感情……小時(shí)候，媽媽就對我說···我想起《雙城記》中開篇的那句話：“那是最美好的時(shí)代，那是最糟糕的時(shí)代?！?/p>

還有一些學(xué)生喜歡講自己小時(shí)候的故事，去描述自己怎么喜歡這個(gè)專業(yè)的，比如：我想作為一個(gè)這個(gè)牙醫(yī)，這是我從五歲開始就這么一個(gè)夢想···

但這種故事性的描述以及名人名言開頭并不好，因?yàn)樘嗳诉@么講了，這些雷同的開頭讓人讀了第一句就不想再看下去。

那英國招生官喜歡什么樣的開頭呢？

伯明翰大學(xué)的咨詢師在談到PS寫作的時(shí)候，就舉了個(gè)她認(rèn)為寫得比較好的例子，這個(gè)學(xué)生開頭寫道：“沒有化學(xué)工程師，我們就不會(huì)有洗發(fā)水等日常產(chǎn)品，我想在未來成為創(chuàng)造這些產(chǎn)品的人?！?/p>

招生官認(rèn)為：“這個(gè)開頭就表明這個(gè)學(xué)生真的理解化學(xué)這個(gè)專業(yè)范疇，以及化學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能夠體現(xiàn)出學(xué)生對于這個(gè)專業(yè)的理解和興趣?！?/p>

誤區(qū)2：所有經(jīng)歷都要寫在PS中

PS并不是加長版的簡歷，很多學(xué)生經(jīng)歷非常豐富，就恨不得事無巨細(xì)像流水帳一樣全都寫在PS里面。

關(guān)于你過往的經(jīng)歷，其實(shí)簡歷上面已經(jīng)寫得很清楚了，就不要再重復(fù)說同樣的內(nèi)容了。我們只需要在過往經(jīng)歷當(dāng)中挑選與目標(biāo)專業(yè)最相關(guān)的2-3段經(jīng)歷，去詳細(xì)的展開，不要簡單的記敘和描述。

當(dāng)然除了講自己做過什么事情，經(jīng)歷過什么事情。同時(shí)一定要去強(qiáng)調(diào)出來，我這些經(jīng)歷和做過的事情，為什么使我成為一個(gè)適合學(xué)這個(gè)專業(yè)的人，又為我學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)有打下怎樣的一個(gè)基礎(chǔ)？簡單來說就是要落實(shí)到自己的特質(zhì)、成長和變化，表現(xiàn)自己與這個(gè)目標(biāo)專業(yè)最相關(guān)最契合。

誤區(qū)3、過分強(qiáng)調(diào)申請動(dòng)機(jī)

很多學(xué)生受了北美學(xué)校動(dòng)機(jī)信的影響，把英國留學(xué)的個(gè)人陳述跟北美學(xué)校的動(dòng)機(jī)信混淆了。這類同學(xué)往往會(huì)說PS里面沒有充分展現(xiàn)我的申請動(dòng)機(jī)。

北美那些學(xué)校的動(dòng)機(jī)信確實(shí)會(huì)更強(qiáng)調(diào)呈現(xiàn)：為什么要這個(gè)學(xué)校？為什么要選擇這個(gè)專業(yè)？等等向?qū)W校展示自己為什么選擇某某的動(dòng)機(jī)。

英國大學(xué)的PS個(gè)人陳述雖然跟北美的文書動(dòng)機(jī)信是有相似的，但也有很大的不同，在講述為什么選擇這個(gè)專業(yè)的同時(shí)，更需要呈現(xiàn)申請者過往經(jīng)歷，基礎(chǔ)和申請專業(yè)的匹配度，重點(diǎn)要論述申請者為什么適合這個(gè)專業(yè)。

舉個(gè)栗子：一個(gè)想要申請海商法的PS會(huì)說，“因?yàn)槲沂莵碜砸粋€(gè)海事學(xué)校，專業(yè)學(xué)的是法律，又選修了很多海事相關(guān)的課程。對于海事的港口運(yùn)營、船務(wù)都清楚的了解，同時(shí)又有一些實(shí)操的經(jīng)驗(yàn)，在中國船運(yùn)公司做了一些法務(wù)相關(guān)的實(shí)習(xí)或者工作等等。因此具備了與目標(biāo)專業(yè)怎樣匹配的背景條件，并且將來可以給專業(yè)帶來哪些貢獻(xiàn)。自己在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了自身哪些局限，學(xué)校專業(yè)可以如何幫助我更進(jìn)一步！”

總之，英國大學(xué)的文書主要講究一個(gè)契合的效果。

誤區(qū)4、過度追求高端的句式和詞匯

很多同學(xué)都知道申請文書很重要，因此就特別想在這個(gè)上面展現(xiàn)一下自己的英文水平，向招生官咨詢師表現(xiàn)自己特別的專業(yè)。但大家在寫PS的時(shí)候往往就陷入一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為越復(fù)雜的詞匯和句式越地道，但其實(shí)招生官咨詢師看到可能會(huì)一頭問號(hào)。就好比一個(gè)外國人為了證明自己的中文有多好，用了很多生僻晦澀難懂的漢字，甚至文言文，相信大家在看到這樣的文章，也會(huì)感到頭疼！

其實(shí)大家寫好PS不一定要用多么深?yuàn)W的詞匯和句式，表達(dá)也不用多么標(biāo)新立異，要知道語言是工具，應(yīng)該為思想和內(nèi)容服務(wù)，所以在動(dòng)筆之前，請先想好你到底要表達(dá)什么。

誤區(qū)5、苛求段落間的過渡

很多學(xué)生會(huì)認(rèn)為個(gè)人陳述是一篇完整的文章，因此段落與段落之間以及上下文之間，一定要有充分的過渡和轉(zhuǎn)折。但實(shí)際上，英國大學(xué)并不強(qiáng)調(diào)這個(gè)，英國大學(xué)的PS是由幾個(gè)內(nèi)容點(diǎn)構(gòu)成，每個(gè)內(nèi)容點(diǎn)之間其實(shí)并不需要特意加一些過渡的句子或者講求因果關(guān)系。

像KCL的教育學(xué)專業(yè)Education的PS是有特殊要求的，字?jǐn)?shù)限制在700詞以內(nèi)。

1.為什么申請這個(gè)專業(yè)，它如何與你未來的計(jì)劃融合？（最多250單詞）2.您的教育背景或?qū)I(yè)經(jīng)驗(yàn)如何使您成為該專業(yè)的合適人選？（250單詞）3.簡要強(qiáng)調(diào)您認(rèn)為重要的教育問題或主題（200單詞）

基本上我們在寫KCL的教育學(xué)的時(shí)候，就要開門見山直接回答這三個(gè)問題就可以了！

那我們應(yīng)該怎樣去寫文書？

英國不同大學(xué)的文書的要求的詳細(xì)程度是不一樣的，這就要求大家在寫PS的時(shí)候，根據(jù)學(xué)校的具體文書要求去展開。

比如：KCL大部分專業(yè)PS要求內(nèi)容不超過4000字符或者2頁紙，但是Education教育學(xué)專業(yè)是有特殊要求的，字?jǐn)?shù)限制在700字以內(nèi)，還有傳媒專業(yè)中的熱門DAMM數(shù)字資產(chǎn)與媒體管理也有特殊要求，PS要求500個(gè)字以內(nèi)；另外藝術(shù)與人文學(xué)院部分專業(yè)申請的時(shí)是需要些1000字的小作文。

2.PS的重點(diǎn)是什么？

當(dāng)內(nèi)容上沒有特殊或者明確要求的，一般PS中必須包括背景經(jīng)歷、學(xué)術(shù)能力、擇校理由和申請目的、未來的職業(yè)目標(biāo)以及研究方向。

一般英國大學(xué)招生官會(huì)期望申請者具有某一特定專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，以及申請者和目標(biāo)專業(yè)的匹配度是大學(xué)招生官關(guān)注的重點(diǎn)，對于專業(yè)的理解和相關(guān)性不是分?jǐn)?shù)、學(xué)歷背景這些信息能呈現(xiàn)的， 所以我們就要在PS中側(cè)重去表現(xiàn)出來。

英國留學(xué)文書一般主要是圍繞以下幾個(gè)問題去回答：

1.為什么申請?jiān)搶W(xué)?；蛘邔I(yè)？包括：對申請專業(yè)的理解，申請?jiān)搶I(yè)的原因以及本人背景與申請專業(yè)的匹配程度。

2.本科期間是否做過一些與申請專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)？這個(gè)部分主要還是講自己在或活動(dòng)和實(shí)習(xí)的過程中，與申請專業(yè)的關(guān)聯(lián)性和相關(guān)性。

3.對未來的規(guī)劃？畢業(yè)后的未來職業(yè)方向，怎樣通過課程的學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

4.自己對于學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的一些期望，希望能夠?qū)W到什么，以及你在學(xué)習(xí)過程中能夠?yàn)橥七M(jìn)這個(gè)課程的教學(xué)或研究水平做出哪些貢獻(xiàn)，以及曾經(jīng)是否閱讀過與專業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn)資料。

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