國(guó)際預(yù)留本科是什么意思，國(guó)內(nèi)比較推薦的預(yù)科有什么

隨著經(jīng)濟(jì)全球化和教育多元化的不斷發(fā)展，國(guó)際本科項(xiàng)目因其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)受到許多家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)注，越來越成為通往國(guó)際化教育道路的一個(gè)重要途徑。這種項(xiàng)目通過國(guó)內(nèi)和國(guó)外高校的合作，為想要繼續(xù)提升自己能力的學(xué)生提供了更多的求學(xué)機(jī)會(huì)。接下來就一起來看看“國(guó)際預(yù)留本科是什么意思，國(guó)內(nèi)比較推薦的預(yù)科有什么”。

國(guó)際預(yù)留本科是什么意思

?預(yù)科國(guó)際本科?是指一種銜接國(guó)內(nèi)高中與海外高校本科教育的過渡課程，主要面向語言能力或?qū)W術(shù)基礎(chǔ)尚未達(dá)到海外直錄標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生。這種課程通常由國(guó)內(nèi)高校與國(guó)外大學(xué)合作開設(shè)，學(xué)生通過在國(guó)內(nèi)完成語言強(qiáng)化和專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)后，可以轉(zhuǎn)入合作的外方大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，最終獲得海外院校的學(xué)位。

這個(gè)項(xiàng)目是為那些因?yàn)檎Z言成績(jī)未達(dá)標(biāo)不能直接進(jìn)入大學(xué)攻讀本科課程的學(xué)生所開設(shè)的課程，因?yàn)橹袊?guó)的教育體系與西方國(guó)家的教育體系的差別，我國(guó)高中畢業(yè)生是沒有辦法直接進(jìn)入國(guó)外的大學(xué)進(jìn)行大一課程的學(xué)習(xí)，因此所有來自于我國(guó)的高中畢業(yè)生必須先完成大學(xué)所設(shè)置的預(yù)科課程，語言成績(jī)達(dá)到了海外大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)后，才可以正式進(jìn)入國(guó)外大學(xué)攻讀大一的課程。

國(guó)內(nèi)比較推薦的預(yù)科有什么

一、2024南京傳媒學(xué)院1+4韓國(guó)國(guó)際本科預(yù)科項(xiàng)目

本項(xiàng)目韓國(guó)語課程由TOPIK考前指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜設(shè)計(jì)，目的在于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)韓語的興趣，樹立自信心，助力學(xué)生攻克留學(xué)外語考試關(guān)卡。

在整個(gè)教學(xué)過程中，讓學(xué)生扎實(shí)語言基礎(chǔ)，綜合培養(yǎng)韓語的聽、說、讀、寫能力，了解所學(xué)語種的文化背景，讓語言學(xué)習(xí)和文化認(rèn)知相結(jié)合，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)韓語的積極性與目的性；指導(dǎo)學(xué)生積累學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力；目標(biāo)在結(jié)業(yè)之前，讓學(xué)生韓語能力達(dá)到TOPIK中級(jí)水平，同時(shí)也能夠具備在韓國(guó)生活的基本認(rèn)知與社交能力。

二、北京外國(guó)語大學(xué)德國(guó)預(yù)科項(xiàng)目

北京外國(guó)語大學(xué)出國(guó)人員培訓(xùn)部受德國(guó)高校聯(lián)席會(huì)議(HRK)認(rèn)可，在中國(guó)招收準(zhǔn)備赴德留學(xué)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。

學(xué)生通過北外的預(yù)科選拔考試后，在北外進(jìn)行預(yù)科第一階段為期一年的德語強(qiáng)化培訓(xùn)，語言水平達(dá)到B1后赴德直接就讀第二階段預(yù)科(未達(dá)到B1等級(jí)的學(xué)生可在德國(guó)學(xué)校繼續(xù)就讀語言班并通過B1水平測(cè)試后再就讀第二階段預(yù)科)，第二階段預(yù)科通過FSP考試后申請(qǐng)進(jìn)入德國(guó)大學(xué)本科專業(yè)學(xué)習(xí)。

本科畢業(yè)后獲得國(guó)內(nèi)外認(rèn)證的學(xué)歷證書，可在德國(guó)或前往其他國(guó)家繼續(xù)碩士階段的學(xué)習(xí)。

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