東北農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院在職?？粕究仆恋刭Y源管理專業(yè)課程簡介

大學(xué)英語I由8個(gè)單元構(gòu)成，每個(gè)單元都由聽說、閱讀、寫作和文化沙龍4個(gè)部分組成。該課程以最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的“交際對話”這一技能為切入點(diǎn)，首先鍛煉學(xué)生的聽力和口語，建立對本單元主題的知識背景初步了解，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。在閱讀這一階段，學(xué)生將接觸對翻譯技能的專項(xiàng)訓(xùn)練，這是本課程新增的內(nèi)容。寫作部分，將突破句子層面上的練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)寫段落篇章，培養(yǎng)學(xué)生整體構(gòu)思、布局謀篇的能力。“文化沙龍”提供文化背景與文化差異，引導(dǎo)學(xué)生突破語言的學(xué)習(xí)而上升到文化的內(nèi)涵，著重提高英語閱讀技能、詞匯運(yùn)用能力、翻譯及寫作能力。主要內(nèi)容包括Caring for Our Earth；Nobel Prize Winners；Famous Brand Name；Colning and Ethics；Life-long Education；Travel Around the World；Drug Abuse；Conflicts in the Word。

 

     大學(xué)英語IV由8個(gè)單元構(gòu)成，每個(gè)單元都由聽說、閱讀、寫作和文化沙龍4個(gè)部分組成。該課程以最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的“交際對話”這一技能為切入點(diǎn)，首先鍛煉學(xué)生的聽力和口語，建立對本單元主題的知識背景初步了解，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。在閱讀這一階段，學(xué)生將接觸對翻譯技能的專項(xiàng)訓(xùn)練，這是本課程新增的內(nèi)容。寫作部分，將突破句子層面上的練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)寫段落篇章，培養(yǎng)學(xué)生整體構(gòu)思、布局謀篇的能力。“文化沙龍”提供文化背景與文化差異，引導(dǎo)學(xué)生突破語言的學(xué)習(xí)而上升到文化的內(nèi)涵，著重提高英語閱讀技能、詞匯運(yùn)用能力、翻譯及寫作能力。主要內(nèi)容包括Men and Women’s Prejudice；Culture；Copyright；Language and Economy；Business Ethics；Psychological Health；Hopes and Fears for the Future；Globalization—For and Against。

 

計(jì)算機(jī)應(yīng)用與技術(shù)是一門計(jì)算機(jī)知識的入門課程，該課程系統(tǒng)講述了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識、基本概念和基本操作技能，并兼顧實(shí)用軟件的使用和計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識。主要內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)知識、微機(jī)硬件與系統(tǒng)安裝、Windows XP操作系統(tǒng)、Word 2003文字處理軟件、Excel 2003電子表格制作軟件、Powerpoint 2003演示文稿制作軟件、Access 2003數(shù)據(jù)庫應(yīng)用軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體技術(shù)應(yīng)用和常用工具軟件的使用方法等內(nèi)容。

管理學(xué)是研究各種社會組織中管理活動的一般運(yùn)動規(guī)律的科學(xué)。管理學(xué)原理主要是從管理的產(chǎn)生與發(fā)展、管理的基本理論與基本方法等方面，闡述管理的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)與控制等內(nèi)容。系統(tǒng)講述了管理學(xué)基礎(chǔ)、管理思想的演變、管理與環(huán)境、計(jì)劃工作與計(jì)劃、目標(biāo)與目標(biāo)管理、決策、組織結(jié)構(gòu)、職權(quán)關(guān)系、組織設(shè)計(jì)、管理人員的任用、激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、控制、控制與責(zé)任中心、控制與組織文化、創(chuàng)新等內(nèi)容。

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程是經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)各專業(yè)的基礎(chǔ)課，為經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的其他課程提供分析方法、基本概念與基本理論，與“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程共同構(gòu)成西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的全部內(nèi)容。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)所研究的基本內(nèi)容包括供求與價(jià)格理論、消費(fèi)者行為理論、生產(chǎn)理論、成本理論、廠商均衡理論、分配理論、一般均衡與社會福利理論、微觀經(jīng)濟(jì)政策等。

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是財(cái)經(jīng)類和管理類專業(yè)必開的專業(yè)基礎(chǔ)課。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究國民收入決定和變動；長期的經(jīng)濟(jì)增長和短期的經(jīng)濟(jì)波動；以及相關(guān)的通貨膨脹、失業(yè)和國際收支等問題。該課程的內(nèi)容包括理論分析和政策研究兩部分。理論分析就是研究各經(jīng)濟(jì)總量的特點(diǎn)、影響因素及其變化規(guī)律。政策研究則是要研究宏觀經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容、適用條件及作用特點(diǎn)。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)一般包括國民收入核算理論、國民收入均衡理論、經(jīng)濟(jì)增長理論、就業(yè)理論、通貨膨脹理論、經(jīng)濟(jì)周期理論、經(jīng)濟(jì)政策理論等。

地圖學(xué)概論主要提供對于地圖學(xué)理論、設(shè)計(jì)及應(yīng)用的基本知識。該課程包括：現(xiàn)代地圖學(xué)引論，地球空間與數(shù)字測繪，地圖投影及其判別與變換，地圖符號與內(nèi)容表達(dá)，地圖概括與自動綜合，數(shù)字制圖與電子地圖，遙感制圖與“數(shù)字地球”，綜合制圖與地學(xué)信息圖譜，地圖分析與應(yīng)用等內(nèi)容。

測量學(xué)是一門應(yīng)用技術(shù)課程，也是規(guī)劃、設(shè)計(jì)過程中的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，測量學(xué)主要講授測量基本原理、各類測繪儀器的結(jié)構(gòu)與使用、測繪工程的外業(yè)實(shí)施與內(nèi)業(yè)平差計(jì)算方法、地形圖的測繪與應(yīng)用、數(shù)字化測圖、GPS原理與應(yīng)用、面積量算、施工放樣、路線測量、地籍測量等內(nèi)容。

土地是財(cái)富之母，也是整個(gè)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，土地的一個(gè)基本特征是它的稀缺性，如何有效地配置土地資源就成為土地制度的一個(gè)核心問題。新中國廢除了土地私有制，實(shí)行土地國家所有和集體所有的公有制，這就必然要求建立發(fā)達(dá)的土地使用制度，以實(shí)現(xiàn)土地的有效配置。土地法的使命就是在維護(hù)土地公有制的前提下，設(shè)計(jì)和保護(hù)各種土地使用權(quán)，建立和維護(hù)一個(gè)健全的土地市場。該課程以土地使用問題為中心，對土地所有權(quán)、土地使用權(quán)、土地抵押權(quán)、耕地、建設(shè)用地、土地市場、土地稅費(fèi)和管理等法律制度進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。

航測與遙感應(yīng)用技術(shù)是土地資源管理專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。遙感技術(shù)是一門綜合性學(xué)科，由于遙感信息具有信息豐富、客觀翔實(shí)、實(shí)施動態(tài)的特征，在國民經(jīng)濟(jì)各部門中不僅到廣泛的應(yīng)用，而且已成為21世紀(jì)資源與環(huán)境領(lǐng)域的重要技術(shù)支撐。本課程主要介紹遙感技術(shù)遙感信息獲取、數(shù)據(jù)處理的基本原理、方法及其在資源調(diào)查與環(huán)境監(jiān)測中的應(yīng)用等內(nèi)容。重點(diǎn)是理解電磁波遙感技術(shù)的物理基礎(chǔ)及其意義，理解遙感數(shù)據(jù)處理的幾何糾正、圖像增強(qiáng)、圖形配準(zhǔn)及自動分類技術(shù)原理與方法，并能應(yīng)用遙感技術(shù)進(jìn)行資源調(diào)查與監(jiān)測。

本課程主要介紹了土地資源的組成要素、土地資源類型及分布、土地資源調(diào)查與評價(jià)、土地資源的開發(fā)利用、土地生態(tài)系統(tǒng)及土地資源保護(hù)、土地承載力與土地資源儲備、可持續(xù)發(fā)展與土地資源等。

城鎮(zhèn)規(guī)劃主要講述城鎮(zhèn)規(guī)劃的基本理論、原理、內(nèi)容、手段和方法，并闡述不同類型城鎮(zhèn)的布局方法。該課程系統(tǒng)講述了城鎮(zhèn)規(guī)劃的任務(wù)與編制、城鎮(zhèn)總體規(guī)劃、城鎮(zhèn)環(huán)境條件分析與用地選擇、城鎮(zhèn)組成要素及其用地規(guī)劃、綠地系統(tǒng)規(guī)劃、城鎮(zhèn)道路系統(tǒng)規(guī)劃、城郊集鎮(zhèn)規(guī)劃、山地丘陵地區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)劃、風(fēng)景游覽區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)劃等等。

土地資源學(xué)以土地資源為研究對象，以人地關(guān)系為研究主線。它是關(guān)于土地資源調(diào)查、評價(jià)和規(guī)劃的原理、方法和模式的一門學(xué)科。本課程以土地資源學(xué)的研究對象、學(xué)科性質(zhì)和研究任務(wù)出發(fā)分別闡述了：我國土地資源的基本特點(diǎn)、利用現(xiàn)狀、存在的問題以及土地利用現(xiàn)狀調(diào)查、土地類型調(diào)查、土地適宜性評價(jià)、土地人口承載力評價(jià)、土地整理開發(fā)、城鎮(zhèn)用地空間組織、建設(shè)用地集約利用、土地利用總體規(guī)劃的相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本課程主要介紹了土地經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論，包括人地關(guān)系與土地供給與需求、土地報(bào)酬規(guī)律與規(guī)模經(jīng)濟(jì)、地租與地價(jià)、土地資源配置等理論；土地利用經(jīng)濟(jì)分析，包括土地區(qū)位、土地可持續(xù)利用、不同類型土地利用與管理問題的經(jīng)濟(jì)分析；土地制度分析，主要內(nèi)容有土地制度概論、土地產(chǎn)權(quán)制度、土地使用制度、土地用途分區(qū)管理制度、土地市場制度、土地金融制度和土地稅制度等內(nèi)容。

土地利用規(guī)劃學(xué)是著重研究土地資源合理分配和土地利用合理組織這一特殊矛盾的綜合性學(xué)科。主要內(nèi)容包括：土地利用規(guī)劃學(xué)的基礎(chǔ)理論，土地利用總體規(guī)劃、詳細(xì)規(guī)劃和專項(xiàng)規(guī)劃的理論與方法，土地利用規(guī)劃的論證與實(shí)施等。

土地信息系統(tǒng)就是把土地資源各要素的特性、權(quán)屬及其空間分布等數(shù)據(jù)信息，存儲在計(jì)算機(jī)中，在計(jì)算機(jī)軟、硬件支持下，實(shí)現(xiàn)土地信息的采集、修改、更新、刪除、統(tǒng)計(jì)、評價(jià)、分析研究、預(yù)測和其他應(yīng)用的技術(shù)系統(tǒng)。本課程主要介紹了土地信息系統(tǒng)概論、空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、空間數(shù)據(jù)編碼、數(shù)據(jù)資源管理技術(shù)、土地信息系統(tǒng)應(yīng)用模型、決策支持系統(tǒng)、面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法、土地信息系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)和土地信息系統(tǒng)專項(xiàng)子系統(tǒng)的構(gòu)成與設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

不動產(chǎn)估價(jià)是土地管理中的一個(gè)重要的專業(yè)領(lǐng)域，對土地管理各項(xiàng)制度和措施的制定起著不可低估的作用。本課程追溯我國從古至今的不動產(chǎn)估價(jià)史，論述了歐美國家及我國港臺地區(qū)的不動產(chǎn)估價(jià)發(fā)展歷程與制度，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)介紹了不動產(chǎn)估價(jià)的市場法、收益法、成本法、假設(shè)開發(fā)法、長期趨勢法、路線價(jià)估價(jià)法等方法及其操作程式，并對高價(jià)值不動產(chǎn)估價(jià)的基本準(zhǔn)則和估價(jià)信息系統(tǒng)進(jìn)行了簡要介紹?！?/div>

地籍管理是土地管理的日常職能管理，是國家管理土地資源最基礎(chǔ)、最重要的手段。地籍管理工作主要包括土地調(diào)查、土地分等定級、土地登記、土地統(tǒng)計(jì)、地籍檔案管理等重要內(nèi)容。本課程主要講述土地調(diào)查、土地登記、土地統(tǒng)計(jì)、土地分等定級等基本內(nèi)容，包括它們的原理、方法，操作步驟以及數(shù)值化手段在地籍管理中的應(yīng)用。其重點(diǎn)是地籍管理工作的程序、步驟和數(shù)值化地籍的應(yīng)用。