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全國(guó)2018年10月自考組織行為學(xué)真題

2025-07-08 來源:中國(guó)教育在線

  全國(guó)2018年10月高等教育自學(xué)考試組織行為學(xué)試題

  課程代碼:00152

  一、單項(xiàng)選擇題

  1.《論企業(yè)中的人性》一書中提出了兩種對(duì)立的人性假設(shè)理論,其作者是

  A.麥克雷戈

  B.梅奧

  C.馬斯洛

  D.麥克利蘭

  2.“自我實(shí)現(xiàn)人”的假設(shè)認(rèn)為管理的重點(diǎn)應(yīng)是

  A.重視人的因素

  B.重視工作內(nèi)容

  C.重視工作環(huán)境

  D.重視金錢的因素

  3.態(tài)度的心理結(jié)構(gòu)由三種成分構(gòu)成,即:知覺、情感和

  A.意志

  B.能力

  C.行為意向

  D.行為

  4.凱利認(rèn)為,人們對(duì)行為發(fā)生原因的判斷由三個(gè)要素決定,即:特殊性、共同性和

  A.系統(tǒng)性

  B.社會(huì)性

  C.認(rèn)知性

  D.一貫性

  5.在組織中,決定著一個(gè)工作群體在組織權(quán)力結(jié)構(gòu)中的位置,決定著群體的正式領(lǐng)導(dǎo)者和群體之間的正式關(guān)系的是

  A.職權(quán)結(jié)構(gòu)

  B.角色結(jié)構(gòu)

  C.群體規(guī)模

  D.獎(jiǎng)懲體系

  6.在一個(gè)特定的群體中,群體成員往往有三種比較典型的角色表現(xiàn),一是任務(wù)角色,二是維護(hù)角色,三是

  A.文化角色

  B.關(guān)系角色

  C.溝通角色

  D.自我中心角色

  7.界定每個(gè)角色行為期待的是

  A.經(jīng)濟(jì)合同

  B.心理契約

  C.群體規(guī)范

  D.群體凝聚力

  8.績(jī)效反饋是一種平2雞照日

  A.上行溝通

  B.下行溝通

  C.水平溝通

  D.斜向溝通

  9.當(dāng)組織規(guī)模很大且需要進(jìn)行分層授權(quán)管理時(shí),最有效的溝通網(wǎng)絡(luò)是

  A.鏈?zhǔn)?/p>

  B.輪式

  C.環(huán)式

  D.全通道式

  10.一個(gè)群體成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的首要條件是

  A.充分的委托與授權(quán)

  B.成員之間的平等與互信

  C.共同的目標(biāo)與價(jià)值觀

  D.高素質(zhì)的成員

  11.把個(gè)體與個(gè)體,或個(gè)體與群體間相互依存、相互激勵(lì)這一社會(huì)心理現(xiàn)象稱為

  A.情緒認(rèn)同

  B.心理相容

  C.共生效應(yīng)

  D.價(jià)值認(rèn)同

  12.對(duì)沖突的觀念可以概括為三種類型,即:傳統(tǒng)觀念、人際關(guān)系觀念和

  A.管理觀念

  B.歷史觀念

  C.權(quán)變觀念

  D.相互作用觀念

  13.把由于種突主體內(nèi)部或沖突主體間存在不一致或不相容的結(jié)果追求所引發(fā)的沖突稱為

  A.目標(biāo)沖突

  B.認(rèn)知沖突

  C.信感沖突

  D.程序沖突

  14.組織分為文化性組織、經(jīng)濟(jì)性組織和政治性組織,這種分類的方式是

  A.按社會(huì)功能分類

  B.按組織的社會(huì)職能分類

  C.按運(yùn)用權(quán)力和權(quán)成的程度分類

  D.按組織規(guī)模分類

  15.組織是約定俗成的,并且具有一定的適應(yīng)性,持有這種觀點(diǎn)的是

  A.古典組織理論

  B.近代組織理論

  C.社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派

  D.權(quán)變系統(tǒng)理論

  16.組織文化一旦形成,就產(chǎn)生一種定勢(shì),這種定勢(shì)會(huì)自然而然地把員工引導(dǎo)到組織目標(biāo)上來,這就是組織文化的

  A.導(dǎo)向功能

  B.凝聚功能

  C.約束功能

  D.激勵(lì)功能

  17.霍夫斯坦德認(rèn)為,文化由四個(gè)層級(jí)結(jié)構(gòu)構(gòu)成,即:物質(zhì)生活文化、制度管理文化、行為習(xí)俗文化和

  A.環(huán)境文化急關(guān)

  B.網(wǎng)絡(luò)文化

  C.技術(shù)水平文化如中露自

  D.精神意識(shí)文化

  18.振興組織的關(guān)鍵在于

  A.組織變革

  B.組織學(xué)習(xí) C.共同愿景 D.系統(tǒng)思考

  19.領(lǐng)導(dǎo)作為動(dòng)態(tài)的過程,由三個(gè)因素所決定,即領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和

  A.職位

  B.職權(quán)

  C.環(huán)境

  D.關(guān)系

  20.構(gòu)成個(gè)人影響力的要素有四種,即品格、才能、知識(shí)和

  A.職權(quán)

  B.指揮

  C.感情

  D.制度

  21.激勵(lì)的三要素包括激勵(lì)對(duì)象、激勵(lì)方式和

  A.激勵(lì)目標(biāo)

  B.激勵(lì)水平

  C.激勵(lì)過程

  D.激勵(lì)效應(yīng)

  22.在雙因素理論中,與保健因素有關(guān)的是

  A.工作環(huán)境量

  B.工作內(nèi)容

  C.成長(zhǎng)感

  D.責(zé)任感

  23.組織行為學(xué)的研究?jī)?nèi)容分為四個(gè)部分,即:個(gè)體心理與行為、群體心理與行為、組織行為和

  A.管理行為

  B.領(lǐng)導(dǎo)行為

  C.組織變革

  D.組織學(xué)習(xí)

  24.用來表明測(cè)驗(yàn)有效性的指標(biāo)是

  A.效度

  B信度

  C.效價(jià)

  D.回歸

  25.認(rèn)為員工是消極、被動(dòng)的,只有通過嚴(yán)格監(jiān)管、嚴(yán)格控制才能提高效率,這是

  A.X理論

  B.Y理論

  C.Z理論

  D.超Y理論

  二、多項(xiàng)選擇題

  26.行為的基本特征有

  A.目的性

  B.社會(huì)性

  C.連續(xù)性

  D.可塑性

  E.穩(wěn)定性

  27.態(tài)度在工作中的功能有

  A.調(diào)整功能

  B.自我保護(hù)功能

  C.定向功能

  D.價(jià)值表現(xiàn)功能

  E.知識(shí)功能

  28.虛擬團(tuán)隊(duì)的重要使用者有急食

  A.西南航空

  B.波音

  C.福特

  D.西爾斯

  E.皇家殼牌

  29.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的古典原則有

  A.統(tǒng)一指揮

  B.控制幅度

  C.規(guī)范化

  D.部門化

  E.規(guī)?;?/p>

  30.組織行為學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)有

  A.社會(huì)學(xué)

  B.管理學(xué)

  C.政治學(xué)

  D.人類心理學(xué)

  E.人類學(xué)

  三、名詞解釋題

  31.個(gè)性傾向性

  32.角色直覺

  33.矩陣制組織結(jié)構(gòu)

  34.學(xué)習(xí)型組織

  35.內(nèi)激勵(lì)

  四、簡(jiǎn)答題

  36.簡(jiǎn)述溝通在管理中的重要作用。

  37.簡(jiǎn)述羅賓斯的沖突過程五階段模型。

  38.簡(jiǎn)述組織文化創(chuàng)建的傳播執(zhí)行階段的工作內(nèi)容。

  39.簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)的來源。

  40.簡(jiǎn)述群體心理與行為研究的主要內(nèi)容與目的。

  五、論述題

  41.聯(lián)系實(shí)際談?wù)劰芾碚呷绾卧诠ぷ髦杏行ч_展情緒管理。

  42.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勗诠芾碇袘?yīng)該如何應(yīng)用強(qiáng)化理論。

1
意向表
2
學(xué)習(xí)中心老師電話溝通
3
查看評(píng)估報(bào)告
1、年齡階段

2、當(dāng)前學(xué)歷

3、提升學(xué)歷目標(biāo)

4、意向?qū)W習(xí)方式

報(bào)考所在地
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