自考試卷：浙江2009年1月10038教育管理心理學(xué)自考試題及答案

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浙江省2009年1月高等教育自學(xué)考試

教育管理心理學(xué)試題

課程代碼：10038

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共12小題，每小題1分，共12分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.目標(biāo)管理較適用于人性假設(shè)理論認(rèn)為的（ ）

A.自動(dòng)人 B.復(fù)雜人

C.社會(huì)人 D.經(jīng)濟(jì)人

2.根據(jù)雙因素理論，下列屬于保健因素的是（ ）

A.認(rèn)可 B.工資

C.工作意義 D.責(zé)任

3.外界刺激引起相反反應(yīng)的暗示，屬于（ ）

A.直接暗示 B.間接暗示

C.反暗示 D.自動(dòng)暗示

4.將自己的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁他人以自慰的反應(yīng)方式，稱為（ ）

A.投射 B.理喻

C.替代 D.退縮

5.阿爾德弗認(rèn)為人的需要主要有三種，簡(jiǎn)稱_______需要。（ ）

A.EGB B.CDB

C.REG D.ERG

6.職業(yè)認(rèn)識(shí)、職業(yè)理想、職業(yè)信念和職業(yè)意志屬于（ ）

A.職業(yè)感情 B.職業(yè)價(jià)值

C.職業(yè)意識(shí) D.職業(yè)道德

7.下面挫傷反應(yīng)中，屬于消極反應(yīng)的是（ ）

A.理喻 B.投射

C.替代 D.斗爭(zhēng)

8.下列不屬于當(dāng)代西方激勵(lì)理論的是（ ）

A.同步理論 B.期望理論

C.強(qiáng)化理論 D.公平理論

9.第一個(gè)對(duì)歸因理論進(jìn)行系統(tǒng)研究的人是（ ）

A.海登 B.凱利

C.戴維斯 D.韋納

10.管理方格理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者既十分關(guān)心生產(chǎn)，又十分關(guān)心人的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是（ ）

A.任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo) B.中間型領(lǐng)導(dǎo)

C.鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型領(lǐng)導(dǎo) D.團(tuán)隊(duì)型領(lǐng)導(dǎo)

11.下列不屬于歸因理論的是（ ）

A.協(xié)變理論 B.一致性推理理論

C.成敗歸因 D.場(chǎng)動(dòng)力論

12.美國(guó)心理學(xué)家艾里斯創(chuàng)立的挫傷理論是（ ）

A.挫傷——侵犯理論 B.攻擊線索理論

C.精神分析理論 D.ABC理論

二、填空題（本大題共8小題，每空1分，共12分）

請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。

13.人際關(guān)系學(xué)的創(chuàng)立者是_______。

14.摩爾斯和洛斯奇提出了人性假設(shè)的_______理論。

15.動(dòng)機(jī)以需要為根據(jù)可以分為生理性動(dòng)機(jī)和_______性動(dòng)機(jī)。

16.態(tài)度是由_______、_______、意向三種成份構(gòu)成的。

17.系統(tǒng)權(quán)變組織理論的主要代表人是_______。

18.俄亥俄州立大學(xué)的研究者首先擬出了一千多種領(lǐng)導(dǎo)行為特征，后經(jīng)不斷提煉概括，歸納為_(kāi)______與_______兩大方面。

19.學(xué)校非正式群體對(duì)成員個(gè)人具有_______作用、_______作用、同化作用和激勵(lì)作用。

20.心理指導(dǎo)的主要原則主要有：教育原則、_______原則、_______原則。

三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）

21.測(cè)驗(yàn)法

22.影響力

23.挫傷

24.偏見(jiàn)

25.組織

四、簡(jiǎn)述題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

26.簡(jiǎn)述感情的啟智功能。

27.學(xué)校非正式群體對(duì)組織有哪些作用？

28.簡(jiǎn)述教師的需要結(jié)構(gòu)。

29.問(wèn)題行為自我矯正的步驟。

30.簡(jiǎn)述集團(tuán)式領(lǐng)導(dǎo)體制的特點(diǎn)。

五、論述題（本大題共2小題，每小題13分，共26分）

31.論學(xué)校良好人際關(guān)系的意義。

32.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾螏椭鷮W(xué)校成員形成新動(dòng)機(jī)。

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