怎樣增加雅思聽力審題的有效性

同學(xué)們您是否也想知道怎樣增加雅思聽力審題的有效性，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

怎樣增加雅思聽力審題的有效性

一、審題的目的

分析認(rèn)為，審題的目的主要有兩個：一是劃出卷面上的定位詞，二是弄清楚空上該填什么詞性、詞的范圍和取向。首先來說一下定位詞的作用。定位詞就像指南針一樣，會領(lǐng)著考生們找到正確答案方向，判斷具體的出題位置，以免出現(xiàn)丟題。從另一個角度來說，定位也是雙重定位，一方面定位的是卷面的題目位置，另一方面定位的是錄音答案的位置。所以，在雅思聽力考試中，審題是做好題目之前的關(guān)鍵步驟。

在找好定位詞之后，要根據(jù)空格前后的情況判斷出該空的具體詞性，尤其要結(jié)合場景來預(yù)測詞的內(nèi)容。

二、審題的內(nèi)容

審題的內(nèi)容可以分為四類，分別是名詞、限定詞、副詞、介詞和介詞短語、動詞。

1、名詞

在做雅思聽力題目的過程中，劃名詞為定位詞是大部分考生都知道的基本審題思路。然而在實際審題的過程中，我們不可能把卷面上的每一個名詞都劃出來當(dāng)做定位詞，這樣的審題不但沒有效果，還會給考生增加很多聽題的負(fù)擔(dān)。因此我們要對名詞做進(jìn)一步的分類：

① 必須要劃的名詞

這類詞是最容易識別的詞：人名、地名、數(shù)字、符號、首字母大寫、黑體印刷等等。

② 一定要劃的名詞——物質(zhì)名詞

這類名詞是雅思聽力考試中出現(xiàn)替換率較低的一類名詞，對于很多考生來說，在聽題的過程中最容易定位的一類詞。

③ 可劃可不劃的名詞——抽象名詞

這類詞是雅思聽力考試中出現(xiàn)替換率較高的一類名詞，這解釋了為什么考生在審題過程中，雖然把名詞劃了出來，但卻在聽題的過程中出現(xiàn)定位不準(zhǔn)確的原因。

舉例說明：

Cambridge 6 Test 1 section 1 Question 3

Classes available: Kick-boxing

…………….

這類題目是比較簡單的，我們只要劃出名詞classes和kick-boxing做定位詞，待聽錄音時，利用這兩個詞定位找到答案就可以。

Cambridge 7 Test 1 section3 Questions21-22

Individuals bring different:

Ideas

21………

Learning experiences

Work behavior differences are due to:

Personality

22……………….

解析：這類題目是大部分考生最喜歡看到的題目，定位比較容易，把ideas 和 personality劃出來定位即可，但需要提醒考生的是這里的personality屬于抽象名詞一類，所以要有可能會有替換詞的心理準(zhǔn)備。

雅思聽力審題誤區(qū)

一：只關(guān)注文字內(nèi)容，不注意題目要求

不論是填空還是選擇，題目中都存在一定的要求。

單選題和配對題問題不大，只要記得一定是一對一選擇就可以，遇到多選題時要關(guān)注是選對一個選項算一題還是全部選對算一題。

如：Question 25 Choose two letters和Question 25-26 choose two letters

這兩個要求意義是不相同的，前者比后者要求高，必須全選對才能得分。這對考生最后答題卷的填寫也會產(chǎn)生影響，一定要注意。

遇到填空題一定要看清字?jǐn)?shù)要求。

由于No more than three words and/or anumber是比較常見的字?jǐn)?shù)要求，可能考生會因此習(xí)慣性認(rèn)為填空就是這個字?jǐn)?shù)要求而忽略了其他形式的要求。

在這個要求中，即使只少了“/and”意義也是完全不一樣的。如果要求是No more than three words or a number,那就意味著不能寫單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字共存的答案，如果出現(xiàn)阿拉伯?dāng)?shù)字就得寫成單詞形式。如果出現(xiàn)One word only這樣的答案就更需要注意了，哪怕多了一個冠詞也是錯誤的。

有些考生特別容易把textbook這樣的合成詞分開寫，one word only這個要求反而是提醒考生注意單詞書寫而不是限制了。

二：主觀意識太過強烈

既然是審題，當(dāng)然要以問題的客觀意思理解，不能強加自己的想法。

建議考生在看選擇題的問題和選項時尤其需要注意這一點，問什么答什么都要客觀理解，不能因為某個選項意義比較符合常理就認(rèn)為其對，也不能因為選項符合某些判斷規(guī)則就認(rèn)為其一定是錯的。

即便有預(yù)先的判斷，也需要最終去文章中找到證據(jù)來支持或反駁。

如果遇到的是填空題，當(dāng)然首先還是客觀理解整個句子的意思，再做找關(guān)鍵詞、預(yù)測等工作。

比如在預(yù)測時發(fā)現(xiàn)需要填的空格出現(xiàn)在名詞前，修飾名詞，一般考生第一反應(yīng)需要找一個形容詞，但仔細(xì)想想，能修飾名詞的不僅僅是普通的形容詞，名詞也可以，動詞的現(xiàn)在分詞形式和過去分詞形式也可做形容詞來修飾名詞，甚至量詞也可以修飾名詞，所以在聽的時候不能因為想到了形容詞就只關(guān)注普通的形容詞。

三：片面理解，選擇性審題

聽力考試重在聽，卷面上出現(xiàn)的每一字每一句都是提示信息，審題自然不能漏過一絲一毫。但考生往往會因為看到自己熟悉的內(nèi)容而忽略了剩余的，造成理解錯誤。

最具代表意義的是劍橋 7 Test 3 Section 3 Question 23: Float dropped into ocean and________ by sat ellite. 在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)考生經(jīng)常對該空的預(yù)測是填名詞，因為看到了ocean and就認(rèn)為兩者并列。事實上從整句看和空格并列的信息應(yīng)該是dropped, 所以要找的是動詞的過去分詞表示被動。預(yù)測出錯后聽題中就容易忽略正確答案了。

四：視而不見，只看不用

審題之所以要思考很多問題，是為了在聽題的時候能對找答案有所幫助，看到想到的就得在聽題時充分利用。

但很多考生辛苦審題卻不知道運用，例如劍橋5 Test 4 Section 1 Question 3: intended length of stay______________ ,通過審題可知需要填的是時間長度，限制信息intended意味著這段時間是想要、打算住的時間，既然有打算，那么還有可能會出現(xiàn)實際的情況。

原文：I’m planning on staying a year but at the moment I’m definitely here for4 month only. 顯然planning和intended是對應(yīng)的同義轉(zhuǎn)換點，因此答案是a year。筆者在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)很多考生其實意識到要找的是想要住的時間長度，但在聽的時候卻沒有注意到對應(yīng)點。

又如劍橋5 Test 2 Section 4 Question 37: average daily requirement for an adult in Antarctica is approximately ________ kilocalories.此題中應(yīng)填數(shù)字是非常容易預(yù)測的，在審題時需要意識到這個數(shù)字要符合average、daily、adult、in Antarctica這些條件才能成為正確答案，事實上原文的干擾點就在地點Antarctica上，而考生經(jīng)常看到卻在聽的時候忽略了這個信息。

雅思聽力審題要注意哪幾方面

一、不要無視題干中的限定信息

一般提到審題技巧時，我們都會強調(diào)要劃出題干中的關(guān)鍵詞，而主要的關(guān)鍵詞就是專有名詞、數(shù)字或者一般名詞，因為這些詞很難出現(xiàn)同義替換，也就是比較容易用來定位答案。但有時候題干當(dāng)中會出現(xiàn)限定信息，它的作用是在出現(xiàn)干擾信息的時候幫助大家來“去偽存真”。

比如劍5 Test 4 Section 1的第三題：”intended length of stay:______________________”基本上每個考生看到這個題都能第一時間圈出“l(fā)ength”這個核心名詞作關(guān)鍵詞，且判斷出這個空要填的是時間長度，但只做這些還不夠。intended表示“打算中的，計劃中的”，也就是給了大家一個提示，錄音當(dāng)中如果想給出干擾信息來混淆視聽的話，還有可能出現(xiàn)“現(xiàn)實是能在這里住多長時間”。這道題對應(yīng)的文本中也確實出現(xiàn)了這樣的干擾：“I'm planning on staying a year but at the moment I'm definitely here for four months only. I have to get an extension to my permit.”如果只在審題時判斷這個空要聽時間長度的話，我們能夠摘到兩個符合這個判斷的信息，一個是a year，一個是 four months，如何確定這兩個信息當(dāng)中到底哪個是答案，只能以題干中“intended”這個限定信息為依據(jù)了。

二、不要片面理解題干，盲目判斷

比如劍7 Test 3 Section 3的第23題：“Float dropped into ocean and________ by satellite”。很多考生根據(jù)以往經(jīng)驗，看到空之前有and就大意地判斷這個題要填的一定是跟ocean并列的一個名詞，但這道題就是一個特例。我們能明顯看出這是一個被動句，by后面跟著的是動作的主動發(fā)出者satellite，問題是如果判斷空里要填一個名詞，整句的意思也就變成了“漂浮物被衛(wèi)星扔到海里和_______里”了，以我們的常識來看這也是不可能的，誰見過從衛(wèi)星上往海里扔?xùn)|西的?所以之前的判斷一定不對。那還有另外一種可能就是and之后跟著的是與dropped并列的動作，也就是要填一個動詞的過去分詞表示被動。這么一想這句話才變得比較合理“漂浮物被扔到海里，然后被衛(wèi)星________”。通過這個例子也是想告誡考生，千萬不要在審題時只根據(jù)經(jīng)驗主觀臆斷，而是要踏實的分析句子進(jìn)行判斷，因為一旦判斷有誤，在聽題的時候是根本不可能聽出正確答案的。

三、要關(guān)注題干內(nèi)容和其他題目要求

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來參考，如果您還有怎樣增加雅思聽力審題的有效性其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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