基礎(chǔ)差怎么寫雅思作文

很多同學(xué)都很關(guān)注基礎(chǔ)差怎么寫雅思作文這個(gè)問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

基礎(chǔ)差怎么寫 雅思 作文

雅思寫作過程中，大家如果能夠很好的避免一些錯(cuò)誤，更恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些常見的連詞，就能在避免失分的前提下爭取更好的分?jǐn)?shù)，下面是小編搜集整理的關(guān)于基礎(chǔ)差怎么寫雅思作文的資料，歡迎查閱。

在雅思寫作中大家要注意以下幾點(diǎn)：

1、不要總以有生命的名詞和人稱代詞開頭(不要受漢語表達(dá)習(xí)慣的影響以 to use I, People and We,等開頭);

2、千篇一律的使用主動(dòng)語態(tài)容易給人不好的感覺;

3、要注意使用書面語體的句子，而不是一些口語意味較重的句子(如，因?yàn)?，所?

4、不要過分依賴動(dòng)詞，學(xué)會(huì)用動(dòng)詞名詞化來表達(dá);

5、要學(xué)會(huì)用否定句子表達(dá)肯定的意思，而不是總用肯定句來表達(dá)。

6、要恰當(dāng)?shù)氖褂门疟染浜推叫芯?/p>

雅思寫作的小作文柱狀圖寫作技巧

柱狀圖的寫作重點(diǎn)無非就是數(shù)據(jù)的描述，一般可以分為兩種情況，就是根據(jù)每個(gè)組里的柱子的個(gè)數(shù)，有單柱子和多柱子。

第一種情況，單柱子。這種情況好寫，就是分別說一下就可以了，如果是以時(shí)間為橫軸的話，就寫一下趨勢，如果是以組為橫軸，則直接寫。

第二種情況，多柱子。這個(gè)情況比較麻煩，數(shù)據(jù)少比如每個(gè)組里就兩個(gè)柱子，可以全寫，如果數(shù)據(jù)比較多，比如每個(gè)組里有六個(gè)柱子，那就取幾個(gè)最大或者最小的就行，也就是說在比較的過程中想要拿到想要的結(jié)果就要找對比鮮明的那一對就對了。把對比最鮮明的幾個(gè)柱子描述清楚，其他的可以一帶而過。

注意：對于柱狀圖，數(shù)據(jù)太多，則起點(diǎn)，結(jié)點(diǎn)和數(shù)量相等點(diǎn)必寫，倍數(shù)點(diǎn)必寫。這是因?yàn)檫@些點(diǎn)都是非常有代表性的點(diǎn)，分析這些點(diǎn)就可以基本看出這些柱狀圖分析的主要結(jié)果了。

雅思寫作怎么切題

In some countries, it is now possible for people to buy a wide variety of foods transported from all over the world. To what extent do the benefits of this development outweigh the drawbacks?

考題解釋：在一些國家，如今人們可以買到來自于世界各地的食物。你認(rèn)為這件事情的利益是否超過了它的缺點(diǎn)?

審題：在閱讀這個(gè)題目的時(shí)候，千萬不要把注意力放到分析進(jìn)口食品這個(gè)事情上去。文章的論點(diǎn)在于人們買到全世界食品的這個(gè)現(xiàn)象，是好還是不好，而非進(jìn)口食品的好壞。

Nowadays, many charities and organizations publicize their activities by giving names to a particular day, such as National Children’s Day and National Non-smoking Day. Why do they do so? What effects will these special days have?

考題解釋：在當(dāng)今社會(huì)，很多慈善機(jī)構(gòu)將一年中的某一天命名為國際兒童節(jié)，或者是無煙節(jié)，從而達(dá)到宣傳的目的。他們?yōu)槭裁催@么做?這樣做的影響有哪些?

審題：這個(gè)題目是比較典型的分析解決型的文章，但是題目所涉及的關(guān)于慈善機(jī)構(gòu)的話題對于大多數(shù)考生來說還是非常陌生的，所以題目比較難。有些同學(xué)會(huì)把這個(gè)題目寫成分析設(shè)立兒童節(jié)，無煙節(jié)的原因和影響上，這是不正確的。我們在審題時(shí)要對題目中“such as”， “l(fā)ike”， “for example”后的名詞的上一級名詞作重點(diǎn)分析，而非停留在這些例子上。就這個(gè)題目而言，考生寫作時(shí)可以分為2段，每一段回答其中一問，對于題目中提到的這幾個(gè)節(jié)日，在文章里可以提，也可以用其他類似的節(jié)日作為論述。

Some people think that the range of technology available to individuals increases the gap between rich people and poor people, but other people believe it has opposite effects. Discuss both sides and give your own opinion.

考題解釋：一部分人認(rèn)為目前已有的科技產(chǎn)品加大了富人與窮人的差距，而另一部分人認(rèn)為縮小了兩者的差距。討論這兩方的觀點(diǎn)，并給出你自己的觀點(diǎn)。

審題：該題目在科技類作文中屬于比較新的話題，很多考生不知道如何定義the range of technology, 所以需要先明確文章的寫作對象。因?yàn)槭请p邊作文，所以在科技“會(huì)與不會(huì)”增加貧富差距上兩個(gè)觀點(diǎn)都要進(jìn)行探討，擴(kuò)展“會(huì)”與“不會(huì)”的原因?！皶?huì)”的方面，可以在富人更容易獲得科技的便利資源和接受信息速度上進(jìn)行深入分析;“不會(huì)”的方面，如技術(shù)會(huì)讓窮人受益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于富人，這反而縮小了差距。

School teachers used to be the major source of information. However, some people argue that teachers are not as important as before because there are an increasing variety of information resources. What is your opinion?

考題解釋：學(xué)校的老師曾經(jīng)是信息的主要來源。然而一些人說老師不像以前那么重要了，因?yàn)楝F(xiàn)在有越來越多種類的信息資源。你是如何看待這個(gè)問題的呢?

審題：題目字面上來看并非很難，根據(jù)題目要求，文章宜采用單邊支持的布局結(jié)構(gòu)。但是我們在討論問題時(shí)，應(yīng)注意避免偏頗，因此我們在肯定教師的作用仍舊是不可替代的同時(shí)，也應(yīng)該注意對立觀點(diǎn)的提及，即認(rèn)可現(xiàn)在各種信息的獲取途徑及其優(yōu)勢。而文章的論述中心還是要放在教師的重要作用上，并且強(qiáng)調(diào)教師是不可被取代的。

People think that a hundred years ago, the human race was steadily improving in every area of life. However, there is no certainty of this case. In which areas do you think we have made important progress nowadays? In which area do you think we still need to make progress?

考題解釋：人們認(rèn)為在一百年前，人類在每個(gè)方面都取得了穩(wěn)步的進(jìn)步。然而，現(xiàn)在卻并非如此。你認(rèn)為我們現(xiàn)在在哪些領(lǐng)域取得了重要進(jìn)步，而在哪些領(lǐng)域我們?nèi)耘f需要進(jìn)步?

審題：此題為當(dāng)年最難的幾道考題之一，題目要求完全與往常的雅思議論文考題不同。但是，如果你是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的考生，你會(huì)以不變應(yīng)萬變，即題目有2個(gè)問句，作文的主體段也分2段去寫，每段回答一個(gè)問句。在論述這些進(jìn)步和需要進(jìn)步的領(lǐng)域時(shí)，也是使用列舉法進(jìn)行羅列，然后再繼續(xù)補(bǔ)充說明和論述。若主體段采用3段式的布局的話，可以用前2段來回答第一個(gè)問句，在第3段回答第2個(gè)問句，這種布局和前一種的最大區(qū)別在于，前2段每段圍繞一個(gè)已經(jīng)取得進(jìn)步的領(lǐng)域討論，而第一種布局方式中，所有取得進(jìn)步的領(lǐng)域，不管是2個(gè)還是3個(gè)異或是更多，都寫在第一個(gè)主體段中。

Many people are optimistic about the 21st century and see it as an opportunity to make positive changes to the world. To what extent do you agree or disagree with their optimism? What changes would you like to see in the new century?

考題解釋：許多人對21世紀(jì)持樂觀的態(tài)度且認(rèn)為這個(gè)世紀(jì)是人類做出積極改變的好機(jī)會(huì)。你是否贊同這種樂觀的態(tài)度?你希望在新世紀(jì)看到哪些改變?

審題：有了上題的經(jīng)驗(yàn)，很多同學(xué)應(yīng)該了解了該題目在寫的時(shí)候主體段宜采用何種布局方式了吧。其實(shí)這個(gè)題目在常規(guī)提問句之后還加了一個(gè)“展望”，這就要求考生在審題時(shí)不能只是表達(dá)贊同或者反對。就題目內(nèi)容來說，贊同要更好寫一些，因?yàn)槿祟愒?1世紀(jì)已經(jīng)取得了很多的成就，比如生物，醫(yī)療，能源等，考生可以從當(dāng)中選擇幾個(gè)來作為支持的論據(jù)去寫。而在另外一個(gè)主體段中，大家需要對一些方面做出合理的展望，比如說希望人類在環(huán)境方面能夠做得更好，在疾病預(yù)防和控制方面能再有所斬獲，在維護(hù)世界和平，減少和防止地區(qū)或者國家間的沖突等方面有所改進(jìn)等等。

雅思寫作如何構(gòu)建雙邊討論型文章

一、利弊分析

09.1.17 Nowadays, people in some countries can choose to live and work anywhere they want, because of the improvement of the communication technology and transport. Do the advantages of this development outweigh the disadvantages?

此類題目中常有利弊字眼，或者在指令部分提出進(jìn)行利弊對比分析，常見詞如“advantage, benefit, usefulness(好處);disadvantage, drawback, limitation(壞處)等”，考生只需對題目細(xì)節(jié)進(jìn)行把握，弄清主旨，再構(gòu)建“好處”—— “壞處”的主體部分，列舉觀點(diǎn)。

該題主要就“人們可以隨意選擇生活和工作的地方”的現(xiàn)象進(jìn)行討論，考生可多聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)狀，總結(jié)利弊即可。

相似考題：

2010.2.20 Most countries want to improve standard of living through economic development, however, others think social value is lost as a result. Do you think the advantages of economic development outweigh the disadvantages?

二、補(bǔ)充說明

09.2.28 Some people believe that the best way to improve public health is by increasing the number of sports facilities. Others think that this has little effect and other measures are required. Discuss both views and give your opinion.

此類題目特點(diǎn)十分突出，一方面有“the only, the most…”等強(qiáng)調(diào)字眼，另一方面提出“other”的其他觀點(diǎn)，細(xì)想之下，后者似對前者的補(bǔ)充，主體段可先對前者進(jìn)行承認(rèn)，但不要承認(rèn)其絕對性，為后文做好鋪墊，在論述另一方面時(shí)，主要使用列舉法進(jìn)行說明。

該題是對“如何提高公眾健康”的措施進(jìn)行討論，首先可分析建設(shè)體育設(shè)施的好處所在，再列舉一些其他有效措施，便可以達(dá)到兩面兼顧又不至于偏頗的目的。

相似考題：

2010.2.6 Air travel can only benefit the richest people in the world. The ordinary people can get no advantage with the development of air travel. To what extent do you agree or disagree?

三、對立比較

09.1.15 Students at schools and universities learn far more from lessons with teachers than from other sources (such as the Internet, television). To what extent do you agree or disagree?

此類題目的特點(diǎn)是：兩方面在某種層面上屬于對立關(guān)系，可以分別討論其利弊，以達(dá)到比較的效果。就該題而言，“跟老師學(xué)還是從其他資源上獲得知識”是個(gè)老話題，分別討論教師的作用和其他來源的好處，進(jìn)行對比便是應(yīng)對此題的最好辦法，有時(shí)雙方互為優(yōu)劣，僅提及好處即可。

相似考題：

2010.2.11 Some people think that politicians have the greatest influence on the world. Other people, however, believe that scientists have the greatest influence. Discuss both of views and give your opinion.

四、分類說明

09.4.30 Some people think museums should be enjoyable places to attract and entertain young people. Others think the purpose of museums is to educate, not to entertain. Discuss both views and give your own opinion.

這類題目常讓考生覺得棘手，兩個(gè)方面似乎都有道理，但處理不好又會(huì)“搬起石頭砸自己的腳”，前后論述自相矛盾。這個(gè)時(shí)候，如果能夠?qū)︻}目進(jìn)行分類說明，便豁然開朗。

該題主要討論的是“博物館的功能”是教育還是娛樂，科技、自然博物館及一些主題博物館如杜莎夫人蠟像館都是屬于后者，而歷史、軍事乃至革命博物館就有前者意義。

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