雅思聽力怎樣快速提高

雅思聽力怎樣快速提高，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

雅思 聽力怎樣快速提高

讀題速度提高

雅思聽力怎樣快速提高？預(yù)先讀題真的很總要，雅思聽力考試開始前，考生無法事先查看聽力題目及內(nèi)容，在有限的時(shí)間里，考生們還是有一些間隙時(shí)間可以把握。建議考生做好聽力題目關(guān)鍵詞記錄，預(yù)測聽力答案。

注意力訓(xùn)練

注意力絕對(duì)是雅思聽力提升的一大法寶。聽力考試過程中，一旦因?yàn)榫o張或者其他原因分神，很容易造成聽力關(guān)鍵信息漏聽。

建議考生在聽力?？季毩?xí)過程一次不要超過30分鐘。確保30分鐘的聽力練習(xí)高度集中。聽力練習(xí)過程中，不要三心二意。不建議考生在聽力練習(xí)后期進(jìn)行超過1小時(shí)的聽力泛聽。在聽力模考練習(xí)過程中，建議聽力練習(xí)時(shí)間安排在上午9點(diǎn)，模擬真實(shí)聽力考試過程。

聽力跟讀練習(xí)

很多考生在聽力練習(xí)過程中，只注重輸入，適當(dāng)進(jìn)行輸出能提高考生的反應(yīng)能力。建議考生在聽力練習(xí)過程中，可以嘗試跟讀練習(xí)。如，劍雅真題聽力素材的跟讀，尤其是長難句的跟讀。考生通過長期的聽力跟讀練習(xí)，可以迅速反應(yīng)聽力內(nèi)容。

速記+記憶力

聽力光靠技巧還不夠，在30分鐘內(nèi)，聽力內(nèi)容轉(zhuǎn)瞬即逝，考生的速記能力和記憶能力顯得很關(guān)鍵。記憶力不光靠天分，還要靠訓(xùn)練。建議考生多注意聽力聽寫訓(xùn)練及長難句的記憶訓(xùn)練。

如何準(zhǔn)確掌握雅思考試聽力試題特點(diǎn)

特點(diǎn)1：國際口音

雅思是英聯(lián)邦國家的考試，這個(gè)特點(diǎn)主要體現(xiàn)在國際口音上。雅思考試主要國際口音包括：英音、美音、澳音。

對(duì)策：一般聽到有口音的英語是，同學(xué)不用慌。這種題的難度一般很簡單。因?yàn)檠潘紝?duì)于俚語和習(xí)語沒有太高的要求。平時(shí)多聽聽其他地方口音的聽力資料，讓耳朵熟悉一下。

特點(diǎn)2:四個(gè)section難度遞增

80%的雅思聽力順序都是Section1到Section4難度依次增加。剩下的情況就是Section1/Section3達(dá)到難度峰。20%的情況會(huì)對(duì)考生產(chǎn)生巨大的心理壓力，導(dǎo)致聽力水平的失常。

對(duì)策：一般情況考生對(duì)后一個(gè)Section的難度都有了心理準(zhǔn)備，所以就算面對(duì)很難的題目，也能有一個(gè)較為正常的考試心態(tài)。如果遇到特殊情況，考生要平穩(wěn)心緒，盡可能多的拿分。

特點(diǎn)3：順序原則

聽力答案出現(xiàn)的順序往往與試卷上題目的順序是計(jì)劃持一致的，所以只要按部就班的做題，是可以拿到不錯(cuò)的成績的。其中，不按順序出題的概率約為15%，但是整體一定是遵循順序原則的。

對(duì)策：讀題做預(yù)測的時(shí)候一定要牢記考試指示者的話，記住是從第幾題考到第幾題。然后做預(yù)測，記住所有關(guān)鍵詞。這樣就算碰到順序打亂的個(gè)別聽力題，也能很快就反應(yīng)過來，選出正確答案。

特點(diǎn)4：需要邊聽邊做

雅思考試和四六級(jí)不一樣，主觀題有很多，需要考生動(dòng)筆寫答案。

對(duì)策：平時(shí)多做聽寫訓(xùn)練。養(yǎng)成手、眼、耳的默契配合。

雅思聽力考試審題時(shí)的壞習(xí)慣

壞習(xí)慣一：忽略題目要求

雅思聽力考試不論什么題型，題目都有一定的要求。單選題和配對(duì)題比較直觀，基本是一對(duì)一的選擇;對(duì)于多選題，則要注意答案要求是幾個(gè)選項(xiàng)了，尤其需要注意Question 19 Choose two letters和Question 19-20 choose two letters這兩個(gè)要求意義是不相同，前者要求比后者高，要求全部選對(duì)才能得分。不過從劍5開始，多選題題目要求一般都和第二種一樣，因此，這樣也要求大家在謄寫答案時(shí)也切忌把幾個(gè)選擇同時(shí)寫在一個(gè)題號(hào)后面，否則會(huì)因?yàn)榇鸢稿e(cuò)位而引起不必要的麻煩。

與以上幾種題型相比，填空題的字?jǐn)?shù)要求麻煩，因?yàn)樘羁疹}字?jǐn)?shù)要求有很多種。以劍9為例，像no more than three words and / or a number這類要求是為常見的，這種題目要求答案就有三種方式：1)少于三個(gè)單詞;2)少于三個(gè)單詞和一個(gè)數(shù)字;3)一個(gè)數(shù)字。而one word and / or a number和上面的理解一樣，只是把三個(gè)單詞改成了一個(gè)單詞。但是如果題目要求是no more than two words，就意味著答案里不能出現(xiàn)阿拉伯?dāng)?shù)字，即使有也必須是以單詞的形式出現(xiàn)。同理，one word only對(duì)字?jǐn)?shù)要求更加嚴(yán)格，哪怕多寫了一個(gè)冠詞也是錯(cuò)誤的。值得注意的是在劍9第三套題中還出現(xiàn)了one word and / or numbers的要求，此時(shí)答案的數(shù)字有可能不僅僅是一個(gè)，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)以上的數(shù)字答案，而這一點(diǎn)也是考生在看題時(shí)需要注意的。除此之外，劍橋系列復(fù)習(xí)資料中還有其它題目字?jǐn)?shù)要求，如劍6套題中no more than two numbers則說明答案都是數(shù)字且多不超過兩個(gè);而大量存在于劍3復(fù)習(xí)資料和部分劍4、劍5復(fù)習(xí)資料中的no more than one word or a number則要求答案中不能同時(shí)出現(xiàn)單詞和數(shù)字。綜上所述，雅思聽力考試填空題字?jǐn)?shù)要求多樣性就要求考生在審題時(shí)要非常細(xì)心，不能總會(huì)按照常規(guī)的要求來答題，否則會(huì)出現(xiàn)失分的慘劇。

壞習(xí)慣二：無視示例答案

聽力考試section 1開始都會(huì)有一個(gè)example的答案，即示例答案。不管是在課堂上，還是在考場中，考生不止一次將示例答案當(dāng)作道題的答案寫下來，白白丟掉一空。在雅思聽力考試中，示例是用來像考生展示聽力考題應(yīng)該怎么做的一個(gè)示范，而且示例錄音會(huì)聽到兩次，但是總有一部分考生在考題時(shí)直接無視示例，直接從題開始讀題，從而導(dǎo)致失分。因此，筆者在此提醒各位“烤鴨”，在備考過程中，一定要養(yǎng)成從示例答案開始看題的好習(xí)慣，只有這樣才能計(jì)劃證在考場上做到滴水不漏。

壞習(xí)慣三：只用眼，不動(dòng)手

很多考生在雅思聽力考試時(shí)為了讓自己能夠在錄音播放前將題目看完，會(huì)陷入看完卷面上的每個(gè)單詞就等于審題的誤區(qū)。眾所周知，人的瞬間記憶能力是有限的，如果考生在審題時(shí)不動(dòng)手將題目的關(guān)鍵信息標(biāo)示出來，那么在錄音播放時(shí)必定會(huì)重新讀一次題，這樣不僅浪費(fèi)了錄音前的審題時(shí)間，同時(shí)也降低了答題效率。因此，考生在審題時(shí)，一定要按照課堂上老師教授的方法在題目上進(jìn)行有效的標(biāo)示，在填空題時(shí)，尤其需要將預(yù)測的詞性標(biāo)示清楚，只有這樣，才能做到事半功倍。

壞習(xí)慣四：審題太過主觀

既然是審題，當(dāng)然要以問題的客觀意思理解，不能強(qiáng)加自己的想法。考生在看選擇題的問題和選項(xiàng)時(shí)尤其需要注意這一點(diǎn)，問題和選項(xiàng)都要客觀理解，不能因?yàn)槟硞€(gè)選項(xiàng)意義比較符合常理就認(rèn)為其對(duì)，也不能因?yàn)檫x項(xiàng)不符合某些判斷規(guī)則就認(rèn)為其一定是錯(cuò)的。即便有預(yù)先的判斷，也需要終在錄音中找到證據(jù)來支持或反駁。

如果遇到的是填空題，首先還是要客觀理解整個(gè)句子的意思，然后再做找關(guān)鍵詞、預(yù)測、找定位詞等工作。比如在預(yù)測時(shí)發(fā)現(xiàn)需要填的空格出現(xiàn)在名詞前，修飾名詞，一般考生反應(yīng)需要找一個(gè)形容詞，但仔細(xì)想想，能修飾名詞的不僅僅是普通的形容詞，名詞也可以，動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式和過去分詞形式也可做形容詞來修飾名詞，甚至量詞也可以修飾名詞，所以在聽的時(shí)候不能因?yàn)橄氲搅诵稳菰~就只關(guān)注普通的形容詞，從而忽略其他可能性的答案。

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來參考，如果您還有雅思聽力怎樣快速提高其他方面的疑問，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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