雅思大作文論點(diǎn)怎么寫(xiě)

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中雅思大作文論點(diǎn)怎么寫(xiě)？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

雅思 大作文論點(diǎn)怎么寫(xiě)

在雅思寫(xiě)作大作文備考沖刺階段，許多同學(xué)都習(xí)慣花大量時(shí)間去整理一套雅思寫(xiě)作大作文素材和套路，但是臨場(chǎng)考試的效果往往不理想。下面是小編搜集整理的關(guān)于雅思大作文論點(diǎn)怎么寫(xiě)的資料，歡迎查閱。

以教育類(lèi)的題目為例：Some people think that watching television is bad for children. Others say it is good for children to get knowledge. Discuss both views and give your opinion.

該題甲方觀點(diǎn)是說(shuō)，看電視對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)有壞處，其分論點(diǎn)并不難想：一方面看電視在身體上(physically) 有壞處：比如造成近視的(short-sighted)問(wèn)題，長(zhǎng)期坐著不運(yùn)動(dòng)肥胖(obesity)問(wèn)題;另一方面看電視在行為上(behaviorally)也對(duì)小孩有不良影響：比如暴力內(nèi)容(violent content)以及危險(xiǎn)行為(dangerous behaviors)會(huì)讓小朋友模仿(imitate)，對(duì)他人造成傷害，比如以下新聞：

而該題乙方觀點(diǎn)是說(shuō)，看電視對(duì)小孩獲得知識(shí)有好處(good for children to get knowledge)，這就很抽象了。很多小伙伴能夠首先想到的是看新聞(news)，然后能想到看紀(jì)錄片(documentary films)，之后就一片空白，開(kāi)始進(jìn)入卡殼狀態(tài)，以至于在考場(chǎng)上浪費(fèi)了時(shí)間還寫(xiě)不夠字?jǐn)?shù)。

當(dāng)我們題目中遇到抽象名詞時(shí)要相信雅思考試的內(nèi)容是在你的認(rèn)知范圍之內(nèi)的，下面我們就把抽象的詞knowledge來(lái)變具體化。

那看電視都看什么呢?

你會(huì)看《動(dòng)物世界》《Animal World》

“春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇……”

所以我們能在其中獲得的知識(shí)就是自然科學(xué)(natural science)有關(guān)的知識(shí)。讓看電視的小盆友們學(xué)習(xí)到物種多樣性(diversity of species) 、各種生態(tài)環(huán)境(Various ecological environments)以及適者生存(survival of the fittest)的自然法則(law of nature)。

再者，有的電視節(jié)目能起到獨(dú)特的功效，比如一檔節(jié)目，如果想增肥的話在吃飯以后看(因?yàn)榭赐晁阌逐I了)，如果想減肥的話就在飯前看(因?yàn)榭赐曛缶筒幌氤宰约好媲暗娘埩?。它就是：《舌尖上的中國(guó)》(A BITE OF CHINA).

看《舌尖上的中國(guó)》能讓大家了解到中華飲食文化(Chinese diet culture)

教給小盆友們廚藝技能(cooking methods and skills)。同時(shí)節(jié)目里還會(huì)描述當(dāng)?shù)厝说纳罘绞?lifestyle of local residents) ，會(huì)跨越不同的中國(guó)省份，也就有了地理知識(shí)(knowledge of geography)和當(dāng)?shù)囟Y節(jié)與風(fēng)俗習(xí)慣(local manners and customs)。

除了這些其實(shí)還有可以獲得知識(shí)的，不像以上科目這么劃分，它是一種語(yǔ)言學(xué)習(xí)(language learning)。比如CCTV有一個(gè)頻道專(zhuān)門(mén)用英語(yǔ)來(lái)講--《CCTV News》， 小伙伴們?cè)诳丛摴?jié)目的時(shí)候可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)(learn English)，積累不同領(lǐng)域的詞匯(vocabulary in different sectors and fields)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論(professional knowledge and theories)。

乙方觀點(diǎn)說(shuō)看電視 is good for children to get knowledge，其實(shí)還有另一方面也比較具體可以提及，那就知識(shí)傳遞方式(the way of knowledge transmission)。 看電視和看書(shū)不同，電視有鮮明的動(dòng)畫(huà)(vivid animations)和悅耳的聲音(melodious sound)，這些可以幫助小盆友們更好地吸收知識(shí)(absorb knowledge efficiently)。

那話說(shuō)回來(lái)，講了這么多，全都是大家熟悉的電視節(jié)目，為什么自己在寫(xiě)作文的時(shí)候就是想不起來(lái)呢? 這是一個(gè)抽象變具體的過(guò)程(abstractions turn into details)，小伙伴們需要敢于并且善于把抽象的事物變具體，就像這個(gè)考題里的，把knowledge變具體，變成不同領(lǐng)域的知識(shí)。

那反過(guò)來(lái)想，為什么考官不給我們具體的方向呢，比如natural science。那題目中的乙方觀點(diǎn)就成了Others say it is good for children to learn natural science。如果題目真這么出的話，可寫(xiě)的內(nèi)容就太少了，就只能關(guān)注在自然科學(xué)上，其他的領(lǐng)域都不可以寫(xiě)了。所以考官不會(huì)這么出題，會(huì)故意在出題的時(shí)候把范圍擴(kuò)大，那范圍一擴(kuò)大了，關(guān)鍵詞就變得抽象了，真實(shí)目的是不限制大家思路的發(fā)揮。

如何使用雅思寫(xiě)作機(jī)經(jīng)

一：了解考題，補(bǔ)充知識(shí)結(jié)構(gòu)

對(duì)于那種并沒(méi)有雅思考試經(jīng)驗(yàn)的考生，機(jī)經(jīng)可以說(shuō)是他們了解雅思考試結(jié)構(gòu)最為直接的一種方式，上海雅思培訓(xùn)班提醒考生可以在了解考試結(jié)構(gòu)后，對(duì)自己當(dāng)前的英語(yǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行全面的查漏補(bǔ)缺，以此來(lái)不斷的完善自己英語(yǔ)能力。

二：歸納總結(jié)，了解考試趨勢(shì)

對(duì)于雅思機(jī)經(jīng)，它真的是一種很好的分析雅思命題趨勢(shì)的材料，所以希望考生在使用機(jī)經(jīng)的時(shí)候，不妨可以將近期的幾次考題全部都拿出來(lái)進(jìn)行總結(jié)比較，歸納出雅思寫(xiě)作考試的發(fā)展趨勢(shì)。

三：了解專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，查漏補(bǔ)缺

在雅思考試中，對(duì)于詞匯的考察其實(shí)都是最為基礎(chǔ)的，所以雅思培訓(xùn)老師認(rèn)為在對(duì)機(jī)經(jīng)的研究上，考生完全可以將機(jī)經(jīng)中出現(xiàn)的一些不常見(jiàn)的詞匯，或者是那些專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)進(jìn)行整理背記，必須要做到對(duì)一些不常用的生詞心中有數(shù)。

這樣我們就可以避免在考試中遇到生詞的時(shí)候心里就慌亂。

雅思寫(xiě)作要點(diǎn)

一 被動(dòng)句式的使用

在比較正式的新聞、商務(wù)、法律等英語(yǔ)文體中，被動(dòng)句式因?yàn)槠涓怀隹陀^性的賓語(yǔ)或者事實(shí)被廣為使用。雅思的圖表分析和議論文都是比較正式的文體，所以我們也應(yīng)該注意多用被動(dòng)句式。

二 避免太多的人化主語(yǔ)

口語(yǔ)中我們很習(xí)慣用“某個(gè)人做某件事”來(lái)構(gòu)成基本句式，以至于議論文中有的考生依然寫(xiě)的是這樣的句子：其實(shí)改法很簡(jiǎn)單：我們只要避免從“某個(gè)人”開(kāi)始句子就可以了，也就是說(shuō)用比較客觀的就事論事的態(tài)度。如：避免“學(xué)生出國(guó)”，只寫(xiě)“出國(guó)”;避免“他們想要…”，只寫(xiě)“想要…”。

這樣，上面的句子就可以寫(xiě)成：go abroad to get better education and find a better job in the future,不但很客觀，而且把原來(lái)的主句和從句兩部分精簡(jiǎn)處理成了一個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)。既可以做謂語(yǔ)動(dòng)詞加上原來(lái)的一個(gè)主語(yǔ)構(gòu)成句子，也可以用不定式、動(dòng)名詞和分詞處理為非謂語(yǔ)動(dòng)詞做主語(yǔ)、賓語(yǔ)或者狀語(yǔ)，還可以以從句的形式處理。至于原來(lái)第一句中的主語(yǔ)young students可以用介詞短語(yǔ)的形式插入不定式或者動(dòng)名詞短語(yǔ)中，而下面的句子里的評(píng)價(jià)部分的內(nèi)容提上來(lái)做主句的謂語(yǔ)，組成一個(gè)新的句式。

歸納起來(lái)說(shuō)，議論文中我們要積極避免“某個(gè)人”做主語(yǔ)，盡量用不定式、動(dòng)名詞或者一個(gè)從句做主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用評(píng)價(jià)性的動(dòng)詞充當(dāng)，這樣就可以由記敘文性質(zhì)的“過(guò)程性句式”順利轉(zhuǎn)化成更符合議論文文風(fēng)的客觀評(píng)價(jià)性的句式。

三 個(gè)別表達(dá)

如more and more/ a lot等口語(yǔ)化的短語(yǔ)盡量避免，可以用increasing(ly)， a large number of…/a great deal of…./swarms of…等代替。此外縮略形式也是正式的寫(xiě)作中要避免的。

四 名詞化

寫(xiě)作中把原本用動(dòng)詞或者形容詞表達(dá)的地方換成名詞叫做名詞化(nominalization)。名詞化是為了避免太多動(dòng)詞造成的句法處理上的困難，同時(shí)也可以把某些陳述型的句式轉(zhuǎn)化成更客觀的評(píng)價(jià)句，更符合議論文的文體要求。

雖然這種表達(dá)方法更為客觀，句式上更加簡(jiǎn)潔，但是用比較抽象的概括性詞匯來(lái)寫(xiě)句子對(duì)于越來(lái)越趨于低齡化的考生來(lái)說(shuō)的確是個(gè)挑戰(zhàn)。但是有一些單詞是我們?cè)趯?xiě)作中幾乎必須要用到的，平時(shí)要備好以下幾個(gè)常見(jiàn)的名詞化：lack of(if there is no…), ignorance of (don’t know …), illiteracy in(can’t read…/ can’t use…), failure (didn’t do…)等。而且在具體的使用過(guò)程中可以結(jié)合介詞with使用，使得句法更加凝練。此外個(gè)別單詞也可以利用題目中的動(dòng)詞的名詞性后綴如： -tion，-ment, -isation, -ness, -ity等或者變成動(dòng)名詞形式-ing。

雅思寫(xiě)作攻略

1. 考官是怎么改卷子的?標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的?

所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝，所以考官是怎么改卷子的，他以什么為標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)分是雅思作文尤為重要的一點(diǎn)。

考官一般會(huì)在1小時(shí)內(nèi)改六份作文(including task 1 and task2)，那就是說(shuō)平均5分鐘改一篇。

在這五分鐘里，就死死地盯著評(píng)分規(guī)則，從 task response, coherence and cohesion, lexical resources, grammatical range and accuracy這四個(gè)方面評(píng)分。

2. 雅思寫(xiě)作7分是什么樣的概念?

a.首尾都要回答問(wèn)題，允許泛泛而談。

b.分段分點(diǎn)，每點(diǎn)之前必須有連接詞。

這一點(diǎn)非常非常容易達(dá)到。開(kāi)頭段+主體段(讓步一段，支持(反對(duì))兩段)+結(jié)尾段。

c.足夠就好，不需要多;一兩個(gè)大詞就夠，不需要濫。

d.句子結(jié)構(gòu)多樣性和允許語(yǔ)法錯(cuò)誤的存在。

對(duì)于句子結(jié)構(gòu)多樣性，這一點(diǎn)，我覺(jué)得我們中國(guó)學(xué)生肯定沒(méi)問(wèn)題的，什么定語(yǔ)從句，什么名詞性從句，什么狀語(yǔ)從句，倒裝句，虛擬語(yǔ)態(tài)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等，我們只會(huì)過(guò)猶不及。

而語(yǔ)法錯(cuò)誤就是我們中國(guó)烤鴨最最最常犯的，而且還都是非常低級(jí)的錯(cuò)誤。

3. 怎么安排大作文和小作文的寫(xiě)作順序和時(shí)間?

最好先用2到3分鐘把自己的寫(xiě)作框架簡(jiǎn)單地下來(lái)，然后才動(dòng)筆。大作文應(yīng)該控制在35分鐘寫(xiě)完，小作文應(yīng)該在18分之內(nèi)結(jié)束。剩下的5分鐘應(yīng)該通讀小作文和大作文各一遍，重點(diǎn)看看自己有沒(méi)有犯語(yǔ)法錯(cuò)誤(重點(diǎn)看我下面關(guān)于常犯 的低級(jí)和致命語(yǔ)法錯(cuò)誤)。

4. 怎么制定雅思寫(xiě)作復(fù)習(xí)計(jì)劃?

(a)雅思寫(xiě)作低級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤

冠詞a, an, the的亂用，少用，多用(對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，考官說(shuō)了，this mistake is insignificant and it takes time for people to avoid it)。結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，就算我自己真的看了語(yǔ)法書(shū)，我們也同樣會(huì)繼續(xù)犯錯(cuò)，但這個(gè)錯(cuò)誤不影響我們拿7分(當(dāng)然也不能每句話都錯(cuò)一兩次)。

名詞單復(fù)數(shù)。這個(gè)問(wèn)題很普遍，特別要搞清楚哪些名詞是可數(shù)的，哪些名詞是不可數(shù)的，哪些名詞是既可數(shù)又不可數(shù)(可數(shù)與不可數(shù)表達(dá)不一樣的意思)，哪些名詞是單復(fù)數(shù)同形，以及哪些詞可以修飾可數(shù)，哪些只能修飾不可數(shù)。這就需要積累。特別是平時(shí)寫(xiě)作的時(shí)候，刻意留意這個(gè)問(wèn)題，在有疑問(wèn)的單詞打圈， 然后寫(xiě)完之后馬上查詞典。

5. 我們對(duì)雅思寫(xiě)作的誤區(qū)。

(a)考官并不在乎你是用一面倒還是先讓步再支持

就這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)考官是并沒(méi)有你們答復(fù)非常的straightforward，無(wú)論讓步還是一面倒，都是可以拿7分，關(guān)鍵是reasonably explain and extend your idea.

(b)雅思寫(xiě)作中只要是問(wèn)opinion的題目

包括discuss both views and give your own opinion和to what extent do you agree or disagree)，開(kāi)頭和結(jié)尾都要表明觀點(diǎn)?？脊僖话愕幕卮鹗牵骸眣ou should preview the question and give you opinion immediate so that the examiners can easily understand what you are going to argue.”這就是“介紹背景+分析雙方觀點(diǎn)+表明自己態(tài)度“也就是說(shuō)用模版。

關(guān)于雅思大作文論點(diǎn)怎么寫(xiě)這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

>> 雅思 托福 免費(fèi)課程學(xué)習(xí)，AI量身規(guī)劃讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再困難<<