托?？谡Z常見錯誤整理

留學，語言成績是必要材料之一，并且在申請院校的進程中，語言成績的高低直接影響著你最終能申請什么到水平的院校，下面外語頻道小編為大家具體分享下“托?？谡Z常見錯誤整理”內容。

過度重視發(fā)音

在備考托?？谡Z考試時，重視發(fā)音和語音語調的表達是一個普遍的思路，這個思路也確實是正確的。但是如果我們過度注重發(fā)音，完全以發(fā)音為主進行口語訓練，那么在實際考試表達過程中就會出現(xiàn)一些問題。

例如，一些考生為了追求地道的發(fā)音，讓自己聽上去更像“母語人士”，經(jīng)常會一個字一個字的進行發(fā)音，有時還會加入一些美國和英國發(fā)音的元素。

這種刻意強調的結果是，整個口語內容聽起來完全正確但不連貫，聽起來磕磕巴巴，給人一種用力過度的感覺，這種口語表達顯然不能滿足要求。

除了用力過度外，過度重視發(fā)音也會導致表達內容不足的問題。畢竟，每個單詞都要注意發(fā)音，考生在規(guī)定的時間內能夠說出來的內容會越來越少，這就造成了說不完的情況。

托?？谡Z注重內容多于表達，口語內容的缺乏是一大禁忌，考生一定不能為了追求發(fā)音而忽視內容，否則真的得不償失。

過度追求語速

另一個錯誤是過度追求語速，考生可能認為口語也能夠依靠的表達的量來取勝，所以他們也想在規(guī)定的時間內盡可能多地說，就像寫作有意地收集單詞一樣。

為了達到這個目標，他們在語速上下了大工夫，甚至出現(xiàn)了一口氣說完，不帶停頓喘氣近似于繞口令式的表述結果，這種做法弊大于利。

首先在內容層面說得多并不等于說得好，ETS不會僅僅因為你說得夠多就給你高分，如果內容胡言亂語缺乏實際內容，說的再多該扣的分還是難以避免。

其次，說太多會不可避免地導致一些問題，如發(fā)音不清楚，在評分標準中，發(fā)音標準是特別強調的。

綜上所述，托?？谡Z考試的考生仍然需要在發(fā)音和速度之間找到一個平衡點。過分追求速度只會導致扣分，對提高分數(shù)毫無幫助。特別是本文提到的這兩種錯誤做法，必須引起警惕加以避免。

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