托福強化班從測評托福68分到首考110分是怎么做到的
2024-07-07 10:43:01 來源:中國教育在線
中國教育在線小編為大家收集整理了托福強化班|從測評托福68分到首考110分是怎么做到的?,那么接下來就跟著小編一起來看看,相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解。
(孩子的入學測評記錄)
(3月13日首考成績單)
1月初開始到3月初和其他兩位同學一起上了一期為期兩個月的寒假托福班(當然中間還休息了一個春節(jié)假期,我們的寫作課在年前就上完了),10個小時的寫作課程,上完課之后,3月13日參加了首考,寫作26分(good),總分112分,一步到位,成功分手托福。
爸爸更是激動的要把咱們機構推薦給熟人。
托福寫作包含兩篇作文的測試:第一篇叫綜合寫作- 閱讀聽力寫作混搭,第二篇獨立寫作- 寫一篇議論文發(fā)表自己對于論點的想法。因為沒有學過托福,所以一開始的時候兩篇文章都不是很明白寫作的要求,但是好在孩子雙語學校,所以語感很不錯。
綜合寫作部分:孩子雙語學校,所以對于綜合寫作的簡單閱讀來說,問題不大,按照老師教給的技巧可以很快的在不到2分鐘之內就可以成功的找到關鍵信息。
聽力部分的觀點是與閱讀的觀點相悖,孩子聽力本身就不錯,所以聽的內容和邏輯都還不錯。就是有時聽到的信息不夠全面,細節(jié)不足。
從寫的作文來看,問題相對較大一些,有的段落閱讀的表述缺乏直接原因或者是語言表達不夠清晰。有的是聽力的觀點不正確,表述的邏輯不通順。這些都需要繼續(xù)練習修改提升。
當閱讀能理解了,聽力邏輯聽明白了,細節(jié)抓取到位了,再加上不斷的刻意寫作指導練習和老師嚴格的批改反饋,孩子的綜合后期基本沒有太大問題了。
(孩子的綜合練習,紅色是老師的批改)
綜合寫作相對來說比較容易提分,而獨立部分提分是需要一個較長的過程的。孩子存在的問題是:
[1] 分論點表述不太符合要求,要么概括的過于籠統(tǒng),要么在一個分論點里面表達的內容太多;[2] 對于分論點的展開邏輯上會不能連貫,最主要是缺乏細節(jié),沒有形成完整的邏輯鏈;[3] 同時,開頭段背景信息不是很能想到點子,思路不足;[4] 存在語法小錯誤比較多;[5] 修改的段落比較的部分不是很正確,要找準對比雙方的比較點。[6] 還有些語句銜接問題,要注意邏輯詞的使用和句子本身含義的銜接。
針對孩子存在的問題,我們先從審題糾正分論點入手,讓孩子能寫出合格的分論點句,同時,主體段的分論點表達要注意語言的多變,分論點句成功了,整篇文章的地基就打牢了。
然后,每一個分論點的給出,都是有理有據的,我們教孩子按邏輯鏈來梳理自己的理由。在需要具體解釋的部分,比如抽象概念,教孩子運用方法具體拓展,這樣就保證了整個段落的邏輯和內容細節(jié)的充實。
語法問題孩子不是很嚴重,但是常犯的語法錯誤是存在的,我們系統(tǒng)講解了所有學生常犯語法錯誤,時刻提醒自己,避免犯同樣的問題。
然后就是提升每個段落內部句子之間的潤色和連貫。同時,要注意兩個段落論證方法不要太一樣,適當變換方法和結構。
在這個過程中,孩子也在不斷的進行練習,對于孩子的每一篇習作,老師都會把里面存在的不恰當?shù)木渥诱鰜?,并且給出正確的示范,這樣就糾正了所存在的問題。
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(孩子的獨立寫作練習)
這篇是考前幾周孩子的作文,可以看出無論是獨立還是綜合,都精進了不少,孩子也比較認真。
整個學習的過程V同學都非常配合老師,雖然這個過程很艱辛,修改作文也比較枯燥,有時候還需要反復,但是每次孩子都按照老師的要求去及時的改進,這是取得高分最關鍵的一環(huán)。
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