托福口語怎么拿20分

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托福 口語怎么拿20分

托?？谡Z怎么拿20分?托?？偡衷?0分左右的同學，很多口語成績平均18-20分。有同學答完之后，自我感覺良好，但是出分以后，總還差點意思。這是為什么呢?究其原因，該分數(shù)段的學生大致有以下幾個共性問題。發(fā)現(xiàn)問題，找到相應解決方案和應對措施，才能更好實現(xiàn)提分目標。

共性問題一

有一定的語法知識，但是表達時缺乏語法意識。

其中最普遍的問題是動詞的第三人稱單數(shù)、時態(tài)和動名詞作主語時的主謂一致，比如Do sports help cultivate team spirit. 同學們被指出這一錯誤時，往往會覺得不可思議，一副“我怎么可能犯這種錯誤”的表情。錄音重聽時，會恍然大悟。這說明大家并不是不懂這些語法點，而是在說的時候無意識犯錯。對于此，錄音、重聽、糾錯就變得至關重要。在課程中，口語老師實時糾正這些出現(xiàn)頻次比較高的語法錯誤，精聽課后作業(yè)，反復指出并陪同糾正，鞏固語法知識，提高同學們的糾錯意識。

共性問題二

表達空話較多，言之無物。

先來個例子吧。Q: What characteristic should a leader have? A: A good leader should have leadership, because it is very important. Leadership can bring members together and let them obey you. 諸如此類。這樣的內容會顯得空洞，不符合獨立口語答題要有細節(jié)的要求。有些同學偏愛理論，思想深邃，然而45s的時間內，很難把道理說明白。要做到言之有物，學會補充細節(jié)。舉例方法不勝枚舉，最常見也最好用的有講故事、列舉、對比、給數(shù)據等?；氐絼倓偟倪@道題目，修正過的答案大致是: A good leader should have excellent organizational skills which help ensure that the team can achieve the end goal. For instance, a basketball leader should be able to assign roles to different members based on their specialty, forward, guard, goalie, to name just a few. 口語老師一方面為大家補充大量語料，實踐各類舉例方法;另一方面要求同學們對自己的答案進行優(yōu)化，最大限度實現(xiàn)個性化。

共性問題三

有一定的詞匯量，但用詞單一;語音語調標準性有待提高。

詞匯使用上有兩個極端現(xiàn)象，一個是詞匯過于簡單，例如一直用good表示好的、正面的意思;一個是過于學術或生僻，例如氨基酸、氮氧化物類的。兩者自然都不建議，用詞盡量生活化、易聽懂。綜合口語材料是極佳的積累口語表達的素材，學習過程中，老師不僅會帶著學生去做題，同時會整理文中的詞匯，結合語境去學習和積累單詞，從而使表達更豐富更形象。每次課上都會對前一次課上的單詞進行隨堂測試，以檢測詞匯學習效果。此外，20分左右學生的語音語調尚可，但依然會有中式發(fā)音習慣，比如以t，d，k，g結尾的單詞，尾音發(fā)重，類似te，de，ke，ge。語調上趨于平淡，聽不出感情。為了使語音語調更接近標準，課上課下都會進行跟讀任務，反復跟讀，模仿音頻中的發(fā)音和語調，以音調靠攏為短期目標，長期目標是聽起來像native speaker。

共性問題四

見題少，答題時間把握不好。

題目發(fā)揮不夠穩(wěn)定，對常規(guī)類題目如人物、物品的把握要優(yōu)于非常規(guī)類如文化、藝術。究其原因，一方面是刷題不夠，接觸得少;另一方面是喜歡說自己能說得好的，有意避開沒把握的，導致話題把握程度的天平失衡。沖分班的口語老師不但會講解TPO上的經典話題，也會介紹和講解歷年考試機經，讓大家多見題，多嘗試答題，話題難易結合，分類整理語料，幫助同學們消化和輸出。答題時間控制上會出現(xiàn)兩種情形：超時和較長留白。該階段的學生答題的時間意識還不夠強，難以在規(guī)定的時間內把內容說完整。對于此，在學習和練習中，要做到兩步走：第一步，無限時練習，即看到題目之后，力求說好說通暢;第二步，限時練習，在第一步的基礎上，采用總分的結構，即觀點+細節(jié)，對內容做加法或減法。兩步的練習都要錄音、重聽，以便做對比優(yōu)化。

托福口語短期如何沖刺

一、語言表達要流利

首先，語言表達方面需要流利，節(jié)奏自然，具備的一定的語音語調，尤其是重讀。當然，想要具備老外那樣的語音語調沒有一個長期的有效練習肯定是難以做到的。但是對于短期內準備托?？荚嚨目忌鷣碚f，如果能夠有效的讓自己的流利度上來，同時，這里尤其要強調一下重讀，因為如果我們能夠高效的將自己的觀點，理由和細節(jié)中的關鍵詞重讀出來的話，那么考官在get到我們的point方面一定就會比較輕松，那么你的答案也就會在表達方面給考官耳目一新的感覺。那么我們該怎么樣才能做到這一點呢?

首先，說英語就和練習演講一樣都是嘴皮子功夫，所以每天跟讀10-20分鐘的的英語視頻，就如同每天做廣播體操一樣，不需要每天變化跟讀內容，這樣因為跟讀材料非常熟悉，就比較容易堅持下來。這個過程中和內容無關，而是通過和視頻對比，計劃證口型到位，舌頭不打結，口腔肌肉就會在每天的這樣重復練習中逐漸打開，這樣子說英語就會越說越輕松，越說越地道，那么表達的信心就逐漸來了。這里VOA，Rachel English，甚至是綜合口語的task3&5的聽力都是不錯的跟讀材料。

二、表達的內容要熟悉

表達方面越來越地道之后，接下來我們大腦里面還應該有足夠多的關于話題和理由方面的積累，在這里小站的機經是一個非常好的材料，我們通過在刷機經的過程中梳理出其中自己常用的理由以及一些不同話題方面自己熟悉的素材。這樣考試每當看到立口語題的時候都會更從容一些，甚至倍感親切，然后自然能流利高效輸出答案。

接下來內容輸出方面，很多考生可能還有一個誤區(qū)：我們都知道在語言使用方面應該盡量少犯一些語法錯誤，比如說常見的三單，指代的混淆，或者舉例子時候時態(tài)的錯誤;同時在句式方面盡可能多樣性一些?？墒牵瑔栴}來了，很多學生也確實是這么做的呀，一開口就提醒自己不要出現(xiàn)語法錯誤，結果磕磕巴巴，越說越沒底氣。

然而，語言的功能主要就是輸出信息，所以開口的時候我們只需關注將大腦里面的想法以一定的邏輯并且清楚的表達出來，而無須在乎語法問題。這樣我們可能節(jié)奏和流利度方面都會比較不錯，答案的質量也會更高一些。那么關于語法的錯誤或者句式多樣性方面我們可以在說完之后回過頭通過聽自己的錄音，來發(fā)現(xiàn)自己常見的問題，并再次調整答案。這樣的話，經過不斷刷題過程中的練習和強化，語法錯誤和句式方面也就慢慢得到改善了。

如何攻克托?？谡Z三大難點

一：基本沒有準備時間

托?？谡Z方面總共有六道題，每一道題的難度都在不斷的上升。在這里用容易的題來說，準備時間一般只有15秒，回答時間一般只有45秒。如此針對大多數(shù)沒有充分準備的考生而言，完全是還沒來得及思考，準備時間便會結束了。初回答時，首個句子還沒來得及展開，回答時間便已經結束了。

二：托?？谡Z回答必須流暢，思維必須清晰

若想真正的破解新托?？谡Z部分，大家首先就要將托?？荚囈约把潘伎荚囎鲆粋€橫向的對比。這樣才可以發(fā)現(xiàn)，雅思的口語方面通常是由考官來主導考察過程?？脊俚淖饔皿w現(xiàn)在兩方面：

A、在大家因為緊張等原因根本沒有辦法發(fā)揮出水平時，考官會盡可能的提供幫助，誘導該考生發(fā)揮出真實的水平。

B、在大家對考題作了充分的研究準備，同時再根據事先準備的回答流暢的進行背誦時，大家一般會考官會主動打斷該考生的背誦，同時有意轉換到生僻話題。目的仍然是要考察該考生真實的英語水平。

三：托?？谡Z詞匯，句型必須豐富

此點需要大家在回答時，不可以只使用單一的“this is a book.”, “that is a pen.”這樣的句型。托福培訓老師分析表示若想獲得一個好分數(shù)，考生所使用的詞匯和句型必須要能匹配得上自己的教育背景。要能表明該考生在真實的北美學術環(huán)境中可以很好的進行學術交流。

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