sat寫作的方法
2023-10-07 16:01:48 來源:中國教育在線
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多,留學(xué)可以開闊眼界,也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制,而且國外名校眾多,教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“sat寫作的方法”這個(gè)問題
sat 寫作的方法
新SAT改革后,動(dòng)作最大的一部分莫過于寫作的Essay部分,不僅被踢出原本的必考科目,變?yōu)檫x考,而且寫作內(nèi)容也做了大刀闊斧的改革。以下是小編為大家整理的sat寫作的方法,希望對大家有幫助。
1. 自己的事例難寫,最好不要寫
應(yīng)用自己的事例最重要的問題是主觀性太大,沒有太多的代表性。尤其是,對于自己的例子,考生提前準(zhǔn)備的幾率并不大,所以如果沒有對文章結(jié)構(gòu)等的把握能力,最好不要用。
2.細(xì)節(jié)要注意
出現(xiàn)My brother,friend的時(shí)候要加上名字,出現(xiàn)university的時(shí)候要給上名字,給出事例的時(shí)候要給出時(shí)間地點(diǎn)人物,沒人愿意看“我的弟弟去了一個(gè)大學(xué),然后再大學(xué)里交了很多朋友,后來去了公司里那些朋友成為了他的財(cái)富”,而“我的弟弟Dan去了Upenn讀書,在學(xué)校里認(rèn)識了Jeff、Dennis等好朋友,而他后來去Google公司工作的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了他們成為了自己一生寶貴的財(cái)富”比上面那句好了很多。實(shí)在要寫流水賬也要寫出細(xì)節(jié)和感覺,建議大家參加一些SAT寫作輔導(dǎo)中心進(jìn)行相應(yīng)的SAT寫作培訓(xùn),這些對于SAT寫作成績的提高很有幫助。
3.瞎編要編的像
這個(gè)問題尤其出現(xiàn)在例子的應(yīng)用上面,很多考生對于想要引用的例子并不是十分清楚,就自己按照一個(gè)模糊的印象進(jìn)行描述。這是非常危險(xiǎn)的事。專家建議考生在備考的時(shí)候,對于自己想要用的例子,一定要有一個(gè)清晰的了解。
4.積累,積累,再積累
這個(gè)就是老生常談了,寫作是最需要平時(shí)積累的,無論是論述和方法還是論點(diǎn)的新穎與否,或者是例子的應(yīng)用。
sat寫作答題技巧
第一、認(rèn)真閱讀題目
SAT寫作題目一般會給予一個(gè)相關(guān)Prompt,問求考生對其的觀點(diǎn)如何Assignment.
專家發(fā)現(xiàn),很多考生在寫作的時(shí)候,只看后面的Assignment,而忽略了前面的Prompt或者是想看但是看不懂就放棄了。
在此向大家強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),一定要仔細(xì)閱讀Prompt,考生不要花時(shí)間去苛求該名句的翻譯,而是理解大致是什么意思,需強(qiáng)調(diào)的是,不要拘泥于句子表達(dá)的字面意思,考生須透過文字看到內(nèi)部隱含的深層理論思想。這樣才能更加深刻的理解題目的含義,理解Assignment的含義,才能更好的準(zhǔn)備,避免跑題。
3.理解Prompt的時(shí)間,也就是審題的時(shí)間不可超過3分鐘的時(shí)間,如果因?yàn)榭床欢L時(shí)間拘泥于此,無法動(dòng)筆,那么行文的時(shí)間勢必不夠。
第二、確定寫作的話題觀點(diǎn)
SAT寫作其目的考查學(xué)生思維認(rèn)識和語言表達(dá)能力,對于一個(gè)話題的認(rèn)同與否,沒有正誤對錯(cuò)之分,并不是說給出了一句名言警句,考生一定要表示認(rèn)同??忌恍枵鎸?shí)表達(dá)出自己的思想就足夠。
這里有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào),尤其對于在中國文化熏陶之下成長的考生,所授“中庸思想”的影響緣故,然而在美國SAT考試中,不可將中庸思想帶入其中,也就是說,對于一個(gè)觀點(diǎn),或者同意,或者不同意,不可中立,大談各自可取之處,不可將其折中,或無所謂同意與否,而甚至出現(xiàn)自己另一方觀點(diǎn)??忌欢ㄖ?jǐn)記,自己的觀點(diǎn)一定鮮明清晰,一定在文章的第一段落中清晰出現(xiàn)自己觀點(diǎn)。
建立一個(gè)自己的論點(diǎn),并不代表是讓你在這個(gè)論點(diǎn)上舉出很多相關(guān)的例子. 過多的舉例會淡化你的論點(diǎn). 有的時(shí)候一兩個(gè)舉例可以能好的突出你的論點(diǎn)而拿到更多的分?jǐn)?shù).
例外在你的論文中是可以使用“I”的, 因?yàn)檎撐牡氖且竽銓懗瞿阕约旱挠^點(diǎn),而不是一份實(shí)例調(diào)查表. 所以不用擔(dān)心在你的論文中使用“I”, 試圖舉一個(gè)對你自己有意義的例子,你也可以寫出自己的親身經(jīng)歷.
sat寫作復(fù)習(xí)攻略
1. 掌握自己的寫作速度。
有的同學(xué)寫作速度較慢,經(jīng)過練習(xí)也無法按時(shí)完成文章,那么大家在考試的時(shí)候就要注意,時(shí)間所剩不多的情況下,盡量完成分析段的寫作,一句話寫一個(gè)結(jié)尾段即"作者用了哪些手法來證明了什么claim"。如果此時(shí)只完成了兩個(gè)分析段,那么就把開頭段中寫到的第三種寫作手法給擦掉就可以了。
2. 總結(jié)分析套路。
上課的時(shí)候老師都給大家準(zhǔn)備了很多開頭結(jié)尾的模板,選一套背下來。除此之外呢,大家要注意總結(jié)分析的模板,可以從范文中摳模板,也可以自己用最好的語言寫一套出來,考試的時(shí)候直接拿來用。需要總結(jié)分析模板的幾種寫作手法分別是:comparison and contrast, analogy, 四種evidence, parallel structure, climax, metaphor and simile, rhetorical question等,這些大家在日常做題的時(shí)候經(jīng)常能用到,要特別關(guān)注一下。
3. 多問為什么。
好多同學(xué)分析文章的時(shí)候會發(fā)現(xiàn)不知道該說什么,而考官看來就是分析的不夠深入,那么怎么去深入呢?大家在分析的時(shí)候常常會說"作者通過運(yùn)用XX手法,能有效地證明claim",這時(shí)候就可以多問幾個(gè)為什么,為什么作者用了這個(gè)手法就能證明claim了,為什么這個(gè)手法能調(diào)動(dòng)讀者情緒,調(diào)動(dòng)了讀者怎樣的情緒,這些情緒對文章的說服力有什么作用……然后將自己所有問題的答案按部就班地寫進(jìn)去,就會是一篇比較深入的分析。
4. 避免語法錯(cuò)誤。
雖然是老司機(jī),但大家還是經(jīng)常出現(xiàn)很多語法錯(cuò)誤,尤其是第三人稱單數(shù)和單復(fù)數(shù)。考試的時(shí)候允許大家有一定數(shù)量的語法錯(cuò)誤,但是在首段和尾段以及每一段的topic sentence一定不要出現(xiàn),語法錯(cuò)誤太多會引起writing扣分。
sat寫作的套路
1.Simile 明喻
明喻是將具有共性的不同事物作對比.這種共性存在于人們的心里,而不是事物的自然屬性?;蛘哒f是以兩種具有相同特征的事物和現(xiàn)象進(jìn)行對比,表明本體和喻體之間的相似關(guān)系,兩者都在對比中出現(xiàn)。
標(biāo)志詞常用 like, as, seem, as if, as though, similar to, such as等.
例如:
(1) He looked as if he had just stepped out of my book of fairytales and had passed me like a spirit.他看上去好像剛從我的童話故事書中走出來,像幽靈一樣從我身旁走過去。
(2) It has long leaves that sway in the wind like slim fingers reaching to touch something.它那長長的葉子在風(fēng)中擺動(dòng),好像伸出纖細(xì)的手指去觸摸什么東西似的。
2.Metaphor 隱喻,暗喻
隱喻是將某一事物的名稱用于另一事物,通過比較形成。這種比喻不通過比喻詞進(jìn)行,而是直接將用事物當(dāng)作乙事物來描寫,甲乙兩事物之間的聯(lián)系和相似之處是暗含的。
例如:
(1) German guns and German planes rained down bombs, shells and bullets.德國人的槍炮和飛機(jī)將炸彈、炮彈和子彈像暴雨一樣傾瀉下來。
(2) The diamond department was the heart and center of the store.鉆石部是商店的心臟和核心。
3.Metonymy 借喻,轉(zhuǎn)喻
借喻不直接說出所要說的事物,而使用另一個(gè)與之相關(guān)的事物名稱。指兩種不同事物并不相似,但又密不可分,因而常用其中一種事物名稱代替另一種。就是借用甲來表示乙,但前提條件是甲必須與乙關(guān)系密切和本質(zhì)上有相似之處。 (1) 以容器代替內(nèi)容例如:The kettle boils.水開了。 (2) 以資料.工具代替事物的名稱例如:Lend me your ears, please.請聽我說。 (3) 以作者代替作品例如:a complete Shakespeare莎士比亞全集 (4) 以具體事物代替抽象概念。
例如:
I had the muscle, and they made money out of it.
我有力氣,他們就用我的力氣賺錢。
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