日本篇|2023年QS世界大學(xué)排名:赴日還在糾結(jié)選校?東大位居日本第1!世界23名!
2023-04-10 15:38:21 來(lái)源:中國(guó)教育在線(xiàn)
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高,對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō),留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情,許多人都想要留學(xué),那其中日本篇|2023年QS世界大學(xué)排名:赴日還在糾結(jié)選校?東大位居日本第1!世界23名!?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,下面中國(guó)教育在線(xiàn)小編就來(lái)和大家分享一下。
日本篇|2023年QS世界大學(xué)排名:赴日還在糾結(jié)選校?東大位居日本第1!
日本大學(xué)排名
QS 世界大學(xué)排名(QS World University Rankings)是由英國(guó)教育組織Quacquarelli Symonds所發(fā)表的年度世界大學(xué)排名,與《泰晤士高等教育THE世界大學(xué)排名》、《USNews世界大學(xué)排名》、《ARWU軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名》同為目前國(guó)際上較具公信力和代表性的四大大學(xué)排名。
針對(duì)日本留學(xué)來(lái)說(shuō), QS 世界大學(xué)排名要比其他幾個(gè)排名更有參考價(jià)值。
QS排名的參考標(biāo)準(zhǔn)
QS世界大學(xué)排名使用一系列學(xué)術(shù)指標(biāo)來(lái)衡量世界大學(xué)的影響力,具體參考指標(biāo)及其權(quán)重分別為:學(xué)術(shù)聲譽(yù)(40%)、雇主聲譽(yù)(10%)、單位教員論文引文數(shù)(20%)、師生比例(20%)、國(guó)際教師比例(5%)、國(guó)際學(xué)生比例(5%)、國(guó)際研究網(wǎng)絡(luò)和就業(yè)成果。值得注意的是,最后兩項(xiàng)為2023年新增的參考指標(biāo),并未納入總體評(píng)分。
所以主要還是根據(jù)以下6項(xiàng)進(jìn)行加權(quán)得出最后結(jié)果:
學(xué)術(shù)聲譽(yù):40%
基于超過(guò)13萬(wàn)名學(xué)者的調(diào)查問(wèn)卷反饋
最高權(quán)重分配給院校的學(xué)術(shù)聲譽(yù)分?jǐn)?shù)。
QS整理了世界高等教育領(lǐng)域超過(guò)13萬(wàn)名學(xué)者對(duì)全世界大學(xué)教學(xué)和研究質(zhì)量的專(zhuān)家意見(jiàn),已經(jīng)成為世界上最大規(guī)模的學(xué)術(shù)意見(jiàn)調(diào)查。在規(guī)模和范圍上,這是用于衡量學(xué)術(shù)界觀點(diǎn)的一種絕佳手段。
雇主聲譽(yù):10%
根據(jù)雇主關(guān)于大學(xué)與畢業(yè)生就業(yè)水平的調(diào)查
大學(xué)教育一直被當(dāng)作為就業(yè)做準(zhǔn)備的一種手段。
評(píng)估各院校在提供就業(yè)價(jià)值的成功率這方面,對(duì)以全球?qū)W生群體為主要受眾的排名來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
雇主聲譽(yù)指標(biāo)基于對(duì)雇主調(diào)查近7.5萬(wàn)份回復(fù),并要求雇主告知其從哪些院校獲得最有能力、創(chuàng)新力和效率的畢業(yè)生。QS雇主調(diào)查也是全世界同類(lèi)調(diào)查中規(guī)模最大的調(diào)查之一。
單位教員論文引文數(shù):20%
衡量學(xué)術(shù)研究的影響力
教學(xué)與研究成果都是院校的使命。
QS用每名教員的論文引用率這一指標(biāo)來(lái)衡量院校的研究質(zhì)量。用院校五年內(nèi)出產(chǎn)的所有論文的總引用率乘以該院校的教員人數(shù)。
考慮到不同領(lǐng)域的出版文化非常不同,QS還進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化以確保各類(lèi)論文的權(quán)重相等。例如:哲學(xué)論文與解剖學(xué)和生理學(xué)論文的引用率的衡量方式不同。
所有引文數(shù)據(jù)都來(lái)自世界上最大的學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)—愛(ài)思唯爾的Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)。今年,QS評(píng)估了1470萬(wàn)篇論文中的9600萬(wàn)條引文,同時(shí)排除了自引文。
師生比例:20%
代表班級(jí)和教學(xué)規(guī)模
教學(xué)質(zhì)量是最重要的指標(biāo)。
眾所周知,衡量師生比是教學(xué)質(zhì)量最有效的替代性指標(biāo)。QS評(píng)估了各院校為學(xué)生提供的與教師交流的機(jī)會(huì),并表明:為每名學(xué)生配備大量教員將減輕每名專(zhuān)業(yè)學(xué)者的教學(xué)負(fù)擔(dān)。
國(guó)際教師/學(xué)生比例:各5%
衡量大學(xué)中非本國(guó)教師/學(xué)生的比例
高度國(guó)際化的大學(xué)具有許多優(yōu)勢(shì)。
國(guó)際教師比例與學(xué)生比例這兩個(gè)指標(biāo)都展示了院校吸引來(lái)自世界各地人才的能力,也表明它擁有強(qiáng)大的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。這既意味著高度全球化的前景,還為師生提供了跨國(guó)環(huán)境,從而促進(jìn)交流。同時(shí),大量國(guó)際師生利于在校人員培養(yǎng)全球意識(shí),這一點(diǎn)也是對(duì)雇主非常有價(jià)值的軟技能。
2023年QS日本大學(xué)排名
查看完整版2023世界大學(xué)排名,可前往QS官網(wǎng)
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按照上述排名來(lái)看,大致可以把日本大學(xué)(共 800多所左右大學(xué))分為這么幾個(gè)檔次:
日本大學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)解析
社會(huì)學(xué)
社會(huì)學(xué)是系統(tǒng)研究社會(huì)行為與人類(lèi)群體的社會(huì)科學(xué),起源于19世紀(jì)三四十年代,是從社會(huì)哲學(xué)演化而來(lái)的一門(mén)現(xiàn)代學(xué)科。社會(huì)學(xué)是一門(mén)具有多重研究方式的學(xué)科,主要涉及科學(xué)主義實(shí)證論的定量方法和人文主義的共同發(fā)展及完善有關(guān)人類(lèi)社會(huì)結(jié)構(gòu)及活動(dòng)的知識(shí)體系,并以運(yùn)用這些知識(shí)去尋求或改善社會(huì)福利為主要目標(biāo)。
主要學(xué)習(xí)課程
社會(huì)學(xué)、社會(huì)福祉、社會(huì)心理學(xué)、勞動(dòng)與社會(huì)保障等。
代表院校
東京大學(xué)、大阪大學(xué)、一橋大學(xué)、神戶(hù)大學(xué)、早稻田大學(xué)
就業(yè)方向
該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可到各公司的業(yè)務(wù)部、營(yíng)銷(xiāo)部、策劃部,從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)和市場(chǎng)調(diào)查、公關(guān)策劃、策劃等工作;從事社會(huì)工作方面的工作;在工、青、婦等各種社會(huì)團(tuán)體、各類(lèi)科技園區(qū)、社區(qū)中從事各類(lèi)社會(huì)工作的管理、咨詢(xún)與服務(wù)工作;應(yīng)聘中外NPO、NGO組織,目前此類(lèi)組織在中國(guó)越來(lái)越多,譬如兒童村、環(huán)境保護(hù)組織等。
教育學(xué)
教育學(xué)是一門(mén)研究人類(lèi)教育活動(dòng)及其規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。它廣泛存在于人類(lèi)生活中,通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題的研究來(lái)揭示教育的一般規(guī)律。教育學(xué)的研究對(duì)象是人類(lèi)教育現(xiàn)象和問(wèn)題,以及教育的一般規(guī)律,是教育、社會(huì)、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的聯(lián)系和關(guān)系,具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性。教育學(xué)的任務(wù)就是要探討、揭示種種教育規(guī)律,闡明各種教育問(wèn)題,建立教育學(xué)理論體系。
主要學(xué)習(xí)課程
教育學(xué)、教育學(xué)原理、心理學(xué)、教育史、課程與教學(xué)論等。
代表院校
筑波大學(xué)、東京學(xué)藝大學(xué)、廣島大學(xué)、京都大學(xué)、早稻田大學(xué)
就業(yè)方向
該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以從事的行業(yè)非常廣泛,既包括各類(lèi)院校、學(xué)院、社區(qū)服務(wù)社、咨詢(xún)組織、文化組織,還包括司法系統(tǒng)、國(guó)家級(jí)協(xié)會(huì)、委員會(huì)、研究與開(kāi)發(fā)中心及政府教育部門(mén)。畢業(yè)生還可以勝任各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教育教學(xué)、研究與管理工作,亦可在企事業(yè)單位、社區(qū)、媒體從事人力資源管理、教育培訓(xùn)與教育產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等工作。
經(jīng)濟(jì)學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究人類(lèi)社會(huì)在各個(gè)發(fā)展階段上的各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和各種相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系及其運(yùn)行、發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。經(jīng)濟(jì)學(xué)核心思想是物質(zhì)稀缺性和有效利用資源,可分為兩大主要分支,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)學(xué)研究和應(yīng)用受到國(guó)家和民眾的關(guān)注越來(lái)越高,理論體系和應(yīng)用不斷完善和發(fā)展。
主要學(xué)習(xí)課程
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)理經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)思想史等。
代表院校
東京大學(xué)、一橋大學(xué)、京都大學(xué)、慶應(yīng)義塾大學(xué)、早稻田大學(xué)
就業(yè)方向
國(guó)內(nèi)的外資企業(yè)蒸蒸日上,國(guó)際業(yè)務(wù)發(fā)展迅猛,需要擁有國(guó)際化商務(wù)能力的人才,帶來(lái)了數(shù)量可觀的就業(yè)機(jī)會(huì)。經(jīng)濟(jì)學(xué)就職廣泛,適合就職于銀行、證券公司、保險(xiǎn)公司、咨詢(xún)企業(yè)等;企業(yè)的財(cái)務(wù)部門(mén);國(guó)家公務(wù)員系列的政府行政機(jī)構(gòu),如財(cái)政、審計(jì)、海關(guān)部門(mén)等。
藝術(shù)學(xué)
藝術(shù)學(xué)通常意義上是指研究藝術(shù)整體的科學(xué),是指系統(tǒng)性研究關(guān)于藝術(shù)的各種問(wèn)題的科學(xué)。進(jìn)一步講,藝術(shù)學(xué)是研究藝術(shù)性質(zhì)、目的、作用、任務(wù)和方法,它是帶有理論性和學(xué)術(shù)性的有系統(tǒng)知識(shí)的人文科學(xué)。在經(jīng)歷了西學(xué)東漸的一系列文化革新后,日本文化發(fā)展已經(jīng)走在了亞洲的前列,尤其是在動(dòng)漫、油畫(huà)、雕塑等設(shè)計(jì)上更是有著很深的造詣,日本設(shè)計(jì)已逐漸成為當(dāng)今設(shè)計(jì)界中一支強(qiáng)有力的力量。
主要學(xué)習(xí)課程
動(dòng)漫設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、油畫(huà)等。
代表院校
多摩美術(shù)大學(xué)、日本大學(xué) 、女子美術(shù)大學(xué) 、京都精華大學(xué) 、愛(ài)知縣立藝術(shù)大學(xué)
就業(yè)方向
日本矚目的藝術(shù)成就以及獨(dú)特的匠人精神使得日本的藝術(shù)設(shè)計(jì)在國(guó)內(nèi)有著很高的借鑒意義,該專(zhuān)業(yè)適合就職于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、游戲公司,從事書(shū)籍裝幀、廣告?zhèn)髅?、工藝品設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)方面的企業(yè),適合的崗位有平面設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品經(jīng)理、交互設(shè)計(jì)師、視頻剪輯等。
傳媒學(xué)
傳媒學(xué)也叫傳播學(xué),是指研究人類(lèi)傳播行為發(fā)生發(fā)展規(guī)律與社會(huì)關(guān)系的一門(mén)學(xué)問(wèn)。傳媒學(xué)主要是從更抽象的理論方面來(lái)進(jìn)行論述。該專(zhuān)業(yè)教授人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和傳播學(xué)史論基礎(chǔ)知識(shí),讓學(xué)生掌握電視、網(wǎng)絡(luò)媒介數(shù)字視頻傳播原理、技術(shù)和方法,培養(yǎng)的學(xué)生具有從事影視編導(dǎo)、策劃、制作、主持及相關(guān)領(lǐng)域的研究、教學(xué)和管理能力。
主要學(xué)習(xí)課程
新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、廣告學(xué)、傳媒學(xué)、編輯出版學(xué)等。
代表院校
上智大學(xué)、早稻田大學(xué)、大阪大學(xué)、北海道大學(xué)
就業(yè)方向
傳媒行業(yè)近年來(lái)發(fā)展迅速,對(duì)傳媒畢業(yè)生有很大的需求量。適合就職于傳媒業(yè)界(廣告、電視、電影、出版)、國(guó)際機(jī)構(gòu)、NGO等新興行業(yè),適合的崗位有編輯、公關(guān)、媒體指導(dǎo)、媒介策劃、廣告策劃等。
機(jī)械工學(xué)
機(jī)械工學(xué)是一門(mén)利用物理定律為機(jī)械系統(tǒng)做分析、設(shè)計(jì)、制造及維修的工程學(xué)科。機(jī)械工程是以自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ),結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)經(jīng)驗(yàn),研究和解決在開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、安裝、運(yùn)用和維修各種機(jī)械中的全部理論和實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用學(xué)科。日本的機(jī)械制造業(yè)在世界上具有領(lǐng)先水平,培養(yǎng)出了擁有各種工學(xué)技術(shù)的頂尖人才。
主要學(xué)習(xí)課程
儀器儀表、能源動(dòng)力、海洋工程、航空航天、力學(xué)、計(jì)算機(jī)等。
代表院校
東京大學(xué)、東北大學(xué)、東北工業(yè)大學(xué)、大阪大學(xué)、筑波大學(xué)、名古屋大學(xué)、九州大學(xué)
就業(yè)方向
該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后可在工業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)從事機(jī)械工程及自動(dòng)化領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等方面的工作。另外,并非只有機(jī)械行業(yè)才需要機(jī)械專(zhuān)業(yè)人才,任何行業(yè),無(wú)論是生產(chǎn)型企業(yè)還是研發(fā)型單位,只要使用設(shè)備、生產(chǎn)線(xiàn),就有機(jī)械專(zhuān)業(yè)人才的用武之地。
醫(yī)學(xué)、藥學(xué)
日本的醫(yī)藥學(xué)教育歷史悠久,在世界上享有盛名。其先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)施,以及充足的科研經(jīng)費(fèi),保障了日本醫(yī)學(xué)的領(lǐng)先地位,也確保了日本大學(xué)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)文憑的含金量。日本的醫(yī)學(xué)分為:臨床、基礎(chǔ)、保健三個(gè)領(lǐng)域。其中臨床醫(yī)學(xué)是重點(diǎn),也是難點(diǎn)所在。
主要學(xué)習(xí)課程
分子生物學(xué)、分子遺傳學(xué)、細(xì)菌學(xué)、病毒學(xué)、臨床藥理學(xué)等。
代表院校
東京大學(xué)、京都大學(xué)、名古屋大學(xué)、大阪大學(xué)、九州大學(xué)
就業(yè)方向
該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可到高等院校和醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu),從事教學(xué)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究等工作;在醫(yī)療預(yù)防部門(mén)和衛(wèi)生檢驗(yàn)部門(mén)從事疾病預(yù)防、食品衛(wèi)生檢驗(yàn)和管理等工作;在各級(jí)醫(yī)院從事診治和研究等工作;在制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類(lèi)藥物開(kāi)發(fā)、研究和合理用藥等方面的工作。
除了以上提到的熱門(mén)專(zhuān)業(yè),還有其他的專(zhuān)業(yè)也廣受歡迎,比如:
電氣工程及自動(dòng)化
電氣工程專(zhuān)業(yè)是日本留學(xué)申請(qǐng)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè),并且日本很多大學(xué)都有此學(xué)科設(shè)置。日本很多大學(xué)是大電氣的學(xué)科設(shè)置,包括電氣、電子、通信、信息、材料和應(yīng)用物理等多學(xué)科,教授的研究?jī)?nèi)容也比較綜合,越是像東大和京都這樣的大學(xué)這種趨勢(shì)越明顯。
生物學(xué)
在日本,生物專(zhuān)業(yè)設(shè)置的研究科范圍很廣,在理學(xué)研究科、工學(xué)研究科、農(nóng)學(xué)研究科、醫(yī)學(xué)研究科等都有設(shè)置相關(guān)的專(zhuān)業(yè)方向。不僅包括細(xì)胞學(xué)、遺傳學(xué)等自身相關(guān)專(zhuān)業(yè),還有與物理、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)融合后形成的生物信息學(xué);與化學(xué)專(zhuān)業(yè)融合的生物化學(xué)、生物材料學(xué);與藥學(xué)專(zhuān)業(yè)融合形成的生物制藥等。因此,如希望在日本進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)的深造,無(wú)論是在原有基礎(chǔ)之上學(xué)習(xí)純生物專(zhuān)業(yè)還是選擇融合專(zhuān)業(yè),亦或是跨專(zhuān)業(yè),可操作性都很強(qiáng)。
材料學(xué)
日本材料科學(xué)與工程相關(guān)專(zhuān)業(yè)是日本留學(xué)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一,材料科學(xué)與工程相關(guān)專(zhuān)業(yè)擁有良好的就業(yè)前景,可以說(shuō)無(wú)論是IT類(lèi)企業(yè),還是日用化工類(lèi)企業(yè),還是機(jī)械加工類(lèi)企業(yè),都需要材料及相關(guān)工程方面的人才。
日本的材料科學(xué)域具有扎實(shí)基礎(chǔ)理論和過(guò)硬專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì),行業(yè)信息幾乎引領(lǐng)這世界的潮流,赴日學(xué)習(xí)材料科學(xué)與工程相關(guān)專(zhuān)業(yè),可獲得從事材料研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)復(fù)合型人才的戰(zhàn)略素質(zhì)優(yōu)勢(shì)。
物理學(xué)
日本在物理學(xué)方面的研究保持著非常優(yōu)良的傳統(tǒng),自明治維新以來(lái),日本引進(jìn)西方科學(xué),其物理學(xué)的研究成果也在世界上逐漸嶄露頭角,日本獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的人數(shù)(包括日裔)就有12位。在日本學(xué)習(xí)物理,不僅能體會(huì)到這種科學(xué)傳承,還能夠?yàn)樽约簩?lái)從事相關(guān)工作打下扎實(shí)的知識(shí)以及技能基礎(chǔ)。
土木工程
在日本,土木工學(xué)不僅包括結(jié)構(gòu)、材料、巖土、地基同時(shí)還包括水利工程和防災(zāi)等方向,尤其是抗震結(jié)構(gòu)、地震工學(xué)等在世界處于領(lǐng)先地位,是一個(gè)包含多個(gè)分支的專(zhuān)業(yè)。因此學(xué)科名稱(chēng)多與“環(huán)境”“社會(huì)”“都市”等詞語(yǔ)組合而成,但專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置實(shí)際上與土木工程專(zhuān)業(yè)設(shè)置相同。
日本留學(xué)生畢業(yè)回國(guó)福利政策
留學(xué)生畢業(yè)后現(xiàn)狀:留學(xué)花費(fèi)100萬(wàn),回國(guó)月薪4500?
出國(guó)留學(xué)必然是需要投入經(jīng)濟(jì)和時(shí)間成本的,但是你們可能還不清楚的是,這些花費(fèi)其實(shí)都是值得的,留學(xué)生回國(guó)之后可以享受超級(jí)多的福利政策!
北上廣都在瘋狂搶人,畢業(yè)后甚至可以直接落戶(hù),真的是在瘋狂撒錢(qián)!
應(yīng)屆生身份
國(guó)家估計(jì)留學(xué)生回國(guó)就業(yè),應(yīng)屆生可以享受的待遇有:【校招】、【考公考編】、【城市落戶(hù)】、【人才補(bǔ)貼】等。
免稅購(gòu)車(chē)
留學(xué)人員自國(guó)外畢業(yè)之日起,在外停留不超過(guò)兩年,且自畢業(yè)后首次入境之日起一年內(nèi),可以申請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)免稅國(guó)產(chǎn)小轎車(chē)一輛。
規(guī)定凡在國(guó)外正規(guī)大學(xué)(學(xué)院)注冊(cè)學(xué)習(xí)畢(結(jié))業(yè)和進(jìn)修期限在一年以上的留學(xué)生、訪問(wèn)學(xué)者及進(jìn)修人員學(xué)成回國(guó)一年內(nèi)購(gòu)買(mǎi)指定范圍內(nèi)自用小汽車(chē),享受減、免進(jìn)口零配件關(guān)稅和車(chē)輛購(gòu)置稅的優(yōu)惠。
留學(xué)回國(guó)人員購(gòu)車(chē)享受的優(yōu)惠政策:
1. 減、免進(jìn)口零配件海關(guān)關(guān)稅(免稅價(jià))
2. 免征車(chē)輛購(gòu)置稅(約為車(chē)輛計(jì)稅價(jià)格的10%)
目前支持留學(xué)生免稅車(chē)政策的車(chē)型包括:一汽-大眾奧迪、華晨寶馬、沃爾沃、北京奔馳、一汽-大眾、一汽豐田、北京現(xiàn)代、長(zhǎng)安福特、東風(fēng)日產(chǎn)、東風(fēng)本田、廣汽豐田、廣汽本田、上汽集團(tuán)、上汽大眾、凱迪拉克、別克、雪佛蘭、長(zhǎng)安馬自達(dá)、奇瑞、捷豹、路虎、東風(fēng)英菲尼迪等20多個(gè)合資汽車(chē)品牌。
創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼
北京:政府提供10萬(wàn)元企業(yè)開(kāi)辦費(fèi),獲得北京市“特聘專(zhuān)家”稱(chēng)號(hào)人士可以獲得100萬(wàn)獎(jiǎng)勵(lì)
上海:優(yōu)秀人才或在上海創(chuàng)辦企業(yè)最高可領(lǐng)取50萬(wàn)元補(bǔ)貼
廣州:小額擔(dān)保貸款信息,個(gè)人最高20萬(wàn)
深圳:留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的海歸企業(yè),可一次性獲得創(chuàng)業(yè)前期費(fèi)用補(bǔ)貼最高15萬(wàn)元
各地區(qū)政策不同,簡(jiǎn)單給大家舉幾個(gè)例子,大家根據(jù)自己所在城市和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目去詳細(xì)了解下~
落戶(hù)政策
北京:
在2022年新版本的落戶(hù)政策中,如果留學(xué)生疫情期間在國(guó)內(nèi)進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)的話(huà),這些時(shí)長(zhǎng)同樣可以累積計(jì)算。
也就是說(shuō),留學(xué)生即使在國(guó)外的時(shí)間未滿(mǎn)足365天,也可以申請(qǐng)落戶(hù)北京,提供補(bǔ)充材料即可。將根據(jù)不同留學(xué)國(guó)家或同一留學(xué)國(guó)家不同留學(xué)院校的實(shí)際情況進(jìn)行判斷。
上海:
1、碩士境外學(xué)習(xí)時(shí)間滿(mǎn)180天,博士境外學(xué)習(xí)時(shí)間滿(mǎn)360天或180天(聯(lián)合培養(yǎng)),學(xué)士境外學(xué)習(xí)時(shí)間滿(mǎn)720天。
2、回國(guó)后兩年內(nèi)來(lái)上海工作并繳納社保。
留學(xué)生根據(jù)學(xué)歷的不同劃分為4類(lèi)落戶(hù)類(lèi)型,請(qǐng)自行查閱并對(duì)號(hào)入座~
3、簽訂兩年以上的勞動(dòng)合同。
廣州:
具有國(guó)(境)外學(xué)士學(xué)位及本科學(xué)歷或國(guó)(境)外碩士(含)以上學(xué)位,且在以下類(lèi)型的用人單位工作或創(chuàng)業(yè)的留學(xué)人員,可申請(qǐng)將戶(hù)籍遷入本市。
?。ㄒ唬┰趶V州市屬?lài)?guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、個(gè)體工商戶(hù)工作;
?。ǘ┰谑∈袌?chǎng)監(jiān)管部門(mén)登記注冊(cè)的民營(yíng)企業(yè)工作(經(jīng)省人力資源社會(huì)保障部門(mén)認(rèn)定清單內(nèi)的非公經(jīng)濟(jì)單位除外);
?。ㄈ┰趶V州創(chuàng)辦企業(yè)或開(kāi)辦個(gè)體工商戶(hù)。
僅以北上廣舉例,大家還想了解哪些城市的落戶(hù)政策,可以評(píng)論區(qū)告訴小編~
住房補(bǔ)貼
留學(xué)人員可獲得一次性安家補(bǔ)助;
不同區(qū)都針對(duì)留學(xué)生有特定的租房?jī)?yōu)惠政策,提供住房補(bǔ)貼。
子女教育優(yōu)惠政策
不同地區(qū)對(duì)于留學(xué)生回國(guó)后子女入學(xué)有不同的優(yōu)惠政策,通常由教育部門(mén)統(tǒng)一擺設(shè),擇校入學(xué)。未成年子女入托、入中小學(xué)就讀免費(fèi),優(yōu)先申請(qǐng),并可以報(bào)考市、區(qū)重點(diǎn)中學(xué)的高中部。
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