留學(xué)如何做背景提升項(xiàng)目

申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)，背景提升也是非常重要的環(huán)節(jié)，申請(qǐng)國(guó)外頂級(jí)大學(xué)如果只有成績(jī)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，優(yōu)質(zhì)的TOP大學(xué)在錄取申請(qǐng)者的時(shí)候不僅會(huì)要求硬件條件，還要有背景方面的軟性要求。那么，留學(xué)如何做背景提升項(xiàng)目？大家一起來(lái)了解一下吧！

留學(xué)如何做背景提升項(xiàng)目

近年來(lái)，背景提升項(xiàng)目逐漸變得火熱。從根本上講，背景提升其實(shí)是一種為學(xué)生增加自身軟實(shí)力的留學(xué)服務(wù)。本科成績(jī)、語(yǔ)言成績(jī)相差不多的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)同一錄取名額需要參考各自的軟實(shí)力。軟實(shí)力是與硬實(shí)力相對(duì)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。硬實(shí)力可以用量化的分?jǐn)?shù)來(lái)衡量。但軟實(shí)力則不行。軟實(shí)力不能用分?jǐn)?shù)直觀地展現(xiàn)一個(gè)學(xué)生能力的強(qiáng)弱。

事實(shí)上，因?yàn)楦鲗?zhuān)業(yè)、各院校老師對(duì)學(xué)生的背景要求都不同，同一院校同一院系的不同教師對(duì)學(xué)生背景的偏好也不相同，所以背景提升項(xiàng)目涵蓋的范圍很廣。目前背景提升項(xiàng)目已經(jīng)擁有多種項(xiàng)目類(lèi)別。如科研類(lèi)項(xiàng)目、實(shí)習(xí)類(lèi)項(xiàng)目、義工類(lèi)項(xiàng)目、競(jìng)賽類(lèi)項(xiàng)目等等。

留學(xué)背景提升項(xiàng)目的選擇

1、要與未來(lái)規(guī)劃相匹配

有些同學(xué)認(rèn)為課外經(jīng)歷越豐富就代表著自己的綜合素質(zhì)越強(qiáng)，其實(shí)不然。

學(xué)生的選擇應(yīng)該基于自身的規(guī)劃。舉例來(lái)說(shuō)，如果學(xué)生想要走學(xué)術(shù)路線(xiàn)，那么參加科研類(lèi)背景提升項(xiàng)目就會(huì)有很大的用處。如果學(xué)生想要申請(qǐng)?zhí)囟ǖ膶?zhuān)業(yè)學(xué)位，那么可能就需要參加大量的實(shí)習(xí)類(lèi)背景提升項(xiàng)目。

如果學(xué)生沒(méi)有什么明確的未來(lái)規(guī)劃，留學(xué)只是鍍金，那么學(xué)生可以選擇一些簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)項(xiàng)目或者社會(huì)服務(wù)類(lèi)項(xiàng)目。這些項(xiàng)目能夠增加學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在申請(qǐng)?jiān)盒r(shí)學(xué)生也能夠多出一些閃光點(diǎn)。

2、要注意背景提升項(xiàng)目的質(zhì)量

“與未來(lái)規(guī)劃相配”是學(xué)生挑選背景提升項(xiàng)目的條件之一，此外學(xué)生還應(yīng)該關(guān)注背景提升項(xiàng)目的質(zhì)量。不是所有的背景提升項(xiàng)目都“物有所值”。如今的背景提升市場(chǎng)也存在著種種問(wèn)題。

但是好的背景提升服務(wù)應(yīng)該具有針對(duì)性。雖然背景提升包含的內(nèi)容較為寬泛，但這并不代表背景提升服務(wù)是“萬(wàn)能藥”。如果想要增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)或者增加就業(yè)優(yōu)勢(shì)，學(xué)生完全可以選擇一些更有針對(duì)性的項(xiàng)目。

3、同時(shí)提升自己的能力

在選擇背景提升項(xiàng)目時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該考慮到自己的能力。

好的背景提升項(xiàng)目不會(huì)直接送到學(xué)生的手里。學(xué)生能力強(qiáng)，自然能夠參與優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目。如果學(xué)生想要投機(jī)取巧，那么就有可能踩到地雷，購(gòu)買(mǎi)不好的背景提升服務(wù)。

其實(shí)最重要的是學(xué)生要擁有從實(shí)際出發(fā)的觀念。無(wú)論選擇哪種背景提升項(xiàng)目都不意味著一勞永逸。背景提升的服務(wù)也要求學(xué)生用實(shí)踐配合，如果學(xué)生好逸惡勞，那么很有可能連實(shí)習(xí)證明或者推薦信都得不到。

因此，學(xué)生也應(yīng)該根據(jù)自己的能力來(lái)挑選對(duì)應(yīng)檔次的背景提升項(xiàng)目。如果學(xué)生能夠在參與背景提升項(xiàng)目的過(guò)程中繼續(xù)提升能力，那么這種經(jīng)歷也很值得。

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