總編專(zhuān)欄
在包括高考在內(nèi)的各種教育治理上，需要立足于中國(guó)國(guó)情文化，立足于自有知識(shí)體系之上的理念與理論基礎(chǔ)，不能盲目效仿甚至照搬西方的做法。[詳情]
人的成長(zhǎng)，就是歷練，就是摔打，一個(gè)心理健康的孩子更是在不斷歷練，不斷摔打中逐漸變得強(qiáng)大的。過(guò)度的保護(hù)，寵物式育兒只能養(yǎng)出廢物。[詳情]
大規(guī)模撤銷(xiāo)和調(diào)整學(xué)科專(zhuān)業(yè)并非個(gè)例，它不僅是高校適應(yīng)人工智能發(fā)展的主動(dòng)選擇，更是當(dāng)前我國(guó)高等教育深層次改革的縮影。[詳情]
不妨試著給孩子培養(yǎng)一個(gè)體育愛(ài)好，這樣大概率會(huì)養(yǎng)成一個(gè)健康的孩子，不僅僅是體魄，更是心理，是一個(gè)身心健康的孩子。[詳情]
教育供給過(guò)剩，缺乏生源了，就可以取消中高考？這顯然是對(duì)中高考制度在中國(guó)社會(huì)治理中重要意義的一種誤解，或者說(shuō)片面理解。[詳情]
站在中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與教育發(fā)展的大背景下看出國(guó)留學(xué)，就明白，出國(guó)留學(xué)大勢(shì)已去，山頂已過(guò)，進(jìn)入緩慢下降周期。[詳情]
在幾乎人人都是大學(xué)生的背景下，公務(wù)員考試正在逐漸部分替代原來(lái)的高考，成為社會(huì)階層躍升的直接渠道，變成當(dāng)下新的“高考”。[詳情]
無(wú)論從哪個(gè)維度來(lái)說(shuō)，考研報(bào)名人數(shù)的連續(xù)下降，是研究生報(bào)考理性的回歸，也是一次價(jià)值的全面回歸！[詳情]
我們固然應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)十二年一貫制學(xué)校的探索與實(shí)踐，但切忌過(guò)度理想化，為其賦予它無(wú)法承載的改革目標(biāo)。更不能因理想化期待而扭曲實(shí)驗(yàn)本身的方向。[詳情]
在近年的教育輿情事件中，尤其是學(xué)生在學(xué)校發(fā)生極端事件或者其他安全事件，家長(zhǎng)為獲得更多不合理訴求與利益，在網(wǎng)上或者媒體報(bào)道中往往存在有意無(wú)意放大事實(shí)...[詳情]
一方面要做必要的宣傳，讓普通人明白吸引境外科技人才對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略意義，另一方面，也需結(jié)合中國(guó)國(guó)情文化，對(duì)K字簽證把好關(guān)，提高要求，并掌握好節(jié)奏[詳情]
當(dāng)留學(xué)常態(tài)化后，尤其是面對(duì)一些海外私立高校濫發(fā)文憑的現(xiàn)狀，以及我們?cè)诤Ｍ鈱W(xué)歷認(rèn)證政策上的受限，用人單位尤其是體制內(nèi)單位必須守住用人的紅線[詳情]
伴隨新生兒的下降，生源的同步下降，全教育階段未來(lái)陸續(xù)都將面臨“過(guò)?！苯處煹侥睦锶サ膯?wèn)題。[詳情]
對(duì)大學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)，我們不必大驚小怪。必須強(qiáng)調(diào)的是：大學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)并不等于可以日常化，讓家長(zhǎng)介入學(xué)校日常管理[詳情]
撤銷(xiāo)教務(wù)處組建本科生院，是高等教育適應(yīng)發(fā)展需要的產(chǎn)物，也是中國(guó)高等教育快速發(fā)展的一個(gè)縮影。[詳情]
教育評(píng)價(jià)改革的指揮棒作用，對(duì)于人才培養(yǎng)模式的改革至關(guān)重要。[詳情]
本科頻繁補(bǔ)錄，不僅僅是民辦高校的困境，更是所有高校要回答的問(wèn)題。[詳情]
基層苦輿情久矣！輿情泛化，輿情處置變成消滅輿情，是造成“不唯實(shí)，只唯上”的重要原因之一。[詳情]
中高考在內(nèi)導(dǎo)致的所有教育內(nèi)卷，背后都是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的前置，并非中高考本身，也并非一個(gè)教育問(wèn)題。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越激烈，教育的內(nèi)卷也就越激烈。[詳情]
簡(jiǎn)介
陳志文，多年來(lái)重點(diǎn)從事教育改革與治理研究。
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