教育家精神有深厚的歷史底蘊、鮮明的時代特征、開闊的國際視野、科學的內涵定位和強大的價值力量，是中國廣大優(yōu)秀教師和“大先生”的群體特征和集體畫像，更是社會主義教育本質、規(guī)律和教師職業(yè)使命責任的內在體現和集中反映。弘揚教育家精神是推進教師隊伍建設的動力之源，是辦好人民滿意的教育的應有之義，是加快建設教育強國的內在要求。
習近平強調，新征程上，希望廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神 [詳細]
從普通教師到專業(yè)責任教授，從化工學院副院長、院長到華理副校長，無論何種身份，辛忠教授始終堅持教育教學之探索、科學精神之傳承，日... [詳細]
工業(yè)和信息化部、教育部、科技部等三部門近日聯合印發(fā)《關于向“時代楷模”楊士莪同志學習的決定》，部署開展向楊士莪同志學習活動。 [詳細]
從教20年來，他始終忠于黨的教育事業(yè)，積極要求上進，注重加強對黨的理論知識的系統(tǒng)學習，時刻保持著清醒的政治頭腦，堅決服從、服務于... [詳細]
本文為東北師范大學附屬中學校長邵志豪回憶自己心目中的“大先生”——著名心理學家、教育家、東北師范大學附屬中學首任校長陳元暉的故事。 [詳細]
本文為中國教育學會副會長、香港中文大學(深圳)當代教育研究所所長、江蘇省錫中教育集團總校長唐江澎回憶自己心目中的“大先生” [詳細]
李捷，中共黨員，碩士研究生學歷，副教授，高級雙師，現任湖南鐵道職業(yè)技術學院軌道交通運輸學院副院長，全國鐵道運輸專業(yè)教學指導委員... [詳細]