筑牢平臺(tái)體系，創(chuàng)新“轉(zhuǎn)化模式”

以科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化雙輪驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展

　　“十四五”以來(lái)，鄭州大學(xué)深入貫徹落實(shí)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以科技創(chuàng)新為核心動(dòng)力，圍繞“雙一流”建設(shè)目標(biāo)，系統(tǒng)推進(jìn)高能級(jí)科研平臺(tái)布局與科技成果轉(zhuǎn)化體系優(yōu)化，初步形成以“鄭大模式”為特色的科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化雙輪驅(qū)動(dòng)發(fā)展格局，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。

　　一、高能級(jí)科研平臺(tái)建設(shè)實(shí)現(xiàn)歷史性跨越

　　學(xué)校緊抓國(guó)家戰(zhàn)略科技力量重組重塑機(jī)遇，在“十四五”期間實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)平臺(tái)建設(shè)跨越式發(fā)展。牽頭建設(shè)代謝紊亂與食管癌防治全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、關(guān)鍵金屬選冶及高純制程全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、橡塑模具計(jì)算機(jī)輔助國(guó)家工程研究中心等國(guó)家級(jí)平臺(tái)，參與共建8家全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，形成了覆蓋基礎(chǔ)研究、應(yīng)用開(kāi)發(fā)與產(chǎn)業(yè)賦能的全鏈條平臺(tái)體系。截至目前，學(xué)校共擁有國(guó)家創(chuàng)新體系類科研平臺(tái)12家，五類18家國(guó)家級(jí)平臺(tái)納入學(xué)科評(píng)估體系，全面支撐河南打造國(guó)家創(chuàng)新高地和學(xué)校世界一流大學(xué)建設(shè)。

　　省部級(jí)平臺(tái)建設(shè)同步推進(jìn)。新增教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2家、工程研究中心1家，實(shí)現(xiàn)教育部B類重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室零的突破。完成31個(gè)河南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、23個(gè)省國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等重組或評(píng)估，形成體系化、交叉融合的科研平臺(tái)新序列。在省實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中，牽頭建設(shè)中原關(guān)鍵金屬實(shí)驗(yàn)室、天健先進(jìn)生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室等3家，參與共建8家，構(gòu)建“2+1+8”省實(shí)驗(yàn)室體系，推動(dòng)“泛省實(shí)驗(yàn)室”科研特區(qū)建設(shè)，強(qiáng)化機(jī)制創(chuàng)新與成果產(chǎn)出。

　　重大科技基礎(chǔ)設(shè)施布局取得突破。中原之光超短超強(qiáng)激光平臺(tái)啟動(dòng)建設(shè)，成為河南省首個(gè)重大科技基礎(chǔ)設(shè)施；國(guó)家超算鄭州中心建成并投入運(yùn)行，為中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大算力支撐。

　　二、科技成果轉(zhuǎn)化“鄭大模式”系統(tǒng)構(gòu)建

　　學(xué)校以入選河南省職務(wù)科技成果賦權(quán)改革首批試點(diǎn)單位為契機(jī)，系統(tǒng)構(gòu)建“112644”科研創(chuàng)新體系，打造貫通“基礎(chǔ)研究—中試驗(yàn)證—轉(zhuǎn)化孵化—產(chǎn)業(yè)賦能”全鏈條的科技成果轉(zhuǎn)化“鄭大模式”。

　　建成“1”門(mén)式管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)“事業(yè)化管理+市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)”有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建“專利申報(bào)—成果培育—概念驗(yàn)證—中試驗(yàn)證—轉(zhuǎn)化孵化”全流程服務(wù)體系。

　　搭建“1攬子”服務(wù)制度體系，修訂《鄭州大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化管理辦法》，出臺(tái)《鄭州大學(xué)技術(shù)經(jīng)理人管理辦法》，打造覆蓋成果轉(zhuǎn)化全生命周期的“政策特區(qū)”。

　　培養(yǎng)“2”類核心人才，推動(dòng)“科學(xué)家+工程師”聯(lián)合團(tuán)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化“課堂培養(yǎng)+校外實(shí)訓(xùn)”雙軌機(jī)制，構(gòu)建拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才梯隊(duì)。

　　建設(shè)“6”大關(guān)鍵載體，聚焦校企研發(fā)中心、概念驗(yàn)證中心、中試驗(yàn)證中心、技術(shù)經(jīng)理人學(xué)院等平臺(tái)，推動(dòng)“政產(chǎn)學(xué)研用金服”要素集聚。

　　打造“4”個(gè)支撐鏈條，構(gòu)建“滴、注、貸、投”全周期金融支持體系，設(shè)立總規(guī)模6億元科創(chuàng)基金，聯(lián)合金融機(jī)構(gòu)推出人才貸、中試貸等產(chǎn)品，破解科技型企業(yè)融資難題。

　　構(gòu)建CPTI“4”支服務(wù)力量，組建產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、概念驗(yàn)證、技術(shù)轉(zhuǎn)移、孵化服務(wù)四支專業(yè)團(tuán)隊(duì)，布局區(qū)域?qū)I(yè)人才服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

　　三、“環(huán)鄭大科創(chuàng)圈”三步走戰(zhàn)略穩(wěn)步推進(jìn)

　　學(xué)校以“起步鄭州、立足河南、輻射全國(guó)”為路徑，系統(tǒng)推進(jìn)“環(huán)鄭大科創(chuàng)圈”建設(shè)。核心區(qū)聚焦8大優(yōu)勢(shì)學(xué)科，構(gòu)建“1+8+N+X”創(chuàng)新策源功能區(qū)；延伸區(qū)布局“技術(shù)轉(zhuǎn)移分中心+中試基地+創(chuàng)新中心+產(chǎn)業(yè)研究院”四位一體平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)；輻射區(qū)對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略區(qū)域，建設(shè)跨區(qū)域產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心，推動(dòng)創(chuàng)新成果跨域轉(zhuǎn)化與高端人才流動(dòng)。

　　共建環(huán)鄭大科創(chuàng)圈簽約儀式暨鄭州大學(xué)科創(chuàng)基金啟動(dòng)和科技成果推介大會(huì)四、“十五五”時(shí)期強(qiáng)化系統(tǒng)謀劃，持續(xù)提升創(chuàng)新體系效能

　　面向“十五五”，學(xué)校將堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)深化“鄭大模式”，推動(dòng)高能級(jí)平臺(tái)實(shí)體化建設(shè)，并積極謀劃水災(zāi)變模擬試驗(yàn)設(shè)施、關(guān)鍵金屬國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新中心等重大平臺(tái)，強(qiáng)化平臺(tái)運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新與能級(jí)提升。推動(dòng)“環(huán)鄭大科創(chuàng)圈”從核心區(qū)策源向延伸區(qū)協(xié)同、輻射區(qū)聯(lián)動(dòng)縱深發(fā)展，構(gòu)建科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新良性循環(huán)生態(tài)，為我國(guó)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化提供可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐樣本，為中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)鄭大智慧與力量。

　　原標(biāo)題：決勝“十四五”奮進(jìn)“十五五”專欄】筑牢平臺(tái)體系，創(chuàng)新“轉(zhuǎn)化模式” 以科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化雙輪驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展》