英國平面設(shè)計(jì)最好大學(xué)排名必有這幾所

近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中英國平面設(shè)計(jì)最好大學(xué)排名必有這幾所！？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

皇家藝術(shù)學(xué)院的平面設(shè)計(jì)專業(yè)嚴(yán)格來說其實(shí)是屬于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)。在現(xiàn)代的設(shè)計(jì)發(fā)展來看。視覺傳達(dá)似乎也更適合現(xiàn)在的定位?；仕嚨钠矫嬖O(shè)計(jì)或者說是視覺傳達(dá)專業(yè)更偏向于技術(shù)和概念實(shí)現(xiàn)的完整性，表現(xiàn)方式并不僅局限于平面，在跨學(xué)科領(lǐng)域也有深入的探索。

相比于其他院校的平面設(shè)計(jì)專業(yè)，皇藝的風(fēng)格更加迷幻一些，它探索的都是很前瞻的設(shè)計(jì)理念問題，具有很強(qiáng)的超前意識(shí)。

2.倫敦傳媒學(xué)院

倫敦傳媒學(xué)院的平面設(shè)計(jì)專業(yè)結(jié)合了其在媒體方面的特色，開設(shè)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)全稱叫做平面與數(shù)字媒體相關(guān)專業(yè)

倫敦傳媒學(xué)院可供平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生報(bào)考的專業(yè)有5個(gè)，分別是：MA Graphic Branding and Identity;MA Design for Social Innovation and Sustainable Futures;MA Design for Art Direction;MA Graphic Media Design;MA Data Visualization。

這5個(gè)專業(yè)可以概括為兩個(gè)方向。

方向一：主要是探索批判設(shè)計(jì)與社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)和文化的交叉點(diǎn)。在這個(gè)層面上，設(shè)計(jì)被定位為一種協(xié)作和戰(zhàn)略實(shí)踐手段，通過傳達(dá)信息進(jìn)行干預(yù)，以帶來積極變化。

方向2：側(cè)重于視覺本身的呈現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目需要通過多種交流形式和方法對(duì)來自不同背景的觀眾講述故事，傳達(dá)信息。包括MA Graphic Media Design(平面設(shè)計(jì));MA Data Visualization(數(shù)據(jù)可視化)。

3.倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院

如果用一句話總結(jié)金史密斯畢業(yè)生的特點(diǎn)，即“全能設(shè)計(jì)人才”。比起某些院校將設(shè)計(jì)更為細(xì)分，金史密斯會(huì)更注重于培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和設(shè)計(jì)方法，讓學(xué)生更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得更多設(shè)計(jì)以及未來職業(yè)發(fā)展可能。簡(jiǎn)單舉例，金史密斯平面設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)可以流利使用coding，是極為正常不過的事情。

金史密斯十分注重培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)研究和分析能力，對(duì)于調(diào)研的深度要求很高。這樣理論為主的研究方式，可以讓學(xué)生，尤其是我們國內(nèi)教育下成長(zhǎng)的同學(xué)突破傳統(tǒng)的創(chuàng)作思維，進(jìn)而豐富作品內(nèi)核。

4.金斯頓大學(xué)

2021年英國衛(wèi)報(bào)排行榜中，金斯頓大學(xué)的插畫與平面設(shè)計(jì)專業(yè)均占據(jù)榜首。在校園設(shè)施中，金斯頓為學(xué)生配備了攝影、版畫、數(shù)字媒體、3D材料等專業(yè)設(shè)施，鼓勵(lì)學(xué)生從傳統(tǒng)到媒體探索多種方式的視覺藝術(shù)。

金斯頓大學(xué)的獨(dú)特之處就在于，它十分崇尚教學(xué)模式自由化。也就是說在插畫與平面設(shè)計(jì)的專業(yè)學(xué)習(xí)過程中你可以選擇不同的課程，將自己的視覺性思維發(fā)揮到極致。

金斯頓對(duì)平面設(shè)計(jì)的詮釋非常大膽，求新、求變，努力突破既有框架的束縛。學(xué)校非常支持學(xué)生表達(dá)自我想法，當(dāng)學(xué)生選擇平面設(shè)計(jì)，但未確定自己的創(chuàng)作方向，學(xué)校會(huì)給予他們充分的自由空間去嘗試和探索自己的風(fēng)格，深入學(xué)習(xí)文化差異對(duì)平面設(shè)計(jì)創(chuàng)作的影響。讓他們既可以廣泛涉獵興趣愛好，亦可專注于某個(gè)特定方向。

5.拉夫堡大學(xué)

在拉夫堡大學(xué)，平面設(shè)計(jì)專業(yè)屬于創(chuàng)意藝術(shù)學(xué)院，是一個(gè)將理論和實(shí)踐相結(jié)合，推動(dòng)發(fā)展學(xué)生的視覺傳達(dá)思考能力和動(dòng)手實(shí)踐能力的專業(yè)。學(xué)生在專業(yè)里最需要掌握的是如何用圖像最精準(zhǔn)地表達(dá)或翻譯內(nèi)容，將冗長(zhǎng)的文字概念轉(zhuǎn)變成令人賞心悅目的藝術(shù)表達(dá)。主修視覺傳達(dá)研究、繪畫實(shí)踐、現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、視覺翻譯等課程。

拉夫堡比較重視學(xué)生的圖像思維培養(yǎng)，該學(xué)位適合那些對(duì)平面設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域感興趣的人。學(xué)生可以使用各種學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)施，包括定格動(dòng)畫區(qū)、打印設(shè)施、可視化實(shí)驗(yàn)室、連續(xù)照明工作室、攝影工作室和學(xué)習(xí)空間。

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