加拿大med教育學專業(yè)就讀哪些學校比較好?入學要求全面解析

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加拿大med教育學專業(yè)就讀哪些學校比較好

1、加拿大溫莎大學

教育學碩士專業(yè)

專業(yè)名稱

M.Ed：Master of Education

入學要求

學術(shù)要求：完成4年學士學位課程，建議相關(guān)專業(yè)背景，GPA70%以上

語言要求：雅思 7.0單項不低于 6.5;托福 100;語言成績沒有達到可拿到有條件錄取，完成語言課程后可直接進入正課。

課程基本介紹

課程學制：16個月

所在區(qū)域：溫莎，安大略省，加拿大的汽車之城，開車10分鐘即可到達美國底特律

課程類型：授課型、研究型

入學時間： 9月、 1月

課程優(yōu)勢

溫莎大學的教育學碩士MED旨在讓學生學習與加拿大教育研究相關(guān)的哲學方向，概念框架和研究方法;

學生將通過完成10門課程以及研究實習來完成學業(yè)。研究實習將與學校董事會，學院，大學和選定的社區(qū)組織負責人合作進行;

為學生提供了真實的評估任務(wù)，可以使學生能夠應(yīng)用和進一步理解課堂上學到的知識;

第二學期入讀研究型碩士課程。

就讀優(yōu)勢

自2007年以來，獲得了安大略省大學教師聯(lián)合會給予的專上大學 最佳教學獎最多的學校;

所有溫莎大學的課程都有體驗式學習模塊與組件;

60%課程擁有帶薪實習， 25%課程強制帶薪實習。

就業(yè)前景

教育培訓、非營利組織;

以學校管理者身份運營學校，培訓中心等機構(gòu)，或者在企業(yè)中的培訓部門工作;

在畫廊、藝術(shù)館、美術(shù)館等機構(gòu)創(chuàng)建培訓類項目或者課程。

2、加拿大湯姆遜大學

教育學碩士專業(yè)

專業(yè)名稱

Master of Education

畢業(yè)需完成： 5 門教育學碩士核心課程(必修)和5 門專業(yè)研究課程(選修)

入學要求

完成4年制本科學位，且最后兩年修滿60學分

大學最后兩年的均分需到達總分的75%

雅思成績6.5，單項不低于6.5

多鄰國120分以上或在英語為第一語言的國家完成并獲得本科學位

未達到語言成績要求，可先讀本校語言與教育學橋梁課程，再入讀教育學碩士課程

課程基本介紹

課程學制：2 年(共4學期)

所在區(qū)域：加拿大 BC 省甘露市 (坎盧普斯/Kamloops)

課程類型：授課型

入學時間：9月

總共10門課程，其中包括5門必修核心課程及5門選修課程

積極主動的學習是教育學碩士項目的核心宗旨。通過課堂討論、閱讀分析、團隊合作、指導性研究和獨立的學習，您將獲得對教學理念的全面理解

學習如何設(shè)計和評估課程

學習在應(yīng)用環(huán)境中進行原創(chuàng)性的分析研究

了解當今存在的教育問題

探索創(chuàng)新教學技術(shù)

培養(yǎng)解決問題的能力

掌握在各種應(yīng)用環(huán)境中完成研究分析所需的專業(yè)技能

課程優(yōu)勢

來自相關(guān)學術(shù)領(lǐng)域的教授進行授課，學術(shù)領(lǐng)域涉及教育領(lǐng)導學、加拿大原住民教育、課程開發(fā)和理論、特殊教育以及 K-12 教育

教育學碩士致力于為學生提供最充足的選擇——學生除了完成核心課程(必修)外，還可以從19門課程中進行選修(選修5門即可)

課程均以小班授課形式進行，平均每個班不超過 30人

就讀優(yōu)勢

靈活的錄取，無需本科相關(guān)專業(yè)背景與相關(guān)工作經(jīng)驗

未達到語言成績要求，可先讀本校語言與教育學橋梁課程。完成教育學橋梁課程 (時長為3個半月左右)，可獲得教育學預科文憑證書

碩士畢業(yè)后可正常申請 3年畢業(yè)工簽

就業(yè)前景

教育技術(shù)專家、教育主管、教學主任/院長、私營機構(gòu)的K-12教師、大專講師、在線教育講師、教學設(shè)計師和編輯工作、教科書作者和編輯、私人教師、教授英語作為第二語言的教員、教育領(lǐng)域的項目經(jīng)理或商業(yè)分析師。

3、加拿大湖首大學

教育學碩士專業(yè)

專業(yè)名稱

MED： Master of Education

入學要求

學術(shù)要求：入學申請人需獲得經(jīng)認證大學的四年制教育學或相關(guān)專業(yè)本科學士學位，或擁有同等學歷;

四年制本科學位(平均成績達到70%以上)+2年教育行業(yè)工作經(jīng)驗;

語言要求：雅思 7分，小分不低于 6無語言成績可申請有條件錄取，入讀 ELP英語語言項目后，可直接入讀正課。

課程基本介紹

課程學制：2年

參考學費：15806CAD/年(約人民幣79030元/年)--僅供參考，具體以入學為準;

所在區(qū)域：加拿大安大略省北部第二大城市桑德貝

課程類型：授課型(Coursework)、研究型(Research)、在授課的基礎(chǔ)上通過實踐和研究做出專業(yè)領(lǐng)域的論文作品(Portfolio)申請人均分在70%-75%之間，均先進入Coursework課程，之后可選擇轉(zhuǎn)入Research或Portfolio課程。

開學時間：9月、1月

課程優(yōu)勢

湖首教育學院的師資雄厚，并擁有優(yōu)秀的教育合作伙伴;

在學習理論知識的同時，還可以參與實踐，為教學證書增加額外的資質(zhì)，并通過原創(chuàng)性研究來探索教育中的更多可能性;

湖首大學的MED課程包括兩個研究方向：教育研究和變革教育;

教育研究是一個廣泛的專業(yè)，而變革教育則引導學生專注研究教育的某一個特定方面。

就讀優(yōu)勢

湖首大學教育學院是一個集創(chuàng)新與獨特等特質(zhì)于一身的優(yōu)質(zhì)學院，旨在通過職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與知識研究探索培養(yǎng)明日的教師及教育家。通過與積極熱情的教育學院一同努力，學院的學生們可以有機會追求自己的夢想成為一名教育工作者，提升發(fā)展自身的職業(yè)技能，獲得教師資格認證并且在教育領(lǐng)域不斷開拓研究。

加拿大教育學專業(yè)研究方向

1 、宏觀研究方向：教育人類學、比較教育學、教育經(jīng)濟學、教育史學、教育政策研究

2 、學校管理方向：教育管理及領(lǐng)導學、課程設(shè)置研究

3 、教學方向：學習與教學、特殊教育

4 、語言學方向：語言與識字、英語教學、應(yīng)用語言學

5 、心理學方向：人類發(fā)展與心理學、兒童研究、教育心理學

6 、教育技術(shù)方向：教育技術(shù)

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