申請(qǐng) 加拿大不同碩士學(xué)位有哪些特點(diǎn)？

同學(xué)們您是否也想知道申請(qǐng) | 加拿大不同碩士學(xué)位有哪些特點(diǎn)？，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

　　研究生預(yù)科課程不僅包括一些標(biāo)準(zhǔn)化考試(TOEFL、IELTS、GRE、GMAT)的準(zhǔn)備，還包括指導(dǎo)申請(qǐng)者申請(qǐng)研究生以及獎(jiǎng)學(xué)金的方法、學(xué)習(xí)計(jì)劃的書寫、學(xué)習(xí)技巧的培養(yǎng)、與導(dǎo)師交流及談判的技巧、從事助教工作需要的基本技能等等，還會(huì)指導(dǎo)申請(qǐng)者有針對(duì)性地去研究導(dǎo)師的研究課題，重要的是能夠給申請(qǐng)者提供課題研究的實(shí)習(xí)，以增加申請(qǐng)研究生的成功率。

　　二、研究型碩士

　　研究型碩士稱作 Research-based master degree。此類學(xué)位以課題研究為主。由于學(xué)習(xí)的形式是研究，在申請(qǐng)時(shí)需要根據(jù)不同教授的課題去選擇自己感興趣的，或者是適合自己的課題。研究型碩士在讀書期間需要做project，跟著教授做工作，因此很多時(shí)候?qū)W校會(huì)給助研金或者助教金。

　　三、專業(yè)型碩士

　　通常我們把這一類的研究生叫做Course-based，也就是說(shuō)這一類的研究生學(xué)位，在平時(shí)大多是教授授課為主，個(gè)人研究為輔的。這一類課程的錄取相對(duì)于研究型更容易一些，因?yàn)樵谏暾?qǐng)時(shí)不太需要和教授交流對(duì)于專業(yè)知識(shí)的看法與未來(lái)的發(fā)展。

　　四、研究生文憑

　　這是介于學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位之間的“研究生文憑”，非常適合想去加拿大移民、就業(yè)、換專業(yè)，或者當(dāng)做跳板過(guò)渡申請(qǐng)碩士的本科畢業(yè)生和大專畢業(yè)生。此類課程完全受政府認(rèn)可，并且在北美就業(yè)率也非常高。此類課程也可銜接碩士學(xué)位，也可針對(duì)就業(yè)、移民。 

 

加拿大大學(xué)寒暑假多長(zhǎng)時(shí)間

對(duì)于加拿大大學(xué)里面的本科生來(lái)說(shuō)，暑假通常擁有5、6、7、8共4個(gè)月的假期?？傊幽么蟠髮W(xué)的暑假很長(zhǎng)。在這段假期中間，學(xué)生可以選擇休假、打工;也可以選擇利用暑假多修一些課程，爭(zhēng)取早日畢業(yè);或者是開(kāi)展修學(xué)旅行，去周圍城市開(kāi)展旅游活動(dòng)以增加自身視野。

加拿大大學(xué)寒假多長(zhǎng)時(shí)間?而加拿大大學(xué)“寒假”很短，或者可以說(shuō)是沒(méi)有寒假。因?yàn)榧幽么蠛僦饕鞘フQ和新年的假期，通常情況下是從12月中旬放假到1月初，時(shí)間比較短暫，只是為了過(guò)年才必須要放假的。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“申請(qǐng) | 加拿大不同碩士學(xué)位有哪些特點(diǎn)？”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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