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高中生留學(xué)德國(guó)的利與弊

2024-07-19 16:13:37 來(lái)源:中國(guó)教育在線

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多,留學(xué)可以開(kāi)闊眼界,也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制,而且世界名校眾多,教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“高中生留學(xué)德國(guó)的利與弊”這個(gè)問(wèn)題

高中生留學(xué)德國(guó)的利與弊

高中生留學(xué)德國(guó)的利與弊

在孩子出國(guó)就讀高中的家庭中,選擇出國(guó)陪讀的家長(zhǎng)比較多,特別是年齡集中于15-18歲,讀私立和公立的走讀學(xué)生,陪讀的家長(zhǎng)占多數(shù)。北京留學(xué)服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)認(rèn)為,近年來(lái)出國(guó)陪讀家長(zhǎng)數(shù)量有所增長(zhǎng)和低齡化留學(xué)趨勢(shì)的發(fā)展有關(guān)。

不過(guò),專家同時(shí)也指出,中國(guó)家長(zhǎng)跨國(guó)陪讀的現(xiàn)象并不普遍。因?yàn)閷?duì)于中國(guó)每年幾十萬(wàn)的出國(guó)留學(xué)總?cè)藬?shù)來(lái)說(shuō),15-18歲這個(gè)年齡段所占的比重相對(duì)較少。以去年北京市留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)送出學(xué)生的人數(shù)為例,出國(guó)就讀高中的學(xué)生不足3%。

此外,這和很多國(guó)家關(guān)于陪讀的政策規(guī)定也有關(guān)系,各國(guó)陪讀政策差異還是比較大的,有些國(guó)家不允許陪讀,比如英國(guó)、美國(guó),這也會(huì)對(duì)父母陪讀的決定造成影響。從國(guó)際上看,中國(guó)家長(zhǎng)不屬于陪讀較多的群體。韓國(guó)家長(zhǎng)陪讀的情況較多一些。

對(duì)孩子在國(guó)外不放心

隔壁房間的孩子一哭,她一邊替人家爸媽心疼,一邊慶幸自己跟著孩子出國(guó)了。上海一家留學(xué)機(jī)構(gòu)的工作人員小茹(化名)講述了她的朋友彭女士的跨國(guó)陪讀經(jīng)歷。

去年,小茹幫助彭女士12歲的女兒申請(qǐng)了澳大利亞的初中,彭女士決定放棄事業(yè)陪同女兒出國(guó)讀書(shū)。小女孩確實(shí)是嬌生慣養(yǎng)長(zhǎng)大的,每天早上保姆幫著穿衣服梳頭發(fā),自理能力差了點(diǎn)。小茹說(shuō)。而對(duì)于陪同女兒出國(guó)讀書(shū),彭女士幾乎沒(méi)有猶豫。她真的很愛(ài)孩子。她當(dāng)時(shí)說(shuō)如果是男孩子還放心點(diǎn),女孩子一個(gè)人在外邊總覺(jué)得不安全,而且孩子還這么小,只有她在我眼皮底下才放心。小茹轉(zhuǎn)述了彭女士當(dāng)時(shí)的話。女兒也撒嬌,媽媽去我就去。這更堅(jiān)定了彭女士陪讀的想法。

專家認(rèn)為,家長(zhǎng)陪伴孩子出國(guó),主觀上可以減輕家長(zhǎng)對(duì)孩子的擔(dān)憂,這是跨國(guó)陪讀的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

幾乎沒(méi)有了自己的生活,孩子就是她的中心。小茹這么描述彭女士在澳大利亞的陪讀生活。去澳大利亞陪讀之前,彭女士和朋友一起經(jīng)營(yíng)一家家居用品店,雖然不是特別忙,但還是挺充實(shí)的。為了陪讀,她放棄了這份事業(yè)。她英語(yǔ)一般,在澳大利亞也沒(méi)什么朋友,女兒去上學(xué)她就上網(wǎng),看哪個(gè)朋友在線能和她聊聊天。我覺(jué)得孩子不孤單,她挺孤單的,同時(shí),她丈夫一個(gè)人在國(guó)內(nèi)也挺孤單的。小茹以旁觀者的角色談她的感受:付出挺多的,尤其是她父母年齡也大了,她還是獨(dú)生女,都不能在身邊照顧,希望她女兒以后能理解媽媽為她付出了很多。

不利于孩子成長(zhǎng)

家長(zhǎng)愛(ài)子心切,可是往往忽略了出國(guó)是為了讓孩子適應(yīng)國(guó)外生活,達(dá)到鍛煉孩子的目的。她就像保姆一樣,把孩子生活上的所有事情都包辦了,孩子的生活自理能力還是很差。小茹覺(jué)得彭女士的孩子沒(méi)有和同批出去的小留學(xué)生一樣得到鍛煉。跟她差不多同時(shí)出國(guó)的有個(gè)去美國(guó)讀書(shū)的小孩,暑假回來(lái)時(shí)明顯感覺(jué)孩子長(zhǎng)大了。

和彭女士女兒主動(dòng)要求家長(zhǎng)陪讀不同的是,一些年齡稍大的`留學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)陪讀更多的感覺(jué)是別扭。我媽有時(shí)候不太能理解國(guó)外的生活。已經(jīng)學(xué)成歸來(lái)的丁可(化名)對(duì)于曾經(jīng)的被陪讀感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)奈。最初去澳大利亞讀大學(xué)時(shí),媽媽堅(jiān)持過(guò)去陪讀,她還挺樂(lè)意的。當(dāng)她熟悉了當(dāng)?shù)厣钪螅_(kāi)始嫌棄媽媽管教太多。比如,有當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)會(huì)組織通宵的舞會(huì),媽媽就不讓我去參加,她會(huì)覺(jué)得晚上不安全。當(dāng)然,面子也是個(gè)大問(wèn)題。學(xué)校的中國(guó)學(xué)生中就我媽陪讀,太別扭了,同學(xué)笑我離不開(kāi)媽媽。由于女兒的抗議,丁可媽媽陪讀了小半年后回國(guó)了。

我認(rèn)為出國(guó)陪讀不是一個(gè)值得推薦的做法。專家說(shuō),出國(guó)陪讀不僅花費(fèi)不菲,而且易造成孩子對(duì)家長(zhǎng)的過(guò)度依賴,無(wú)法融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境,客觀上來(lái)說(shuō)影響孩子獨(dú)立成長(zhǎng)。

高中生留學(xué)德國(guó)的利與弊

一、留學(xué)門(mén)檻較低

據(jù)360教育集團(tuán)了解,德國(guó)大學(xué)錄取程序中對(duì)語(yǔ)言的要求相對(duì)是比較低的,不像去美國(guó)或英國(guó),要先考托福、GRE或雅思之類。德國(guó)是先憑你一定的德語(yǔ)學(xué)時(shí)(一般在800至1000學(xué)時(shí))證明就可以拿到大學(xué)錄取通知書(shū),到了德國(guó)之后再過(guò)大學(xué)真正的語(yǔ)言關(guān)。德語(yǔ)主要難在入門(mén)和語(yǔ)法上,而后者正是中國(guó)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)。一般中國(guó)學(xué)生只要努力,都可以在兩年內(nèi)通過(guò)德國(guó)大學(xué)的語(yǔ)言考試。

二、上大學(xué)基本免費(fèi)

德國(guó)大學(xué)是真正意義上的義務(wù)教育,不但學(xué)費(fèi)全免,就連雜費(fèi)(德國(guó)稱之為注冊(cè)費(fèi))也很少,通常每學(xué)期100歐元左右(約合1000元人民幣)。這對(duì)于經(jīng)濟(jì)上不富裕、但又渴望出國(guó)鍍金的學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一種很大的誘惑。雖然從2004年起不少德國(guó)大學(xué)開(kāi)始征收超學(xué)期學(xué)費(fèi),但主要是針對(duì)長(zhǎng)期賴在校園里不肯畢業(yè)的學(xué)生,而中國(guó)學(xué)生基本上可以在規(guī)定學(xué)制內(nèi)(通常為12-13個(gè)學(xué)期)完成學(xué)業(yè),因此無(wú)需為此擔(dān)憂。

三、學(xué)生優(yōu)惠多

在德大學(xué)生日常生活中可以享受各種優(yōu)惠和便利,這也是為什么在德國(guó)有那么多的人情愿留在校園內(nèi),也不愿走上社會(huì)的主要原因。這些優(yōu)惠首先體現(xiàn)在行上。一般來(lái)說(shuō),學(xué)生每學(xué)期繳納的注冊(cè)費(fèi)里,包括了大學(xué)所在城市的所有公共交通費(fèi)用(如公交車、地鐵、區(qū)間火車等)。在有些州,甚至包括往返附近城市的火車票。此外,大學(xué)生外出旅行還可以購(gòu)買(mǎi)折扣票(一般限定在26歲以下)。

其次是住。德國(guó)絕大多數(shù)城市的大學(xué)都提供學(xué)生宿舍,國(guó)家給以補(bǔ)貼,租金比較便宜,通常在每月100-200歐元之間,遠(yuǎn)勝過(guò)自己找房子。但學(xué)生必須事先登記申請(qǐng),而且由于德國(guó)的外國(guó)留學(xué)生越來(lái)越多,通常學(xué)生宿舍都是供不應(yīng)求,排隊(duì)等上一兩年也屬正常。除此之外,學(xué)生找房還可以求助于當(dāng)?shù)氐慕虝?huì)組織。雖然該組織并沒(méi)有宿舍,但它會(huì)積極地為你張羅,尋找相對(duì)廉價(jià)的住房,幫助你渡過(guò)難關(guān)。

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