為什么說在都柏林大學(xué)學(xué)習和生活是一種幸福

為什么說在都柏林大學(xué)學(xué)習和生活是一種幸福，很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

在愛爾蘭，上課才是學(xué)習新知識的主要途徑，至于學(xué)的深度，廣度以及將來怎么用，要靠自己去探索和爭取。

沒必要把國內(nèi)的教育和這里對比，可以肯定，愛爾蘭的成績評定十分嚴格，實驗要求強烈的主觀能動性，作業(yè)強調(diào)對知識的理解。

成績評定規(guī)則在學(xué)期初就確定，如何加權(quán)，比重多少都會公布，不會隨意修改。能不能得到很漂亮的成績，2分靠運氣，8分靠突擊，剩下的90分就看平常的學(xué)習有沒有下功夫。

圖源：UCD

在UCD，實驗側(cè)重于對知識的實際應(yīng)用，實驗題目設(shè)計難度各異，比如設(shè)計放大器，設(shè)計天線的 Receiver或者Transmitter，設(shè)計微帶線濾波器等。

在UCD的教學(xué)中，實驗與教學(xué)聯(lián)系緊密，很多上課不懂的知識，認真完成實驗后，會煥然大悟。

做實驗需要有一定的主觀能動性，要提前預(yù)習；做實驗時基本沒有“操作手冊”，只有一份講義；寫實驗報告也沒有模板，不需要抄書上的概念或者文字，寫下自己的想法即可。分數(shù)高不高取決于實驗結(jié)果，以及步驟理解得透不透徹。

課程作業(yè)則和國內(nèi)區(qū)別不大，都是對知識的回顧，但是不同的是，這里的作業(yè)經(jīng)過轉(zhuǎn)化直接計入GPA，所以平常一點兒不學(xué)是不太可能的。

全面自由的觀念

“全面”是指在UCD，只要想學(xué)，知識應(yīng)有盡有；“自由”是說在這里能暢快地學(xué)。

在本專業(yè)內(nèi)，課程不按學(xué)位等級劃分，而是按知識難度進行劃分。比如模擬電子電路，有簡單的模電設(shè)計，也有復(fù)雜的混合信號模擬電路設(shè)計。本科生，研究生，博士生可以在本專業(yè)內(nèi)根據(jù)課程難度（這邊叫Level，一共4個，越高越難），自由選課。

于是一個課程，本科，碩士，博士生可能都有。一般情況下，level低的課程本科多，level高的課程碩士、博士多。所以，在UCD學(xué)習，學(xué)到什么高度，只取決于自己怎么做，不受學(xué)位、年紀、和年級的限制。

在UCD，學(xué)習取決于個人興趣和能力。除了本專業(yè)課程，UCD的語言應(yīng)用中心有德語，法語，西班牙語等小語種選修課程（計入GPA）；考試中心有BEC、IELTS考試、CPE等多個國際認證英語考試和培訓(xùn)，方便國際學(xué)生在CV上貼金；IT Service中心提供微軟office認證培訓(xùn)和考試，researcher IT 培訓(xùn)等；體育中心除了提供現(xiàn)代化的體育設(shè)施外，還有健身、游泳課程。

UCD校園的人文關(guān)懷，還體現(xiàn)在許多細微處。

學(xué)校的Newman Building（紐曼樓）面積大，教室和各種功能室繁多，就算跟著指示標志走，也很容易走錯。針對這個問題，UCD在“紐曼樓”入口的地板上，畫出了通向各個不同功能區(qū)的路線圖。

“紐曼樓”入口的路線圖

一種顏色代表著一個功能區(qū)，跟著地上的線走即可抵達目的地。細節(jié)雖小，卻著實為不熟悉路線的新生提供了極大便利。

順著黑色指示線，經(jīng)過5分鐘路程，就到了圖書館。圖書館不是很豪華，但“麻雀雖小，五臟俱全”。

圖書館的學(xué)習區(qū)域分為公開區(qū)域，小組學(xué)習房間和“單間”。公開區(qū)域有三種座位：沒插座的，有插座的，以及“有插座、空間也大的座位”。我最喜歡去第三種座位學(xué)習。即使臨近期末，插座也較為充足，基本不用擔心沒有插座。

有插座、空間也大的座位

學(xué)校提供的“標間”，方便小組學(xué)習，如Team Work、口語、聽力等需要有聲學(xué)習的專業(yè)，以及在圖書館學(xué)習需要“道具”的專業(yè)，如需要FPGA開發(fā)板電子計算機工程、、需要畫圖板的景觀園林等。

UCD一共有6個設(shè)施先進的圖書館。每層樓配備電腦和自助打印機，可以將驅(qū)動安裝在自己的PC，利用學(xué)校的無線網(wǎng)直接向打印機傳輸文件，用校園卡到任意一臺打印機刷卡就能進行打印。

值得一提的是，期末考試前一個月，學(xué)校的圖書館會把開放時間由工作日早8晚11，延長至早7晚12，周末早8晚5，延長至早7晚11，方便同學(xué)們學(xué)習。臨近圣誕節(jié)時，圖書館的Reception Desk也會擺一顆小圣誕樹，看起來很溫馨。

圖書館對面的湖據(jù)說名為UCD Lake，湖旁邊是Science Building。Science Building很漂亮，設(shè)施也很新。

Science Building教室

在Science Building五樓，有一架施坦威三角鋼琴。所有教師、學(xué)生都可以通過學(xué)校的網(wǎng)站在線預(yù)訂，申請使用這架價值將近150000歐元的鋼琴。這對身為鋼琴愛好者的我，是一個巨大的福音，也為校園里眾多鋼琴愛好者提供了施展音樂才華和交友的平臺。

學(xué)校還從許多細微處著手關(guān)懷學(xué)生，比如所有的場所都有很完善的殘疾人設(shè)置，校園中隨處可見這樣的高臺，方便休息或討論事情。

學(xué)校的建筑物里，隨處可見帶電源插座的臺子，解決了電腦充電的問題。

每棟樓都有計算機中心和打印設(shè)備，印刷、查資料、臨時處理電子文檔很方便。

愛爾蘭天氣陣雨頻繁，校園中設(shè)置了遮雨過道，連接學(xué)校教學(xué)區(qū)的主要建筑。

基本上，你所能想到的需求學(xué)校都已經(jīng)滿足，沒顧及的細節(jié)，學(xué)校也替學(xué)生考慮了。

淳樸樂觀的居民

不得不說，“淳樸樂觀”可能是愛爾蘭這個人口約400萬，經(jīng)濟極其發(fā)達的國家給人的第一印象。

人們慶祝圣·帕特里克節(jié) 圖源：網(wǎng)絡(luò)

不論是第一天和朋友“勇闖天涯辦電話卡”時，路人的熱心幫忙，公交車司機的周到服務(wù)，還是后來“光桿一人超市尋寶”排隊結(jié)賬時，因為東西少，隊伍前面的居民主動讓我先結(jié)賬的謙讓。這一切都會讓你感覺到，這里的人似乎天生樂于助人。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“為什么說在都柏林大學(xué)學(xué)習和生活是一種幸?！贝蠹沂遣皇怯辛艘粋€大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

>>免費領(lǐng)全球留學(xué)白皮書，了解各大學(xué)報考條件、費用、開學(xué)時間、含金量<<