美國本科申請文書解析

眾所周知，美國本科申請有多個申請系統(tǒng)

CA——Common Application（通用申請系統(tǒng)）CAAS——The Coalition for Access,Affordability and Success（聯(lián)盟申請系統(tǒng)）UCA——Universal College Application（通用學(xué)院申請系統(tǒng)）學(xué)校獨立網(wǎng)申系統(tǒng)地區(qū)性申請系統(tǒng)——加州申請系統(tǒng)（UC Application）其他地區(qū)性申請系統(tǒng)——德州申請系統(tǒng)、加州州立申請系統(tǒng)、 紐約州州立申請系統(tǒng)等

每個申請系統(tǒng)有自己的文書要求，

比如最常用的申請系統(tǒng)Common Application的主文書要求學(xué)生從七個題目中挑選一個進行寫作：

題目1： 有些學(xué)生有一個非常有意義的背景、身份、興趣或才能，他們認為沒有這個背景，他們的申請就不完整。 如果這聽起來像你，那么請分享你的故事 。

題目2：我們從遇到的困難中得到的教訓(xùn)可能是日后成功的根本。請回憶一下你面臨挑戰(zhàn)、挫折或失敗的時候。它對你有什么影響，你從這次經(jīng)歷中學(xué)到了什么？

題目3：反思一下你質(zhì)疑或挑戰(zhàn)一個信念或想法的時候。是什么促使你思考？結(jié)果是什么？

題目4： 反思一下某人為你做的一些事情，這些事情以一種令人驚訝的方式使你高興或感激。 這種感激之情是如何影響或激勵你的？

題目5：討論一項成就、事件或認識，它引發(fā)了一段時間的個人成長和對自己或他人的新認識。

題目6：描述一個你認為非常吸引人的話題、想法或概念，使你忘記了時間。為什么它能吸引你？當你想了解更多時，你會向什么或誰求助？

題目7：題目自擬?？梢允悄阋呀?jīng)寫過的，也可以任何一個不同、你自己設(shè)計的題目。

美國大學(xué)招生官在看文書的時候，希望看到的是更加內(nèi)在的品質(zhì)、更加具體的故事，這些內(nèi)容是不太能夠輕易從申請表和成績單等地方可以直接看出來。所以，招生官會把所有申請材料當作一個整體部分，在申請其他地方可以呈現(xiàn)的內(nèi)容，比如獲得了哪些獎項，具體名字是什么，就沒有必要再在文書中去重復(fù)了。

而這些內(nèi)在的個人品質(zhì)，如批判性、創(chuàng)造性、感恩之心、個人毅力等，都是基于學(xué)生對于自己有一個非常清晰的自我認知。

而每個學(xué)校對于小文書的要求就各不相同了，有的學(xué)校沒有小文書要求，有的學(xué)校則要求學(xué)生提供四五篇； 有的學(xué)校只問及一些常規(guī)性的問題，比如“你為什么要申請我們學(xué)?！?，“你為什么要申請這個專業(yè)”。 比如賓夕法尼亞大學(xué)在2021-2022年度的申請中，要求學(xué)生撰寫2篇小文書。 第1篇問學(xué)生會如何利用申請專業(yè)/院系的資源來擴展自己的學(xué)術(shù)興趣，字數(shù)要求是300到450個單詞； 第2篇問學(xué)生會如何利用課堂之外、整個校園的資源來拓展自己的興趣愛好，以及學(xué)生本身有沒有什么是可以為他們校園做出貢獻的地方，字數(shù)要求是150-200個單詞。

在不同學(xué)生的文書寫作過程中，我們?nèi)绾我娮秩缑妫o招生官展現(xiàn)一個最好的自己，歡迎做客我的直播間，9月12日10點，我們不見不散~

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