澳洲低齡留學寄宿家庭、寄宿學校還是陪讀？

近年來，越來越多家長選擇讓孩子在小學畢業(yè)的時候去澳洲留學，但是因為孩子年齡較小，大多數家長們可能還是不能放心，所以在要不要去陪讀？讓孩子住寄宿學校還是寄宿家庭？這些問題之間拿不定主意，今天跟大家分享，家長們可以進行了解。

大部分低齡留學生剛踏出國門時都還未成年，澳大利亞移民局規(guī)定，未滿18周歲的國際學生必須住在寄宿家庭、寄宿學校，或家長陪讀與監(jiān)護人同住。

1家長陪讀

澳大利亞移民局對不滿18歲的澳洲小留學生的家人和親屬開放了監(jiān)護人簽證，全稱為“父母陪讀簽證”(590類別的監(jiān)護人簽證，英文全稱為：Student Guardian visa (subclass 590)。

2寄宿家庭

在澳大利亞留學的國際學生，不少家長會選擇申請家庭寄宿。

家庭寄宿（Homestay）是澳洲政府為留學生提供的一種住宿方式，由澳大利亞本地的家庭接受國際學生成為他們的家庭成員。

澳洲的寄宿家庭有專門的管理者和提供商，經澳洲國際教育部認證的提供商會要求家長提供子女的詳細信息，包括學生的性格、生活飲食習慣、個人意愿等等。

寄宿家庭提供商會根據學生信息，為學生匹配最合適的家庭，還會根據學生學校距離和路程，匹配較近的寄宿家庭。

以南澳州政府公立中學homestay為例，寄宿家庭可提供的服務

有家具的臥室，該臥室的位置要與寄宿家庭在同一建筑內，不能是分開的房屋

協助或幫助學生準備開學事項

提供平日一日三餐，如果在飲食上有過敏的食物或者有特定的菜譜，請在申請時主動告知，以便選擇更適合的寄宿家庭。

使用家庭設施，比如水、電、煤氣、網絡設施、居家設施等

輔導寄宿孩子的學習

觀察寄宿孩子的健康狀況

照顧寄宿孩子的飲食起居

營造一個安全的、讓他們覺得受歡迎、可以隨時有幫助支持的家庭環(huán)境。

如果家庭環(huán)境發(fā)生了變化，需要通知政府和學校，這些變化包括了疾病、夫妻分居、之前離居的家庭成員返回、新的伴侶、搬家、以及度假計劃

如果家里還有來自其他教育機構的寄宿孩子，需要告知政府公立學校

寄宿家庭優(yōu)勢

1、良好的語言環(huán)境

在寄宿家庭生活，留學生可以獲得沉浸式的語言學習氛圍。聆聽英語為母語的人在真實語境中的日常交流，是加深理解和流利使用英語最快速、最有效的方式。

2、安全系數高

所有的寄宿家庭都經過嚴格審查，完全值得信賴，住宿家庭中的每一位成員都將受到背景調查，咨詢師也會定期走訪學生和寄宿家庭。

寄宿家庭都生活在安全的社區(qū)，并且能夠為國際學生提供關于這個城市的安全建議。

3、深入文化交流

寄宿家庭可以展示澳洲文化的許多方面，比如：方言和俚語，澳洲的歷史和趣聞，以及當地的特色文化。學生也可以與寄宿家庭分享中國的文化，與他們共同探討文化多樣性。

3寄宿學校

不少父母一提到寄宿學校，總是有很多的擔憂，擔心學校對孩子照顧不周，害怕孩子上了寄宿學校后與家人的情感疏遠。但是，寄宿學校真的有大家想像得那么差嗎？

其實寄宿學校有很多優(yōu)點，很多富裕家庭的孩子都有過在學校寄宿學習的經歷。相比其他沒有寄宿的學生，寄宿學校的孩子在學習，獨立性以及適應能力各個方面都有更好的表現。

據2020年ABSA（澳大利亞寄宿學校協會）數據統計，全澳共有202所寄宿學校，其中55%的學校為男女混校，27%為女校以及18%為男校，每年選擇寄宿學校的學生有2萬左右，國際留學生的占比超過10%。

澳洲寄宿學校的特點和優(yōu)勢

1、安全舒適

為了照顧寄宿生，每個寄宿學校都會配有多名經驗豐富的生活管理咨詢師，清潔員以及保安等負責學生們的日常生活起居以及安全，保證孩子們在一個安全、愉悅的環(huán)境中學習和生活。

此外學校還有心理顧問、護士等負責照看學生。總之，無論生活還是學習上，寄宿學生如果遇到問題可以隨時獲得幫助。

2、管理嚴格有序

這里寄宿生按年齡分層管理，除了工作人員，高年級的學生也會被安排照顧低年級的學生。而且寄宿學校都有固定的作息時間表，什么時候上課，用餐和休息等都科學合理，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

3、設施齊全

這里住宿條件都極為舒適，一般4-6人一個房間學生住在這里，可以感受到和在家一樣的溫馨舒適。

4、有利于培養(yǎng)孩子的獨立能力

雖然我們可以通過各種方式來培養(yǎng)孩子的獨立和自主能力，但有數據證明，寄宿是提高學生獨立性和自力更生能力的絕佳途徑之一。沒有父母在身邊幫忙操持，許多孩子就得學會獨立照顧自己，需要學會管理和約束自己。

5、有益于全面發(fā)展

寄宿學校更傾向于個人全面發(fā)展，他們會在孩子的世界觀方面發(fā)揮著重要作用，通過課外活動（體育、表演藝術）和學生服務（咨詢、學習輔助）等學生促進其全面能力的提升。

有些寄宿學校還為寄宿學生提供學業(yè)指導，學校安排專門的人員負責督導寄宿生完成家庭作業(yè)，給學生提供額外輔導，有益于孩子的學業(yè)成績鞏固和提高。

6、鍛煉社交能力

寄宿讓學生在學校時間更多，與咨詢師和同學有了更多的相處時間。孩子們可以迅速了解澳洲風土人情，還可以和同學締結深厚的友誼，最后會成為終身的財富。

在集體生活中，孩子還會學會有效溝通、提高合作意識、學會寬容等。當然也為以后更好的去適應大學生活打下基礎。

此外，在寄宿學校里會有來自不同地區(qū)、種族、信仰和家庭背景的學生，孩子有機會接觸到不同的文化，提高其跨文化的理解和溝通能力。

哪種孩子適合寄宿制學校？

雖然澳洲寄宿制存在著許多的天然優(yōu)勢，然而并不是所有的孩子都是適合的。如果符合以下幾個因素，那么可以為孩子選擇寄宿學校。

1、父母沒有條件進行陪讀

國內的家庭，父母因某些原因無法到澳洲境內陪讀，寄宿學校的出現就解決了這些困難，盡責的校方不但會嚴格管理學生的行為，還可以讓家長時刻了解孩子在哪里、在做什么，給孩子們提供了一個安全、穩(wěn)定的環(huán)境。

2、孩子自控能力差

如果孩子自控能力差，那么寄宿教育則是非常明智的選擇。選擇讓孩子上寄宿制學校，可以接受更為科學的教育管理，此外還可以慢慢培養(yǎng)和鍛煉其自控能力和獨立生活的能力，改善其性格。

寄宿注意事項

在眾多的寄宿學校中，想要為孩子選擇一個合適的學校需要家長多下功夫。孩子是否適合寄宿家庭或寄宿學校，家長們可以利用“校園開放日”深入了解學校的情況，也可以選擇參加NEW LINK團隊推出的澳洲游學團，跟隨我們去澳大利亞深入了解各個學校的情況，助力幫孩子選擇一個較為合適的學校。

另外，選擇寄宿學校并不等于父母就可以撒手不管了，家長還是要多與學生、咨詢師聯系，了解孩子的生活、學習、人際關系等，及時發(fā)現并解決存在的問題。如果有時間，還是要多去陪伴孩子，增進感情同時還利于孩子健康成長

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