申請(qǐng)美國(guó)私立中學(xué)如何規(guī)劃效率高

美國(guó)私立中學(xué)被認(rèn)為是培養(yǎng)大學(xué)名校學(xué)生的搖籃，很多頂尖私立中學(xué)也以其格的錄取標(biāo)準(zhǔn)和高質(zhì)量的教學(xué)水平聞名于世。在美國(guó)私立中學(xué)上學(xué)，畢業(yè)后進(jìn)入美國(guó)名校的比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于公立中學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在過(guò)去幾年里，美國(guó)的私立中學(xué)畢業(yè)生成功進(jìn)入哈佛、耶魯、普林斯頓等頂尖大學(xué)的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于來(lái)自美國(guó)公立中學(xué)的學(xué)生，有些著名私立高中的畢業(yè)生進(jìn)入常青藤名校的比例是公立高中學(xué)生的數(shù)十倍。雖然美國(guó)一流公立中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生也不會(huì)比一流私立中學(xué)的學(xué)生差，但私立中學(xué)的優(yōu)勢(shì)在于學(xué)生的整體水平比較均衡，課程難度普遍較高，師生比例較小，學(xué)校非常重視學(xué)生上大學(xué)的輔導(dǎo)準(zhǔn)備工作，這是大多數(shù)公立中學(xué)所無(wú)法比擬的。

隨著去美國(guó)上大學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始了美國(guó)私立中學(xué)的名額爭(zhēng)奪戰(zhàn)。由于私立中學(xué)本身人數(shù)較少，而且國(guó)際學(xué)生的比例一般都控制在15%至20%，所以每個(gè)私立中學(xué)能夠招收的國(guó)際學(xué)生人數(shù)極其有限以一個(gè)學(xué)校總?cè)藬?shù)400人來(lái)計(jì)算，國(guó)際學(xué)生的總?cè)藬?shù)通常在80人左右，這80個(gè)國(guó)際學(xué)生里面有來(lái)自世界各地的學(xué)生，中國(guó)大陸學(xué)生數(shù)量往往在20人，并且分布在四個(gè)年級(jí)。

這就意味著每個(gè)私立中學(xué)每年在中國(guó)大陸招收的學(xué)生數(shù)量在5人左右，其中9年級(jí)、10年級(jí)的名額較11年級(jí)更多，而12年級(jí)通常情況下不招新生。另外一方面，中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)私立中學(xué)的數(shù)量在逐年增加，而且大多數(shù)學(xué)生選校范圍都集中在加州、紐約、麻省、康州等熱門(mén)區(qū)域，而這些區(qū)域的學(xué)校也不過(guò)百所，大量學(xué)生同時(shí)申請(qǐng)這些學(xué)校，其競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度可見(jiàn)一斑。如何做好申請(qǐng)規(guī)劃，讓我們的申請(qǐng)者不至于輸在起跑線(xiàn)上，這就顯得尤為重要了。

一、時(shí)間規(guī)劃

一般來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)走讀私立中學(xué)，需要學(xué)生提供TOEFL Junior或TOEFL成績(jī)，所以學(xué)生提前半年到一年就要開(kāi)始準(zhǔn)備;申請(qǐng)寄宿私立中學(xué)，則需要申請(qǐng)者提供TOEFL和SSAT兩項(xiàng)成績(jī)，所以至少要提前一到兩年開(kāi)始培訓(xùn)、參加考試。而且越來(lái)越多的優(yōu)質(zhì)學(xué)校除了關(guān)注學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)之外，對(duì)學(xué)生的活動(dòng)背景也更為關(guān)注，這就需要學(xué)生提前做累積。

同時(shí)，美國(guó)私立中學(xué)有春季和秋季兩個(gè)入學(xué)時(shí)間：與中國(guó)學(xué)校相同，秋季入學(xué)是正常的入學(xué)時(shí)間，也就是上半學(xué)期。春季入學(xué)是指少部分學(xué)校在春季招生，當(dāng)有學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)，或者秋季招生名額不滿(mǎn)時(shí)，學(xué)校就會(huì)在春季招生。所以春季入學(xué)的學(xué)校選擇范圍較小，名額比較少。如果不是特殊情況，建議學(xué)生更多地考慮秋季入學(xué)。從申請(qǐng)年級(jí)上來(lái)看，美國(guó)高中是9-12年級(jí)，所以大多數(shù)學(xué)生為了到美國(guó)上一個(gè)完整的高中，通常會(huì)選擇8申9或者9申9，這樣可以銜接得更好。因?yàn)?年級(jí)是美國(guó)高中的第一年，課程難度適中，更適合作為學(xué)生赴美第一年的過(guò)渡，而10年級(jí)和11年級(jí)課業(yè)壓力較大，學(xué)生同時(shí)還面臨語(yǔ)言障礙，過(guò)渡起來(lái)會(huì)比較困難。

二、成績(jī)準(zhǔn)備

1.中學(xué)在校成績(jī)

在申請(qǐng)過(guò)程中，每個(gè)申請(qǐng)者都需要提供中學(xué)在校成績(jī)單，一般學(xué)校都要求平均分在80分以上，頂級(jí)私立中學(xué)要求達(dá)到90分以上。低于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生被錄取的幾率會(huì)大大降低，所以學(xué)生在準(zhǔn)備出國(guó)考試的同時(shí)請(qǐng)一定不要放棄中學(xué)的學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谀闳俗x美國(guó)中學(xué)和申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)都需要提供在中國(guó)學(xué)校完整的成績(jī)單，千萬(wàn)不要顧此失彼。

2.英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)

從近幾年的申請(qǐng)形勢(shì)來(lái)看，很多美國(guó)私立學(xué)校都提高了入學(xué)門(mén)檻，其中就包括標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，比如TOEFL、TOEFL Junior、SSAT等。針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)較好或者準(zhǔn)備較早的學(xué)生，我們建議TOEFL和SSAT兩項(xiàng)考試都要準(zhǔn)備，這樣不僅可以拓寬自己的選校范圍，在分?jǐn)?shù)理想的情況下還可以為申請(qǐng)加分。當(dāng)然也有部分學(xué)校只需要申請(qǐng)者提供一個(gè)TOEFL或TOEFL Junior成績(jī)就可以申請(qǐng)，但是會(huì)通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)先砍掉一部分申請(qǐng)者，分?jǐn)?shù)未達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)者，不予安排面試。標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)往往是申請(qǐng)學(xué)校的敲門(mén)磚，在申請(qǐng)過(guò)程中占據(jù)30%以上的比重，并且較高的分?jǐn)?shù)是成功獲得錄取的關(guān)鍵。

3.面試

美國(guó)私立中學(xué)都要求申請(qǐng)者參加面試，從面試過(guò)程中了解一些學(xué)生在申請(qǐng)表格上沒(méi)有體現(xiàn)的信息。面試分為電話(huà)面試、視頻面試和現(xiàn)場(chǎng)面試三種，目前大多數(shù)中國(guó)學(xué)生參加的面試以視頻面試為主。現(xiàn)場(chǎng)面試形式較多，比如校友面試、第三方機(jī)構(gòu)面試等。一般來(lái)說(shuō)，有50%-60%的學(xué)校會(huì)提出第三方機(jī)構(gòu)面試的強(qiáng)制要求，學(xué)生要留意學(xué)校是否有這方面的要求。但是，在準(zhǔn)備充分的情況下直接到校面試較為有利，學(xué)校認(rèn)為學(xué)生更有誠(chéng)意，學(xué)生也能更為直接和全面地了解學(xué)校。

面試中涉及的都是與學(xué)生相關(guān)度很高的問(wèn)題，比如學(xué)生的個(gè)人情況和家庭都情況等。面試中回答問(wèn)題要明確重點(diǎn)，突出面試官關(guān)心的內(nèi)容，即從興趣愛(ài)好就有加活動(dòng)的心得體會(huì)和素質(zhì)提高等方面來(lái)回答。比如提到鋼琴，面試官更希望知道過(guò)學(xué)習(xí)鋼琴，學(xué)生自己有什么提高和收獲，或者學(xué)生愿不愿意利用自己的技能去幫助他人、給他人帶去快樂(lè)。

4.綜合背景

除了成績(jī)和英文水平之外，申請(qǐng)者的綜合能力也非常重要，越來(lái)越多的學(xué)校不再招收高分低能的申請(qǐng)者。而且隨著學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)?cè)絹?lái)越高，學(xué)校只能通過(guò)學(xué)生參加過(guò)的各種活動(dòng)來(lái)加以區(qū)別。通過(guò)課外活動(dòng)背景可以看出學(xué)生很多方面的能力和特點(diǎn)，比如組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、社交能力、協(xié)調(diào)能力等。所以這也就是為什么我們建議學(xué)生提前兩年左右來(lái)準(zhǔn)備申請(qǐng)，這樣申請(qǐng)者的文書(shū)才會(huì)豐富、有內(nèi)容。

總之，留學(xué)申請(qǐng)中的很多環(huán)節(jié)其實(shí)都需要我們的家長(zhǎng)和學(xué)生提前做準(zhǔn)備，提前規(guī)劃。而且最重要的是圍繞目標(biāo)一直堅(jiān)持行動(dòng)，不管是語(yǔ)言培訓(xùn)、背景活動(dòng)的參與，還是閱讀能力的培養(yǎng)，都需要學(xué)生持之以恒，這樣才能在申請(qǐng)中收獲好的結(jié)果。

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