美國中學(xué)面試準(zhǔn)備應(yīng)該側(cè)重七個(gè)要點(diǎn)！

一年申請(qǐng)季即將來臨，SSAT開放申請(qǐng)沒多久就癱瘓了……可見學(xué)生和家長的熱情。然而，高居不下的托福和SSAT的分?jǐn)?shù)已經(jīng)不能換來名校的傾心了。在申請(qǐng)過程中，招生官想要全方位的了解學(xué)生，標(biāo)化成績，申請(qǐng)材料，面試表現(xiàn)，咨詢師推薦，任何單獨(dú)的一項(xiàng)都不足夠。

標(biāo)化成績長久以來作為名校敲門磚，能直觀的展現(xiàn)學(xué)生對(duì)于英語的掌握程度和學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而幫助學(xué)校判斷申請(qǐng)者是否適應(yīng)在本校學(xué)習(xí)，卻也是可以通過長期系統(tǒng)的訓(xùn)練有效提升，同時(shí)是靜態(tài)的，程式化的，可以多次覆蓋的。

但是學(xué)生的面試表現(xiàn)則是動(dòng)態(tài)的，交互性的，同時(shí)也具有隨機(jī)性。一般來說，學(xué)校會(huì)通過標(biāo)化分?jǐn)?shù)篩選出一批符合要求的學(xué)生，但是最終決定錄取哪個(gè)學(xué)生的還是申請(qǐng)者的差異化特質(zhì)。

相比靜態(tài)的申請(qǐng)材料和標(biāo)化成績，招生官也更喜歡通過面對(duì)面的交流了解學(xué)生。了解申請(qǐng)者的興趣愛好，性格特點(diǎn)，個(gè)人特色，與學(xué)校的匹配度，也通過交流來判斷學(xué)生是否具有與考試成績相對(duì)等的口語和表達(dá)能力。這也是近幾年面試環(huán)節(jié)在申請(qǐng)過程中分量越來越重的原因。

美國中學(xué)會(huì)采用的面試方式也非常多樣，讓我們?cè)賮硎煜ひ幌旅绹袑W(xué)主要的面試類型：

■ 訪校面試

申請(qǐng)知名的寄宿中學(xué)一般需要走訪面試，適合規(guī)劃早，時(shí)間比較充裕的學(xué)生，也給了學(xué)生和家長一個(gè)深入了解學(xué)校的機(jī)會(huì)，也能給面試官留下更深刻的印象。但是會(huì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，協(xié)調(diào)時(shí)間和計(jì)劃路線也頗費(fèi)工夫。

■ 第三方面試

美國寄宿中學(xué)使用最多的第三方面試是維立克面試，由于美中申請(qǐng)逐年火爆，為了減輕招生咨詢師的工作量，許多學(xué)校把維立克面試作為一個(gè)“預(yù)面試”，根據(jù)學(xué)生在面試視頻中的表現(xiàn)來篩選可以進(jìn)入下一個(gè)申請(qǐng)步驟的學(xué)生。

■ 來華面試

有些學(xué)校會(huì)定期來華面試或參加教育展，會(huì)提前發(fā)布消息并接受面試預(yù)約。對(duì)于學(xué)生來說很有利，可以充分發(fā)揮一下“主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)”，無需太多奔波和倒時(shí)差，但是機(jī)會(huì)非常難得，名額有限。

■ 視頻面試

網(wǎng)上視頻面試是一種非常靈活和便利，最普遍使用的視頻面試工具是skype, 當(dāng)然越來越多的國際生招生官開始使用國內(nèi)軟件面試。雖然視頻時(shí)間比較靈活，設(shè)備要求也不高，但是受時(shí)差影響，國內(nèi)學(xué)生的面試時(shí)間基本在晚上8點(diǎn)以后或者是一大早的6,7點(diǎn)。視頻面試的效果也會(huì)受網(wǎng)絡(luò)連接狀況的影響。

■ 電話面試

電話面試較為方便時(shí)間也很靈活，但是缺少眼神交流，看不到學(xué)生的肢體動(dòng)作，雖然一定程度上可以藏拙，但面試效果也會(huì)因此受影響。

■ 校友面試

這種面試方式比較少見，校友沒有決斷資格，只是替代學(xué)校面試并傳達(dá)面試情況。

對(duì)我們申請(qǐng)者來說，不管學(xué)校會(huì)采用哪種面試方式和面試流程，面試準(zhǔn)備其實(shí)萬變不離其宗。

1. 正常的英語學(xué)習(xí)，口語鍛煉，詞匯和語法提升依舊非常重要，這是口語交流的基本功。脫離了基本功的面試技巧是無用伍之地的。

2. 同時(shí)保持一個(gè)自信大方的態(tài)度，不要覺得自己是被“pick”的那一方就把自己的姿態(tài)放太低，一味迎合夸贊對(duì)方和對(duì)方的學(xué)校。

3. 準(zhǔn)備更加針對(duì)性的答案。學(xué)生自己要對(duì)過往活動(dòng)經(jīng)歷，興趣愛好，性格特點(diǎn)，學(xué)校表現(xiàn)有一個(gè)梳理和回顧。通過多次面試模擬，在真正的面試中揚(yáng)長避短，突出優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)和學(xué)校的匹配度。

4. 在面試回答中要展現(xiàn)自己的真實(shí)經(jīng)歷，切忌編造?！癆uthentic”對(duì)于面試官來說非常重要，不刻意追求‘’驚天地泣鬼神‘’的經(jīng)歷或者成就，他們想要了解申請(qǐng)者的真實(shí)經(jīng)歷和真情實(shí)感。況且，作為閱人無數(shù)的面試官，一眼就能看出學(xué)生是在講真實(shí)經(jīng)歷還是編造出來的故事。

5. 避免過重的背誦痕跡，注意互動(dòng)。適當(dāng)?shù)难凵窠涣骱椭w動(dòng)作，會(huì)給面試官傳達(dá)更加積極的態(tài)度。

6. 不要與申請(qǐng)材料中的內(nèi)容有嚴(yán)重不符。如在申請(qǐng)材料中寫到自己喜歡學(xué)數(shù)學(xué)且數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀，但是在面試中則說自己最擅長語文，最不擅長數(shù)學(xué)。

7. 提前多了解一下學(xué)校的情況，準(zhǔn)備一兩個(gè)問面試官的問題。一般在面試結(jié)束之前面試官都會(huì)留一些讓面試者提問的時(shí)間。避免問一些過于簡(jiǎn)單的，官網(wǎng)或者其他百科網(wǎng)站上都能查到的信息，比如你們學(xué)校有沒有籃球隊(duì)，你們學(xué)校有多少AP課程等。會(huì)讓面試官覺得學(xué)生缺乏對(duì)學(xué)校的基本了解，懷疑學(xué)生是否真的想要申請(qǐng)自己的學(xué)校。

面試作為美中申請(qǐng)的重要一環(huán)，在展現(xiàn)學(xué)生性格，優(yōu)勢(shì)和學(xué)校匹配度上最為真實(shí)和直觀，建議學(xué)生和家長提高重視程度，盡早開始準(zhǔn)備！

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