英國低齡留學常見問答

在家長們決定送孩子去英國讀中學前，總會有擔憂與疑惑，怕孩子在私立學校不能照顧自己，又擔心語言不通遇到問題如何解決...等等。小編在上期內(nèi)容圍繞低齡留學介紹了留學中常見的問題，本期將延續(xù)上期主題，希望能給還在留學道路上迷茫的家長朋友們一些啟發(fā)。

孩子在私立學校會得到很好的照顧嗎？

英國私立寄宿學校提供高水平的照顧和安全，當父母生活在海外時，這甚至更有吸引力。除了由每天照看寄宿生的工作人員提供一流的牧師照料之外，大多數(shù)好的私立寄宿學校屬于獨立學校理事會(ISC)和寄宿學校協(xié)會(BSA)。

英國的ISC成員學校接受獨立學校監(jiān)察局的檢查，該機構不僅檢查學術標準和教學，還檢查學習質(zhì)量、學生行為、課內(nèi)和課外活動、校舍和資源以及許多其他因素。自2011年9月1日起，英國統(tǒng)計學會還負責檢查英國ISC成員學校的寄宿情況。

蘇格蘭、威爾士和北愛爾蘭的ISC成員學校的教育和寄宿情況由相關的國家監(jiān)察局。

如果孩子在英語方面需要幫助怎么辦？

ISC認證的學校為非英語母語者提供額外的課程，以小組形式進行。這些課程的數(shù)量和頻率將在您的孩子抵達學校時決定，但您可以肯定的是，他們將從專家、專業(yè)人員那里獲得適當水平的英語語言支持，以確保他們能夠充分參與學校生活的所有領域。

一些私立寄宿學校為海外學生設立了國際學習中心，為他們在英國教育系統(tǒng)內(nèi)學習做準備。這些中心提供小班教學，所有科目及其工作人員都接受英語作為外語的教學培訓。

選校時是否認同學校的校風和傳統(tǒng)？

學校的精神氣質(zhì)和傳統(tǒng)差異很大。在一些學校，孩子們可以直呼員工的名字，不穿校服，自己安排課程，不參加集體運動或宗教活動。在其他地方，傳統(tǒng)要求學生用姓氏稱呼，在正式場合穿特殊制服，每個人都學習拉丁語，代表校隊或教堂唱詩班成員是學術課程之外最重要的個人成就。然而，大多數(shù)學校介于這兩個極端之間。

什么是英國預備學校

預備學校即preparatory school，簡稱"prep school"，是指為進入英國頂級中學而做準備的學校，通常為私立學校。

許多家長選擇5年級(9歲以上)作為開始預備寄宿的最佳年齡。這通常是學生開始按能力分組的時候。9歲以上入學還將讓您的孩子有機會在6年級(10歲以上)結束時的進行關鍵階段2國家課程考試(也稱為sat)或11歲或13歲的普通入學考試之前習慣不同的學習習慣。

英國中學入學年齡及學期時間是什么時候

7年級(11歲以上)或9年級(13歲以上)是通常的入學點，盡管有時8年級(12歲以上)和10年級(14歲以上)也有名額。10年級對大多數(shù)學校來說都是至關重要的一年，因為兩年的GCSE課程(或一些蘇格蘭獨立學校的國家資格證書)將于今年年初開始，通常涉及某種持續(xù)的評估。

大多數(shù)傳統(tǒng)學校不接受11年級(15歲以上)的學生，除非他們是從其他地方兼容的GCSE課程轉來的，因為學校之間的課程和考試委員會很少匹配。學生可以和14歲的學生一起參加10年級的課程，學習為期兩年的普通中等教育證書課程，或者在一些學校，參加為國際學生開設的為期一年的特殊基礎課程，在那里他們將為參加A-level課程做準備。

12年級-13年級(16歲以上和17歲以上)通常是為那些進入A-level的人準備的。

新學年通常在9月開始，因此新學生最好在那時入學。然而，有名額的學校通常會在學年的其他時間接收非考試年的學生。比起年紀大的學生，他們更愿意為年紀小的學生這樣做。一年分為三個學期，分別是：9月到12月、1月初至3月下旬、4月下旬至7月上旬/中旬。

去英國留學，選擇是一個雙向過程，因為學校選擇學生的興趣和家庭選擇學校的興趣一樣大。盡早申請你選擇的學校是明智的，因為有些學?？赡苡械群蛎麊巍?/p>

如何預約參觀學校時間

如果你能來英國參觀學校，你可以安排一個私人約會來見校長，或者你可以參加一個開放日。校長決定著一所學校的整體風氣，但寄宿的日常責任在于舍監(jiān)。這些是照顧私立寄宿學生需求的人。在你參觀期間，你應該見見校長和舍監(jiān)，并要求帶你參觀。這將讓你有機會了解到一些關于學生日常生活的問題，并對學校有所了解。

在開放日參觀的好處是你可以見到咨詢師和學生，問更多的問題，更詳細地探索學校的設施，更好地感受這個地方。

缺點是，你不會在正常的工作日看到學校師生相處、溝通的氛圍。因此，請務必在工作周期間重新預訂個人游。

在去之前，可以準備一個想要問的問題或者想要了解的情況的清單：

學校的校長，工作人員、學校環(huán)境以及圖書館怎么樣？

校園環(huán)境整潔嗎？聞起來怎么樣？衛(wèi)生條件怎么樣？

學校的孩子們是否友好、禮貌、健談、聰明？重點是你能想象一下自己的孩子是不是能融入到學校生活里嗎？

和其他的父母交流；你們有什么共同之處嗎？他們的孩子和你的孩子有什么相似之處嗎？

體育、戲劇、藝術呢？學校有什么適合你的的孩子嗎？課外活動是否豐富？

他們是否幫助那些有能力的學生，幫助那邊困難的學生，并意識到這兩種情況可能會在同一個孩子身上發(fā)生。

當有學生被欺負時，會發(fā)生什么？誰可以提供幫助？如何提供幫助？處理問題的態(tài)度是怎樣的。

學校對欺凌保持警惕嗎？詢問一些例子，了解欺凌者和作惡者是如何被處理的。

他們將如何和你溝通，何時溝通？是否歡迎父母隨時了解情況？如果是，什么時候，為了什么，做什么？

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