申請國際學校，家長能幫孩子做些什么？

現(xiàn)在讓孩子到歐美的大學學習成為越來越多家長的選擇。留學的經(jīng)歷不僅可以讓孩子們開拓視野，接受不一樣的文化熏陶，也可以加強他們的英語使用能力，體驗不同的西方式的教育方式。這些優(yōu)勢都可以讓孩子們在未來職業(yè)選擇上面范圍更廣，競爭力更強。

為了更好的銜接國外的大學生活，國際學校成為了很多家長的選擇之一。國際學校的名校錄取率，嚴格的監(jiān)管系統(tǒng)和西式的走班制度都吸引著家長們眼球。那么國際學校和普通學校有什么區(qū)別？家長應該為將要入讀國際學校的孩子做哪些準備？下面的文章希望可以給家長們一個更加清晰的概念。

一級準備：提高英語水平，適應學習生活

大部分北京的國際高中都是全英文的授課模式，作業(yè)，考試，平時的通知等都是英文的形式。這種方式可以訓練學生使用英語來解決日常的問題，并熟悉西方的教學模式。這樣的形式一方面給孩子們英語學習營造的環(huán)境，另一方面又對學生提出了更高的要求。為“惡補英語”，很多學生經(jīng)過一個暑假的放松，英語能力或有所下降，但是對于很多利用暑假出國游學或者補習英語的孩子來說，英語自然沒有落下。為了可以適應這種新的英語環(huán)境的要求，家長應該盡早帶孩子進行英語學習、多參與各種活動。

之前曾與某國際學校的英語授課教師探討過類似的問題。一般來說，想要更好的適應國際高中英語學習環(huán)境，孩子的詞匯量需要達到8000+。目前有許多國際學校都有水平測試環(huán)節(jié)，競爭也較為激烈，所以有意愿讓孩子進入國際高中讀書的家長一定要盡早準備，盡早讓孩子接觸更多的英語教育（報班、考試或各式英語活動），增加英申請材料籍的閱讀，加強英語的興趣。

除此之外，家長們更要提前了解國際學校的教學模式和教育方式，比如對咨詢師的認知，學習的認知，思維方式和個人的自信等，這都是需要準備的。

二級準備：學習自立自律，體驗校園生活

國際學校和我們國家的教育系統(tǒng)還存在差異。國內(nèi)主要是通過中考和高考的形式，也就是說每一個孩子最終的高中或者大學錄取結(jié)果是由這一次考試決定的。但是西方的教學模式是學分制，學生只需要完成規(guī)定的學分就可以畢業(yè)。學分制會將同學們平時的作業(yè)，出勤和小測試的結(jié)果都作為最后升入大學的標準，要求學生平時養(yǎng)成良好的學習習慣，并持續(xù)努力，而不是憑介一次考試來決定最終的命運

比如：某些國際學校每個學期都有4個學分，每一個科目是一個學分，一個學生每個學期就需要選4門課程，完成所需要的學分。這些課程里面包括必選課和選修課程，同學們需要在必選課和選修課中選擇自己本年度想要學習的課程。如果在高中階段不修滿所有的學分，則不能畢業(yè)。學分制和高考制度的主要區(qū)別是，同學們在課程選擇方面有更多的自主權(quán)利，可以自己安排學習內(nèi)容的先后順序，并且可以選擇自己更加感興趣或者更加擅長的科目。

這樣的制度要求孩子具備自主學習的能力并且能夠合理安排學習時間。但是很多中國的學生從小就接受來自家長或者咨詢師的各種各樣的安排，這樣的習慣不利于他們快速的適應國際學校的生活，所以家長應該從小培養(yǎng)孩子自己做決定，自己做選擇的能力，而不要一味的幫助孩子做決定。在監(jiān)管孩子學習的方面也需要有張有馳，保證孩子們在自主管理的時候不會出現(xiàn)不適應的情況。

三級準備：做好學業(yè)準備，選擇合適課程

各國際學校開設的課程都是不同的，有些專注于一種國際課程，也有同時開設多種國際課程，所以家長要根據(jù)孩子的具體情況選擇合適的課程。

國際課程主流為三種：IB、AP與A-Level。除此之外，還有澳洲的WACE和VCE，以及加拿大的課程也比較多，學生可根據(jù)自己的實際情況來選擇。

如果學生的學習能力和自我管理能力很強，可以選擇IB課程。想拿IB完整證書需完成6門，每門學科滿分是7分，再加上拓展論文和知識論文的3分，總分共45分。

同時家長可根據(jù)將來想要留學的國家選擇國際課程，A-Level主要對接的是英國大學，希望申請英國大學的學生可以選擇；想要去美國留學的學生可選擇AP課程進行學習，想要去加拿大留學的學生可選擇加拿大BC課程；想要去澳大利亞留學的學生可選擇VCE/WACE等澳大利亞課程。

四級準備：加強感情溝通，實現(xiàn)遠程監(jiān)控

大部分的國際學校都是寄宿學校，寄宿學校對于電子產(chǎn)品的控制讓很多學生和家長之間的聯(lián)系變少了。很多學生沒有培養(yǎng)出很好的和家庭溝通的習慣，在遇到困難和問題的時候就不知道該向誰尋求幫助。長此以往，學生們可能會感到孤獨，覺得無法融入到寄宿學校中。

家長需要在進入高中之前就和孩子建立良好的溝通習慣，比如每周末和孩子有半個小時到一個小時的時間來聊天，談心或者在固定的時間一起從事一些娛樂活動，建立起孩子的溝通意識。這樣即使孩子進入寄宿的環(huán)境，甚至是未來出國都會養(yǎng)成溝通的習慣，保證孩子和家庭的聯(lián)系。

進入國際學校學習和在國外的學習相比可以讓孩子更加順暢的過渡到在國外的大學生活。但是在進入國際學校之前，如果家長做好足夠的準備可以讓孩子在國際高中如魚得水，更好的學習和生活。希望各位家長都可以更好的了解國際學校，與孩子一起選擇適合孩子的學習課程，做到有備無患。

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