英國(guó)孩子中學(xué)都在學(xué)習(xí)什么

在中國(guó)低齡留學(xué)的家庭中，很大一部分選擇了英國(guó)教育，中學(xué)階段的頂尖私校。根據(jù)胡潤(rùn)研究院發(fā)布的《中國(guó)高凈值人群的出國(guó)需求白皮書(shū)》：

高凈值人群送子女去國(guó)外接受教育最主要是為了尋找優(yōu)質(zhì)的教育資源，期待通過(guò)海外教育模式培養(yǎng)子女獨(dú)立思考、溝通、創(chuàng)造力以及領(lǐng)導(dǎo)力等各方面的能力。

子女海外教育低齡化趨勢(shì)明顯，六成或以上人群選擇高中及以下學(xué)齡階段送子女出國(guó)接受教育，一般會(huì)提前2年左右為子女準(zhǔn)備海外留學(xué)。

留學(xué)準(zhǔn)備的時(shí)間：

4年以上（7.8%）；

3-4年（7.6%）；

2-3年（50,.8%）；

1-2年（45.4%）；

1年以下（8.4%）；

低齡留學(xué)家庭對(duì)于留學(xué)的準(zhǔn)備，大多側(cè)重于7+/11+/13+這些私校入學(xué)考試，而對(duì)于國(guó)內(nèi)小朋友來(lái)說(shuō)，真正的挑戰(zhàn)其實(shí)從小學(xué)畢業(yè)，升入中學(xué)才真正開(kāi)始。

以11+考試后第一年，英國(guó)私校Year 7的課程為例，來(lái)感受英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和科學(xué)三大主修課程的難度吧~

升入中學(xué)Year 7，孩子們也進(jìn)入了教學(xué)大綱的第三個(gè)關(guān)鍵階段Key Stage 3，大綱規(guī)定了要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，但學(xué)校根據(jù)學(xué)生的能力也會(huì)有所調(diào)整，對(duì)能力不夠的學(xué)生提供額外支持。

Year 7—英語(yǔ)課

經(jīng)過(guò)了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，孩子們都有了一定的水平，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，難度也會(huì)提升一個(gè)臺(tái)階。比如Year 7英語(yǔ)課上最常用到的材料包含：

莎士比亞作品；

英文經(jīng)典小說(shuō)；

當(dāng)代小說(shuō)；

不同文化背景的作家；

戲?。?/p>

詩(shī)歌和民謠；

新聞；

游記；

隨筆/短文；

影視文學(xué)；

在KS3階段，英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)主要集中在四個(gè)方面：

閱讀

到了小學(xué)結(jié)束，孩子的閱讀水平應(yīng)該已經(jīng)足夠自信和流暢，這個(gè)階段的閱讀重點(diǎn)是理解（Comprehension）和說(shuō)明（interpretation），學(xué)習(xí)的材料也包含文字和影視的。Year 7的閱讀主要側(cè)重兩個(gè)方面：

文字的含義

文本中的信息；

運(yùn)用更多的技巧，比如粗讀、略讀；

尋找隱晦、暗含的意思；

理解文章的主題；

作者的手法

讀一個(gè)作品，去思考它的文化、社會(huì)和歷史背景；

了解作者使用比喻、類比和暗喻的手法；

了解作者是如何構(gòu)造、布局和展示文章的；

寫(xiě)作

到了Year 7，學(xué)生將學(xué)會(huì)培養(yǎng)想象力，以及各類題材，包括：

故事；

詩(shī)歌；

劇本和手稿；

自傳；

廣告和議論文；

論文；

書(shū)評(píng)；

孩子們將要求掌握更多的寫(xiě)作技巧，比如：

規(guī)劃和草稿；

有邏輯、清晰的表達(dá)想法；

精準(zhǔn)、富有想象力的詞匯；

修整常見(jiàn)的語(yǔ)法、拼寫(xiě)詞匯；

使用分段落；

對(duì)自己的作品進(jìn)行編輯、校對(duì)和編輯潤(rùn)色；

語(yǔ)言

Year 7對(duì)語(yǔ)言方面的要求，主要是了解語(yǔ)言如何發(fā)展和改變的：

不同的地區(qū)和場(chǎng)景中，口語(yǔ)有何不同；

隨著時(shí)間，英語(yǔ)是如何發(fā)展的；

在不同語(yǔ)境中，英語(yǔ)如何使用；

口語(yǔ)和聽(tīng)力

在小學(xué)階段，對(duì)于口語(yǔ)和聽(tīng)力并沒(méi)有正式的要求，這兩項(xiàng)能力都在課堂潛移默化中培養(yǎng)。但到了中學(xué)階段，會(huì)有戲劇課、演講等活動(dòng)，對(duì)于孩子的表達(dá)能力和聽(tīng)力要求也更高。

對(duì)于準(zhǔn)備讓孩子去英國(guó)讀書(shū)，或者“小升初”銜接的家長(zhǎng)們，建議是：

在開(kāi)學(xué)之前，可以問(wèn)學(xué)校要一份“reading list”（閱讀清單推薦），一般私校都會(huì)有自己的書(shū)單，這樣一方面可以提前準(zhǔn)備課程材料，另一方面也免了家長(zhǎng)們挑書(shū)的麻煩；

尋找經(jīng)典小說(shuō)/戲劇改變的電影，這對(duì)于那些不喜歡讀又長(zhǎng)又麻煩小說(shuō)原著的學(xué)生特別有幫助；

到了中學(xué)Year 7，孩子面臨更多的挑戰(zhàn)，也有更多的作業(yè)，所以可能以前看書(shū)/寫(xiě)字的時(shí)間會(huì)減少，但一定要鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持習(xí)慣；

鼓勵(lì)孩子多多參與課外活動(dòng)，尤其是英國(guó)的私校會(huì)有非常多的項(xiàng)目可選擇；

Year 7—數(shù)學(xué)課

到了KS3階段，有了小學(xué)階段的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)更多的是一種拓展。雖然有些知識(shí)點(diǎn)和小學(xué)有重復(fù)，但難度升級(jí)了，如果在小學(xué)階段的基礎(chǔ)不夠，可能在學(xué)起來(lái)會(huì)吃力一些，這個(gè)階段的數(shù)學(xué)課程，更加側(cè)重讓孩子有數(shù)學(xué)思維，以及推理、分析和評(píng)估的能力。

知識(shí)點(diǎn)主要包含：

數(shù)字；

代數(shù)學(xué)；

幾何和測(cè)量；

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)；

Year 7—科學(xué)課

到了Key Stage 3，科學(xué)課的內(nèi)容會(huì)大大豐富，不再是單一的一項(xiàng)學(xué)科，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)也會(huì)成為未來(lái)GCSE課程、A Level課程的重要基礎(chǔ)。

主要包含了三個(gè)方面：

Biology生物學(xué)

細(xì)胞和組織；

骨骼及肌肉系統(tǒng)；

營(yíng)養(yǎng)和消化；

氣體交換系統(tǒng)；

繁殖；

健康；

光合作用；

細(xì)胞呼吸作用；

生態(tài)系統(tǒng)關(guān)系；

遺傳，染色體，DNA和基因；

Chemistry化學(xué)

原子、元素和化合物；

單一和不純物質(zhì)；

化學(xué)反應(yīng)；

能量特性；

元素周期表；

材料；

地球和大氣；

Physics物理

能量轉(zhuǎn)換和轉(zhuǎn)移；

運(yùn)動(dòng)的描述；

力、平衡力；

力與運(yùn)動(dòng)；

聲波、光波、能量和波動(dòng)；

空間物理；

以上就是Year 7階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，英國(guó)私校除了對(duì)入學(xué)考試選拔嚴(yán)格之外，對(duì)于入學(xué)后也有嚴(yán)格的要求，包括學(xué)學(xué)術(shù)水平、思維邏輯能力、科學(xué)技能等等。如果沒(méi)有足夠好的基礎(chǔ)，即使刷了題、考了高分、進(jìn)了名校，最終也很有可能因?yàn)槟芰Σ蛔愣惶蕴?，失去了最開(kāi)始接受?chē)?guó)際教育的初衷。

因此，國(guó)際教育路線的規(guī)劃，絕對(duì)不是一兩年的7+/11+備考可以概括的，更多的培養(yǎng)孩子具備進(jìn)入到英美教育體制中不掉隊(duì)的能力。

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