中考結(jié)束后暑假期間應(yīng)該如何正確規(guī)劃留學(xué)？

與中國國內(nèi)使用一個(gè)單一分?jǐn)?shù)——高考分?jǐn)?shù)填報(bào)大學(xué)志愿不同，國外大學(xué)在錄取學(xué)生時(shí)可以有多元化的標(biāo)準(zhǔn)，很少會(huì)僅憑一個(gè)分?jǐn)?shù)就決定是否錄取一個(gè)學(xué)生。

那么國外大學(xué)申請的要素和特點(diǎn)究竟有哪些呢？實(shí)際上每個(gè)國家的大學(xué)在申請上都各有不同，甚至相同的國家不同的大學(xué)也會(huì)有自己各自的要求和標(biāo)準(zhǔn)，大體上來說申請要素主要集中在以下幾個(gè)方面：

孩子的學(xué)術(shù)能力：主要的體現(xiàn)就是學(xué)生在校期間的學(xué)期成績。SAT/ACT、AP等考試成績等也可以作為學(xué)生學(xué)術(shù)能力的補(bǔ)充（特別是在申請美國大學(xué)的時(shí)候）。

孩子的語言能力：托福/雅思成績，國外大學(xué)尤其是英語授課的地區(qū)，學(xué)生需要具備可以用英語學(xué)習(xí)的能力。

孩子的綜合能力：除了學(xué)習(xí)能力之外，孩子還需要具備研究的能力、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等等，孩子在學(xué)習(xí)以外喜歡什么、熱愛什么，往往通過大學(xué)所要求的申請材料和推薦信等資料來展現(xiàn)。

在申請?zhí)攸c(diǎn)上面，各國的大學(xué)略有不同：美國大學(xué)對于申請要求各有不同，且沒有任何一份材料可以完全決定學(xué)生可以被錄?。?b>英國大學(xué)在看重學(xué)生學(xué)習(xí)成績之外，希望學(xué)生對自己所選擇的專業(yè)有強(qiáng)烈的熱情和一定的了解；加拿大大學(xué)主要看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，同時(shí)不同的專業(yè)會(huì)希望了解學(xué)生在不同問題上面的看法等等……

因此，除了重視中學(xué)階段持續(xù)的優(yōu)秀學(xué)術(shù)成績、語言能力之外，也不能忽視對孩子綜合能力的培養(yǎng)，并且應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子進(jìn)行持續(xù)而深入的課外活動(dòng)，勇敢展現(xiàn)自己的想法和特點(diǎn)。

6月中考即將到來，中考后孩子們緊繃的神經(jīng)也終于可以放松一下啦。暑假后孩子們即將要進(jìn)入國際課程的學(xué)習(xí)，為了讓孩子能夠更快的適應(yīng)國際高中的課堂，建議大家好好規(guī)劃暑假，為即將到來的國際高中生活做好充分準(zhǔn)備！

■ 提升語言能力

進(jìn)入國際高中以后，孩子將面臨英語授課的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此在暑期提升語言能力對于接下來的學(xué)習(xí)是很有益處的?？梢越ㄗh孩子看一些基礎(chǔ)的英語書籍，培養(yǎng)英語的學(xué)習(xí)熱情和語感。也可以參加國際部的暑期銜接班，提升語言水平。

■ 愛好與能力的挖掘在線咨xún>>>

初三暑假是去發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子特點(diǎn)的絕佳時(shí)期，可以為孩子的將來的課外活動(dòng)提前摸索方向。利用這個(gè)暑假，家長可以和孩子多做交流，如果孩子愿意，可以將孩子以前的才藝再次“撿”起來，也可以拓展新的興趣愛好。

這個(gè)時(shí)候，一定要把視野放大，一定不能再有“學(xué)習(xí)以外的一切活動(dòng)都是不務(wù)正業(yè)”的想法，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子去做自己喜歡做的事情，比如運(yùn)動(dòng)、音樂等等。在這個(gè)過程中，去發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的興趣，去培養(yǎng)孩子的毅力和克服困難的能力，經(jīng)過一段時(shí)間以后，您會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子比您想象的更出色。

■ 培養(yǎng)閱讀課外書籍的習(xí)慣

鼓勵(lì)孩子多進(jìn)行閱讀，這不僅僅是指英文書籍的閱讀，也包括中文書籍的閱讀。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)對于孩子非常重要，國外中學(xué)生最重要的一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)就是閱讀，往往咨詢師課堂上面講授的知識并不多而是以大量的閱讀代替，到了大學(xué)階段亦是如此。

孩子們可以從閱讀中了解和學(xué)習(xí)到更為廣泛的信息和知識，學(xué)會(huì)思考，并且對寫作能力也是一種提升。到了申請階段，喜愛閱讀的孩子去了國外的大學(xué)也非常適應(yīng)。同時(shí)在孩子閱讀的過程中，家長也可以很好的去發(fā)現(xiàn)孩子的愛好。

■ 拓展孩子的視野

視野拓展包括兩個(gè)方面，一方面，可以鼓勵(lì)孩子關(guān)注身邊的世界，比如讀報(bào)和看新聞，了解這個(gè)世界正在發(fā)生什么，并且展開積極的思考；另外一方面，家長可以讓孩子走向世界，比如參加游學(xué)營，讓孩子了解自己未來的意向留學(xué)國家，感受當(dāng)?shù)氐奈幕寥饲?，同時(shí)也可以在這個(gè)過程中參觀一些國外的大學(xué)，便于孩子提前給自己設(shè)定目標(biāo)，避免在選校階段的時(shí)候感到盲目。同時(shí)，參加游學(xué)營的活動(dòng)，也可以讓孩子在旅行中收獲更多知識和感悟。

重視孩子的課外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的軟實(shí)力

在提到課外活動(dòng)的時(shí)候，可能很多人的第一個(gè)想法就是如何讓孩子的活動(dòng)看起來“高大上”和與眾不同，國外大學(xué)所看重的并不是課外活動(dòng)本身，而是一個(gè)人在參與課外活動(dòng)中所體現(xiàn)出現(xiàn)的特點(diǎn)和能力。

高一時(shí)，很可能認(rèn)為自己沒有興趣愛好，這是基于之前傳統(tǒng)的中國式學(xué)習(xí)方式，讓他們失去了去挖掘、發(fā)展自己興趣與個(gè)性的機(jī)會(huì)，所以當(dāng)孩子們突然面臨選擇時(shí)，就會(huì)不知如何抉擇。這個(gè)時(shí)候，可以多嘗試一些不同類型的活動(dòng)，以此去挖掘發(fā)展自己的興趣或優(yōu)勢。

高二開始，孩子們終于探索到了自己渴望的方向，因此可以深入、持續(xù)的去發(fā)展自己感興趣或擅長的領(lǐng)域了，去提升之前所做某些活動(dòng)的個(gè)人成就或社會(huì)價(jià)值?；顒?dòng)漸漸從“多”做到“精”，讓海外大學(xué)看到孩子在某個(gè)領(lǐng)域上付出的熱情與能力。

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