英國(guó)單性別學(xué)校與混合學(xué)校綜合對(duì)比

在英國(guó)，無論是小學(xué)、中學(xué)還是高中的私校，都有單性別學(xué)校（男校/女校）和混合學(xué)校的區(qū)別。很多送孩子去英國(guó)讀書的家長(zhǎng)普遍都有一個(gè)問題，就是給孩子選擇單性別學(xué)校好，還是選擇混合學(xué)校好。其實(shí)這個(gè)問題很難一概而論，無論是單性別學(xué)校還是混合學(xué)校，都具備自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。接下來，小編就給大家總結(jié)一下。

為什么英國(guó)側(cè)重單性別教育？

如果爸爸媽媽們有關(guān)注英國(guó)前一百名的私立學(xué)校，就多少有些了解了。在這份榜單上，單性別學(xué)校出現(xiàn)的頻率明顯高于混合學(xué)校。

注：No.一欄是2019年綜合排名，A 一欄是 A-Level排名，G 一欄是 GCSE排名。

更有調(diào)查顯示，單就成績(jī)而論，單性別學(xué)校在升學(xué)考試的成績(jī)以及英國(guó) G5 知名大學(xué)的升學(xué)率上也相對(duì)出彩一些。

英國(guó)早期就有了將男女生分開在不同的學(xué)校中的教育傳統(tǒng)，不過一開始只是提供給皇室貴族成員入讀，到了后來這些學(xué)校也開始面向所有公眾招生。第一所男女混合寄宿學(xué)校在十九世紀(jì)末才出現(xiàn)。

從歷史上看，英國(guó)的男校女校往往是由歷史悠久的貴族學(xué)校演變而成的，獨(dú)特的貴族文化和氣質(zhì)是學(xué)校長(zhǎng)久以來都極具吸引力的秘訣，更有針對(duì)性的課程設(shè)置和對(duì)男孩女孩不同氣質(zhì)的培養(yǎng)是單性別學(xué)校備受歡迎的最大亮點(diǎn)。

其實(shí)孩子在單性別學(xué)?；蛘呋煨６伎梢缘玫胶芎玫慕逃以谕晟频挠?guó)私立學(xué)校結(jié)構(gòu)中，學(xué)生在每一個(gè)階段都有選擇的機(jī)會(huì)。在給孩子做出選擇之前，讓我們先來看看他們分別都有哪些特點(diǎn)吧。

課程設(shè)置

單性別學(xué)校：

所有基礎(chǔ)課程都具備，但是男校女校之間在教學(xué)偏向重點(diǎn)以及特色課程上會(huì)有很多不同之處。男校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科偏向理工科和體育類科目，而女校則偏向文科和藝術(shù)類科目。

除了所在階段的學(xué)科教育之外，男子寄宿學(xué)校會(huì)更注重培養(yǎng)男性優(yōu)秀品質(zhì)，例如領(lǐng)導(dǎo)力、責(zé)任感等等。越是優(yōu)秀的私立學(xué)校越是注重培養(yǎng)學(xué)生謙虛慎行的性格，例如伊頓。私立男校會(huì)在體育活動(dòng)中更多安排適合男生的活動(dòng)，戶外團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中注重男生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，這些對(duì)一個(gè)男性將來的人生和事業(yè)都將有著直接的影響。

女校除了常規(guī)的女生體育活動(dòng)之外，還常常會(huì)著重培養(yǎng)學(xué)生的淑女氣質(zhì)，除了專業(yè)文化課程之外，還會(huì)開設(shè)烹飪、手工制作、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、餐桌禮儀等課程，讓學(xué)生掌握更多家政和社交方面的技能。學(xué)校還會(huì)定期舉行下午茶會(huì)、公主派對(duì)、傳統(tǒng)舞會(huì)等活動(dòng)，把“淑女教學(xué)”滲透進(jìn)學(xué)生的每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的淑女氣質(zhì)。例如，舉世聞名的撒切爾夫人就是女校出身。

混合學(xué)校：

混合學(xué)校主張全面發(fā)展學(xué)生的所有科目，學(xué)校課程種類齊全。男生女生在同一個(gè)教室里上課，師資平均分配。男女混合式的學(xué)校生活和課堂表現(xiàn)能讓學(xué)生對(duì)于男女之間的區(qū)別有一個(gè)清晰的認(rèn)知，并且形成一個(gè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的關(guān)系。學(xué)生也能得到文科、理科、藝術(shù)、體育等方面的全面發(fā)展。

課外活動(dòng)

單性別學(xué)校：

除了一般的House Competition,社交活動(dòng)以外，男校女校的特色各不相同。男校的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等等體育設(shè)施齊全，學(xué)生下課以后會(huì)有馬術(shù)、射箭、劃船、足球、橄欖球等等的活動(dòng)和訓(xùn)練。女校的體育活動(dòng)也很齊全，馬術(shù)、la-cross、 net-ball等等英國(guó)傳統(tǒng)女士體育運(yùn)動(dòng)都有。除此之外還有禮儀、美術(shù)與設(shè)計(jì)、音樂、戲劇等各種課外活動(dòng)可供女生們選擇。

混合學(xué)校：

除了一般的House Competition,社交活動(dòng)以外，各式課外活動(dòng)都有，為的就是確保男生女生都能有自己的選擇。像馬術(shù)，射箭，劃船，高爾夫，足球，la-cross, cross country, 橄欖球，烘焙，美術(shù)與設(shè)計(jì)，音樂等等都有。

為什么很多英國(guó)家長(zhǎng)都非常青睞單性別私校呢？

從男生女生不同的發(fā)育特點(diǎn)和大腦結(jié)構(gòu)來看，他們?cè)谒季S方式和解決問題的思路存在著差異，比如男生更喜歡競(jìng)爭(zhēng)，女生更傾向合作；對(duì)男生更適合響亮的命令語氣、培養(yǎng)紀(jì)律性，對(duì)女生更適合采用溫和的引導(dǎo)方式等等。

學(xué)校根據(jù)這些特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的分開培養(yǎng)，為他們尋找最適合的教學(xué)和生活方式，包括不同的課程設(shè)置、體育活動(dòng)、課外興趣等等，讓學(xué)生能夠更好地自我發(fā)展。尤其是在孩子們青春期的中學(xué)時(shí)代，他們進(jìn)入了生理和心理發(fā)育的黃金階段，這種因人制宜的教育可以起到事半功倍的效果。

在孩子們的青春期階段，異性面前偶爾緊張和顧慮是再常見不過的事。例如女生，在十幾歲的年齡會(huì)容易害羞，如果混校男女生在一起活動(dòng)，女孩往往會(huì)因?yàn)楹π叨鵁o法好好投入活動(dòng)甚至干脆選擇不拋頭露面，這樣就難以達(dá)到學(xué)校教育應(yīng)有的效果。

單性別學(xué)?？梢杂行缃粔毫Χa(chǎn)生的不必要的緊張感，讓學(xué)生在上課期間可以毫無顧慮全身心投入學(xué)習(xí)，更有利于精神力的集中。一般單性別學(xué)校的咨詢師和其他工作人員性別是混合的，給學(xué)生提供必要的幫助，不會(huì)造成心理問題。

但是學(xué)生進(jìn)入單性別學(xué)校絕不意味著與異性朋友的隔離，男校女校之間時(shí)常舉辦聯(lián)誼活動(dòng)，比如舞會(huì)、出游等等，都是豐富有趣的。

那么混合學(xué)校又有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？

混合學(xué)校的學(xué)生能夠全面發(fā)展所有的課程。課外活動(dòng)種類齊全，學(xué)生可以體會(huì)各種活動(dòng)。提早體驗(yàn)社會(huì)大環(huán)境，也有利于學(xué)生社交能力的發(fā)展。而且混合學(xué)校有利于孩子們?cè)缙谏缃荒芰Φ呐囵B(yǎng)，學(xué)得與異性的相處方式，培養(yǎng)基礎(chǔ)的異性社交能力。這有利于提升男生的男子漢氣概、女生的“女人味”等等。

學(xué)校就像是一個(gè)“小社會(huì)”，一個(gè)性別單一的學(xué)校小社會(huì)，很難形成一個(gè)完整、正常的社會(huì)濃縮體。學(xué)生結(jié)束學(xué)業(yè)之后，從單一的學(xué)校直接過渡到豐富而復(fù)雜的社會(huì)，很容易形成一些心理壓力和副作用。

現(xiàn)如今，混校的比例越來越大，導(dǎo)致單一性別的學(xué)校數(shù)量減少。正因如此，單性別的學(xué)校的申請(qǐng)更為嚴(yán)格，如伊頓公學(xué)（男校）和威克姆阿貝中學(xué)（女校）都常常滿額，他們往往會(huì)在申請(qǐng)人中挑選最優(yōu)秀的學(xué)生。

其實(shí)想讓孩子讀男/女校的爸爸媽媽們不必非得執(zhí)著于單性別學(xué)校，在混合學(xué)校里也有很多很好的學(xué)校。而且具體擇校還要看孩子的意愿，以及你想讓孩子在教育上實(shí)現(xiàn)怎樣的發(fā)展。

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