去新西蘭留學(xué)，不容錯(cuò)過的寶藏專業(yè)有哪些？

在這次中國(guó)教育部公布的2023年度新增本科專業(yè)中，正式納入了24種本科新專業(yè)。在這些新增專業(yè)中，有許多與新西蘭高校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)相契合。接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看新西蘭高校在相關(guān)領(lǐng)域的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科吧！

一．體育學(xué)類專業(yè)

在2024QS世界學(xué)科排名中，奧塔哥大學(xué)體育相關(guān)課程位于全球第12名，奧克蘭大學(xué)和奧克蘭理工大學(xué)并列全球第28名。

新西蘭大學(xué)的體育類課程設(shè)置豐富多樣，涵蓋的領(lǐng)域廣。其中，奧塔哥大學(xué)體育學(xué)類專業(yè)包含4個(gè)學(xué)科分類：運(yùn)動(dòng)與體育科學(xué)、體育教育，運(yùn)動(dòng)與健康、體育規(guī)劃與管理、運(yùn)動(dòng)科學(xué)技術(shù)，提供生物力學(xué)、心理學(xué)、體育教育、體育市場(chǎng)及管理、體育社會(huì)學(xué)、運(yùn)動(dòng)性能分析、人體運(yùn)動(dòng)建模等多方面的課程。

另外，奧塔哥大學(xué)還擁有室內(nèi)體育場(chǎng)、劃船俱樂部、板球場(chǎng)等專業(yè)設(shè)施，為體育學(xué)類專業(yè)學(xué)生提供良好的就讀體驗(yàn)。

職業(yè)方向：運(yùn)動(dòng)生理學(xué)家、運(yùn)動(dòng)顧問、運(yùn)動(dòng)科學(xué)家、體育教師、職業(yè)體育/運(yùn)動(dòng)教練、保健指導(dǎo)者、國(guó)家體育管理機(jī)構(gòu)人員、運(yùn)動(dòng)員、體育和健康活動(dòng)策劃者等等。

二．農(nóng)業(yè)類專業(yè)

在2024年QS世界學(xué)科排名中，梅西大學(xué)的農(nóng)學(xué)排名全球第71名，林肯大學(xué)與奧塔哥大學(xué)位列全球101-150位。

農(nóng)業(yè)類專業(yè)通過對(duì)農(nóng)業(yè)、動(dòng)物生產(chǎn)、植物生產(chǎn)以及土壤和養(yǎng)分管理背后的科學(xué)的廣泛而深入的了解，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)和糧食生產(chǎn)的多樣化知識(shí)，了解如何應(yīng)用最新的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

在農(nóng)業(yè)類專業(yè)學(xué)習(xí)期間，將培養(yǎng)學(xué)生一系列廣泛的高級(jí)技能，不僅涵蓋土壤和養(yǎng)分管理、植物和動(dòng)物生產(chǎn)以及農(nóng)業(yè)系統(tǒng)；同時(shí)還可以學(xué)習(xí)植物保護(hù)、遺傳育種、可持續(xù)發(fā)展、水資源與管理、生態(tài)學(xué)、農(nóng)林業(yè)、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、生物化學(xué)、資源管理法、實(shí)地研究、種子技術(shù)以及動(dòng)植物生理學(xué)等高級(jí)課程。

職業(yè)方向：從事農(nóng)業(yè)或食品生產(chǎn)、咨詢、研究、技術(shù)開發(fā)或農(nóng)場(chǎng)管理領(lǐng)域高回報(bào)職業(yè)。

三．土木類專業(yè)

奧克蘭大學(xué)和坎特伯雷大學(xué)的土木工程專業(yè)均進(jìn)入2024年QS世界學(xué)科排名前100名，其中奧克蘭大學(xué)位于全球第46名。

奧克蘭大學(xué)土木工程專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，為所有學(xué)生提供獲取工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。還與新西蘭以及國(guó)際知名的行業(yè)合作伙伴建立密切的聯(lián)系，為學(xué)生日后的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)并提供開放交流的機(jī)會(huì)。

新西蘭乃至全球的土木類專業(yè)領(lǐng)域的高級(jí)人才一直是高需求人才。新西蘭作為土木類專業(yè)人才培養(yǎng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家，受到眾多留學(xué)生的歡迎。

四．海洋類專業(yè)

在2024年QS世界學(xué)科排名中，奧克蘭大學(xué)和惠靈頓維多利亞大學(xué)的海洋相關(guān)專業(yè)均位列全球前100。

海洋類專業(yè)涵蓋了海洋保護(hù)、研究、開發(fā)生產(chǎn)等相關(guān)領(lǐng)域，并提供多樣的選擇。隨著全球?qū)Ｑ筚Y源的重視和環(huán)保意識(shí)的提高，海洋類專業(yè)的就業(yè)前景將會(huì)更加廣闊。

新西蘭是四面環(huán)海的島國(guó)，因此，海洋業(yè)是重要的產(chǎn)業(yè)之一，海洋類專業(yè)的畢業(yè)生在新西蘭有很大的就業(yè)空間，具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

職業(yè)方向：從事海洋科學(xué)研究、漁業(yè)管理、環(huán)境顧問等領(lǐng)域的工作。

五．生物醫(yī)學(xué)工程類專業(yè)

奧克蘭大學(xué)和奧塔哥大學(xué)在2024年QS世界學(xué)科排名中均進(jìn)入前200。

奧克蘭大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)綜合了工程學(xué)、生物學(xué)及醫(yī)學(xué)等學(xué)科的理論方法，涉及生物建模、生物儀器、生物體實(shí)驗(yàn)方法。在這里學(xué)習(xí)生物醫(yī)學(xué)工程，可以接觸到先進(jìn)的技術(shù)和最新的研究成果，幫助學(xué)生掌握必要的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。

隨著全球健康保健行業(yè)的發(fā)展，生物醫(yī)學(xué)工程師的需求也在不斷增加。生物醫(yī)學(xué)工程師在推動(dòng)醫(yī)療技術(shù)進(jìn)步、提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和效率方面發(fā)揮著重要作用。因此，生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的畢業(yè)生在新西蘭有著廣闊的就業(yè)前景。

職業(yè)方向：可以在醫(yī)療設(shè)備公司、制藥公司、醫(yī)院、研究所、大學(xué)等各類機(jī)構(gòu)工作。

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