【專業(yè)指南】西悉尼大學(xué)職業(yè)治療本科專業(yè)推薦

職業(yè)治療是一個(gè)關(guān)注人們生活品質(zhì)和功能恢復(fù)的專業(yè)領(lǐng)域。職業(yè)治療師致力于幫助個(gè)人克服生理，心理或認(rèn)知上的障礙，以實(shí)現(xiàn)他們?cè)谌粘Ｉ钪械淖畲螵?dú)立性和自主性。

職業(yè)治療師通過(guò)評(píng)估個(gè)人的能力和需求，制定和實(shí)施相應(yīng)的治療計(jì)劃。他們可以幫助人們恢復(fù)日常生活技能，如自我照顧、工作技能和社交參與。此外，職業(yè)治療師也可以提供輔助設(shè)備和技術(shù)，以改善個(gè)人的功能和生活質(zhì)量。

這個(gè)專業(yè)要求職業(yè)治療師具備較高專業(yè)知識(shí)和技能，包括評(píng)估和診斷能力、治療計(jì)劃制定、執(zhí)行和評(píng)估、以及與個(gè)人和團(tuán)隊(duì)合作的能力。此外，職業(yè)治療師也需要具備同理心、耐心和創(chuàng)造力，以有效地與不同年齡、背景和需求的人群合作。

職業(yè)治療是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和滿足感的專業(yè)領(lǐng)域；透過(guò)他們的努力，職業(yè)治療師可以幫助人們克服困難，提升生活品質(zhì)。

| Bachelor of Occupational Therapy

1. 行業(yè)認(rèn)證

· 澳大利亞職業(yè)治療委員會(huì)(Ltd)認(rèn)可

· 畢業(yè)生將有資格向澳大利亞職業(yè)治療委員會(huì)(OTBA)申請(qǐng)注冊(cè)為職業(yè)治療師

· 同時(shí)也獲得世界職業(yè)治療師聯(lián)合會(huì)的批準(zhǔn)

2. 重視實(shí)踐能力

· 1000 個(gè)實(shí)習(xí)小時(shí)

· 全面培養(yǎng)專業(yè)技能

3. 畢業(yè)即入行

· 畢業(yè)即有資格申請(qǐng)注冊(cè)為職業(yè)治療師

| 課程內(nèi)容

該學(xué)位課程主要學(xué)習(xí)職業(yè)治療的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)該方面的思維和技能，在 1000 個(gè)實(shí)習(xí)小時(shí)里進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，為畢業(yè)生進(jìn)入職業(yè)治療行業(yè)做好準(zhǔn)備。畢業(yè)生有資格向澳大利亞職業(yè)治療委員會(huì)（OTBA）申請(qǐng)注冊(cè)為職業(yè)治療師。

在學(xué)位課程的首兩年，將學(xué)習(xí)職業(yè)治療的研究，對(duì)生物醫(yī)學(xué)和各種健康科學(xué)領(lǐng)域的廣泛理解，以培養(yǎng)對(duì)道德和安全實(shí)踐至關(guān)重要的專業(yè)能力；在后兩年，學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重于職業(yè)治療實(shí)踐技能，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)領(lǐng)域。

| 職業(yè)治療專業(yè)實(shí)習(xí)

西悉尼大學(xué)職業(yè)治療的專業(yè)設(shè)有 1000 個(gè)實(shí)習(xí)小時(shí)，而該學(xué)位課程將職業(yè)治療專業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)分布在第二，三，四學(xué)年。

職業(yè)治療專業(yè)實(shí)習(xí)的分配和選擇方式：

· 實(shí)習(xí)機(jī)會(huì) 1 和 2 根據(jù)學(xué)生的住所地理位置決定實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)

· 實(shí)習(xí)機(jī)會(huì) 3 是在校內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)培訓(xùn)，因此沒(méi)有分配實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的需求

· 實(shí)習(xí)機(jī)會(huì) 4A 和 4B 給予學(xué)生選擇實(shí)習(xí)的機(jī)構(gòu)或?qū)I(yè)領(lǐng)域

| Q&A

職業(yè)治療的作業(yè)是怎樣的？

職業(yè)治療的作業(yè)類型蠻廣泛的，有個(gè)人完成作業(yè)例如：寫(xiě)反思，寫(xiě)報(bào)告，完成個(gè)案學(xué)習(xí)，也有跟組員一起合作完成的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，也有現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)，視像線上匯報(bào)，視像錄影去完成作業(yè)。

職業(yè)治療的作業(yè)難嗎？

職業(yè)治療是一門(mén)專業(yè)，因此要求也是不次于行業(yè)的要求，會(huì)稍微有點(diǎn)難度，不過(guò)在學(xué)習(xí)上努力一定會(huì)有回報(bào)的。

給同學(xué)們的建議是多花時(shí)間在學(xué)習(xí)上，準(zhǔn)備個(gè) U 盤(pán)，在學(xué)期結(jié)束前把學(xué)習(xí)資源包括講課錄影都下載下來(lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)資源系統(tǒng)是不會(huì)補(bǔ)留上一個(gè)學(xué)期的所有學(xué)習(xí)資源，日后可以自己重溫一些關(guān)鍵概念。

在學(xué)習(xí)上，學(xué)校有給予支持和幫助嗎？

有的，學(xué)校十分關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度和身心狀況，在學(xué)習(xí)上如遇到有不明白的地方，教授和導(dǎo)師是十分鼓勵(lì)同學(xué)主動(dòng)提問(wèn)，你可以下課去詢問(wèn)，或者跟導(dǎo)師教授預(yù)約面談的時(shí)間，或者發(fā)郵件問(wèn)問(wèn)題也是可以的。

職業(yè)治療的導(dǎo)師教授會(huì)定期與同學(xué)開(kāi)一個(gè)課程檢討會(huì)，收集同學(xué)對(duì)課程教學(xué)，作業(yè)安排上的意見(jiàn)，繼以在這方面作調(diào)整。偶爾也會(huì)有一個(gè) wellbeing check 問(wèn)及同學(xué)最近在生活學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)上還好嗎，如果有需要可以申請(qǐng)作業(yè)上的 extension 或者去 counseling。

實(shí)習(xí)都可以學(xué)到什么？

實(shí)習(xí)學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西，比如說(shuō)能夠真實(shí)接觸到現(xiàn)實(shí)世界和不同的群體，與他們真實(shí)溝通的培訓(xùn)和遇到復(fù)雜事情的解決能力，而且了解到不只是關(guān)于職業(yè)治療的專業(yè)知識(shí)，還了解到關(guān)于澳大利亞的健康醫(yī)療系統(tǒng)和福利項(xiàng)目，例如：兒童青少年，老年人，殘疾人等群體都有不同的政府福利項(xiàng)目，而作為職業(yè)治療師在工作過(guò)程中也需要考慮客戶是否受惠于或適合申請(qǐng)?jiān)摳＠?xiàng)目。

|就業(yè)前景

職業(yè)治療師的就業(yè)出路十分廣泛，不論是日常生活還是社會(huì)政策都有職業(yè)治療師的身影。職業(yè)治療師主要在醫(yī)療健康行業(yè)里工作，例如：醫(yī)院，社區(qū)保健中心，老人院，私人診所和私人康復(fù)服務(wù)提供者，康復(fù)中心，心理健康工作者和康復(fù)顧問(wèn)中心，也有屬于非醫(yī)療健康行業(yè)的工作地方，例如：學(xué)校（協(xié)助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和行為上的困難），保險(xiǎn)公司，球隊(duì)（在職業(yè)表現(xiàn)上進(jìn)行評(píng)估和制定方案）。

根據(jù)澳洲職業(yè)治療師協(xié)會(huì)（Occupational Therapy Australia）的資料，職業(yè)治療師在澳洲的就業(yè)前景良好。在薪金方面，職業(yè)治療師的薪資取決于多個(gè)因素，包括工作地點(diǎn)，工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)資格等。根據(jù)澳洲政府的資料，職業(yè)治療師的年平均薪資約為70,000 至 90,000澳元。需要注意的是，薪資可能因地區(qū)和特定雇主而有所不同，建議畢業(yè)生參考相關(guān)的薪資調(diào)查和行業(yè)報(bào)告以獲取更具體和最新的信息。

| 西悉尼大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金

西悉尼大學(xué)為成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生提供豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放是以先申先得，直到滿位的基制進(jìn)行。如果不想錯(cuò)失獲取獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)，請(qǐng)盡快接受學(xué)位錄取信。

獎(jiǎng)學(xué)金分為澳元 $3000、$6000 以及校長(zhǎng)級(jí)杰出獎(jiǎng)學(xué)金（50%學(xué)費(fèi)減免），均是多年發(fā)放（最多三年），詳情請(qǐng)參閱下圖表。

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