美本申請流程介紹！

新學(xué)期新氣象，隨著國內(nèi)標(biāo)化考試的越來越“卷”，相信許多同學(xué)和家長將目光放在了出國留學(xué)這條路。眾所周知，如果在高中的時期能申請到美國排名比較靠前的大學(xué)，實現(xiàn)彎道超車不是夢。但是！申請美國本科真的容易嗎？美本真的有大眾口口相傳的那么“水”嗎？今天小編將帶領(lǐng)大家了解一下申請美國本科所需要準(zhǔn)備的材料以及整個申請流程。

說到申請，我們避免不了要提及4個大模塊：GPA，標(biāo)化成績，活動&獎項，申請材料

標(biāo)化成績：

Q：標(biāo)化成績都包含了哪些項？

A：標(biāo)化成績包含了3項，首先是指針對母語為非英語的學(xué)生所設(shè)立的語言考試---托福；其次是指美國的高考考試---SAT or ACT；最后是美國大學(xué)的先修課AP/ A-level / IB 系列課程

Q: 如果我想申請美國TOP30或者TOP50的學(xué)校，我的標(biāo)化應(yīng)該在什么水平？

A：如果我們想申請全美前30甚至是藤校的話，GPA要至少達到3.8+/4.0的水平，申請前50的話GPA至少要在3.6分以上。但是根據(jù)現(xiàn)在留學(xué)內(nèi)卷的大形勢，申請前50學(xué)校的很多同學(xué)GPA也有接近滿分的。所以校內(nèi)成績真的很重要大家要好好重視~ 其次，像托福的話想申請前30的同學(xué)還是加加油沖 刺到115+/120才能有比較大的機會被錄取噢！值得特別說明一點的是，像部分排名TOP50的大學(xué)官網(wǎng)給出的信息只要托福在80+就可以申請（如下圖），但是由于申請人數(shù)眾多，競爭激烈，我們會強烈建議同學(xué)們將托福刷到100或者105+才會更有把握一點！

（p2選自UCSD官網(wǎng)https://admission.universityofcalifornia.edu/admission-requirements/freshman-requirements/english-language-proficiency.html）

SAT與ACT和托福的標(biāo)準(zhǔn)同理，雖然很多頂 尖大學(xué)的官網(wǎng)將SAT/ACT的成績設(shè)置為“不強制提交”，但是我們還是推薦申請的同學(xué)們能取得并提交一個優(yōu)秀的成績（具體見p3）

最后，因為申請美國大學(xué)并不強制修AP/ A-level/ IB等課程，作為一個附加項，大家可以在保持校內(nèi)GPA和其他標(biāo)化成績的情況下量力而行。不過既然是加分項，自然也是AP有效成績越多，分?jǐn)?shù)越高越好（例：在AP考試中取得了4+/5的成績）

現(xiàn)在出國留學(xué)的同學(xué)實在是太多了，水漲船高，標(biāo)化成績當(dāng)然是越高越好！

Q: SAT和ACT有什么區(qū)別？我該如何選擇？

A：ACT會比SAT考試多一門“科學(xué)推理”，總體來說，SAT偏文科，ACT偏理科。如果學(xué)生的英語基礎(chǔ)好，詞匯量大，申請專業(yè)以文社科為主的話，SAT考試會更為適合。如果學(xué)生具有優(yōu)秀的數(shù)理基礎(chǔ)的話，參加ACT會有更大的優(yōu)勢。除此之外，像是在校內(nèi)開設(shè)ACT考點的學(xué)校就讀的學(xué)生也可以優(yōu)先考慮選擇ACT

Q: 申請美國大學(xué)AP是必須考的嗎？

A：AP課程在申請中并不被大學(xué)列為“必須項”，但是如果學(xué)生打算申請美國頂 尖大學(xué)的話，選修AP課程是給申請加分的好辦法。AP非常受大學(xué)認可，學(xué)生也能借此突出自己的學(xué)術(shù)優(yōu)勢。（如圖所示），想要申請到美國頂 尖大學(xué)需要4-6門AP成績用于申請，這就意味著在12年級申請之前學(xué)生至少要考4-6門AP，平均下來10和11年級每年考2-4門就可以

軟實力背景

Q：我為什么要做活動？

A：首先最直觀的用途就是common app申請表，學(xué)生會被要求填寫從9-12年級參加的活動和獲得的獎項。盡管不要求將5個獎項10個活動都填滿，但是如果學(xué)生想要申請頂 尖院校的話，我們推薦相關(guān)活動是多一些對申請比較有利。其次，拋開這個來說還有一個層面的解釋。一種是學(xué)生在標(biāo)化成績非常優(yōu)秀的情況，一種是學(xué)生標(biāo)化成績不算太夠的情況。首先，其實對于大部分學(xué)生來說，優(yōu)秀的標(biāo)化只是學(xué)校的敲門磚，而最能打動學(xué)校招生官的，是學(xué)生最后申請需要用的文書；文書的基礎(chǔ)是學(xué)生的“軟背景”，而“軟背景”的基礎(chǔ)來自于學(xué)生所有參加過，以及未來要參加的活動和競賽，從而起一個錦上添花的效果，讓最后隔著文字呈現(xiàn)給招生官的不是沒有溫度的文字，而是一個很真實的“人”。

再說另一種情況，其實并不是大部分的學(xué)校都是“分控”，可能對于有的學(xué)生來說標(biāo)化這塊敲門磚可能比其他學(xué)生稍短一點，但是如果這個學(xué)生有非常連貫的活動和科研背景，以及很扣主題的文書的話，他/她其實還是能申請到很不錯的大學(xué)的。

(common application里關(guān)于獎項和活動的表格)

Q：怎么提升軟實力背景？

A：總的來說，我們會把軟實力提升分為4大類。

1.社區(qū)服務(wù)

a)指我們常說的義工類活動，比較常見的有關(guān)愛老人/兒童/特殊群體，支教助學(xué)，環(huán)境保護等，學(xué)生也可以根據(jù)自己的興趣和特長來制定獨特的公益活動

2.競賽

a) 競賽種類繁多，像有學(xué)術(shù)類的：數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，計算機，商賽，寫作等以外也有非學(xué)術(shù)類的如 “體育，藝術(shù)”等。學(xué)生可以根據(jù)未來想學(xué)習(xí)的專業(yè)領(lǐng)域參與對應(yīng)種類的競賽提升自己的競爭力

3.科研

a)這類型的活動主要以學(xué)術(shù)科研，論文產(chǎn)出為主。學(xué)生可以就自己選擇的專業(yè)方面或者是感興趣的課題做研究和調(diào)研從而最后達到以錄入國家或者是國際論文網(wǎng)站為目標(biāo)的論文產(chǎn)出

4.實習(xí)

申請材料：

Q：申請大學(xué)需要幾封推薦信？我該找誰要？

A：一般來說，美國大多數(shù)院校需要學(xué)生提供兩封推薦信，一封學(xué)術(shù)推薦信，一封專業(yè)推薦信（當(dāng)然也有少數(shù)院校需要學(xué)生提供三封推薦信）。分別來自學(xué)生在校的counselor和專業(yè)課的老師。下圖為申請約翰霍普金斯需要準(zhǔn)備的推薦信要求

（resource：約翰霍普金斯大學(xué)官網(wǎng)）

Q：感覺需要準(zhǔn)備的東西又多又雜，沒有頭緒怎么辦？

A：不要慌！對于競賽和活動盡量在確認好未來專業(yè)方向后盡快開始，推薦主要集中在10和11年級。在標(biāo)化方面，在全程保持優(yōu)秀GPA的同時10年級的學(xué)生主要進行托福和2-4門AP課的學(xué)習(xí)，在10結(jié)束的暑假開始學(xué)習(xí)SAT/ACT。在學(xué)習(xí)進度理想的情況下可以在11年級（高二）的12月進行首考。11年級需要SAT/ACT，AP，托福三條線并行，專注于SAT/ACT出分的同時將托福提升到更好的分?jǐn)?shù)，并報名2-4門AP課的學(xué)習(xí)。在11年級結(jié)束的暑假就可以準(zhǔn)備文書的撰寫。在12年級開學(xué)的時候主要專注于申請文書，（標(biāo)化可以在9月和10月進行最后的沖 刺），和最后的申請了

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