一、數字媒體藝術（中外合作）專業(yè)

培養(yǎng)目標

數字媒體藝術專業(yè)以中外合作辦學先進的辦學理念，以中烏合作辦學獨具特色的運作模式，融合雙方先進教育理念和特色教育資源，擁有一支結構合理的國際化高水平師資團隊，具有一流的數字媒體藝術專業(yè)教學與實踐平臺；堅持以扎實的美術造型基礎為背景的教學實踐與當代藝術設計理論相結合的教學模式為核心，以數字媒體藝術與創(chuàng)新相融合的培養(yǎng)理念，緊跟數字媒體藝術相關領域學科的前沿和發(fā)展趨勢。

數字媒體藝術專業(yè)通過中烏合作辦學多元化的教學手段,培養(yǎng)學生良好的道德修養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng),使其具備國際化視野下數字媒體時代發(fā)展的戰(zhàn)略性設計思維、前瞻性的創(chuàng)新意識和創(chuàng)作能力。實施全面符合從數字影像到數字音頻、交互設計、虛擬現實等數字媒體教學與實踐需求；培養(yǎng)學生具備，創(chuàng)新型、前瞻性的國際化創(chuàng)意思維和創(chuàng)作能力，能夠符合社會經濟發(fā)展需求，具有跨文化交際能力和團隊協作精神并保有優(yōu)良的公民責任意識，能在互動媒體、媒體網絡、新媒體影像技術等數字媒體藝術領域從事數字媒體藝術專業(yè)應用、開發(fā)，創(chuàng)新、設計的復合應用型人才。

主要課程

經典素描，繪畫，平面構成，色彩構成原理，立體構成，透視學，解剖學，構圖學，圖形技術(版畫)，電腦圖形技術，藝術史，字體與海報藝術，視屏剪輯原理，二維動畫，數字繪畫，電腦設計，三維動畫，交互設計概論，攝影攝像基礎，設計概論，UI界面設計，動畫運動規(guī)律，影視導演基礎，交互媒體與多媒體，動畫設計，VR基礎。

二、視覺傳達設計（中外合作）專業(yè)

培養(yǎng)目標

視覺傳達設計專業(yè)以中外合作辦學先進的辦學理念，以中烏合作辦學獨具特色的運作模式，融合雙方先進教育理念和特色教育資源，具有一支結構合理的國際化高水平師資團隊，建立一流的視覺傳達設計專業(yè)教學與實踐平臺；堅持以扎實的美術造型基礎為背景的教學實踐與當代藝術設計理論相結合的教學模式為核心，以視覺傳達設計與創(chuàng)新相融合的培養(yǎng)理念，緊跟視覺傳達設計專業(yè)相關領域的學科前沿和發(fā)展趨勢。

視覺傳達設計專業(yè)通過中烏合作辦學多元化的教學手段,培養(yǎng)學生國際視野、全球思維、創(chuàng)新意識與創(chuàng)作能力為重點的培養(yǎng)模式。實施全面符合從視覺傳達設計美學理念和創(chuàng)新思維方式教學與實踐需求；培養(yǎng)學生具備良好的道德修養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)，具有創(chuàng)新型、前瞻性的國際化創(chuàng)意思維和創(chuàng)作能力，能夠符合社會經濟發(fā)展需求，具有跨文化交際能力和團隊協作精神并保有優(yōu)良的公民責任意識,培養(yǎng)能勝任圖形創(chuàng)意、標志設計、書籍裝幀設計、廣告設計、包裝設計、網頁設計、品牌形象策劃與設計等平面設計領域工作的具有寬廣國際視野和創(chuàng)新設計應用、開發(fā)能力的復合應用型人才。

主要課程

經典素描，繪畫，平面構成，色彩構成原理，立體構成，透視學，解剖學，構圖學，圖形技術(版畫)，電腦圖形技術，藝術史，字體與海報藝術，視頻剪輯原理，二維動畫，多媒體可視化技術，視覺傳達設計，設計概論，中國工藝美術史，圖形創(chuàng)意，版式設計，裝飾圖案，印刷工藝，書籍裝幀設計，UI設計，網頁設計，包裝設計，廣告設計，品牌與形象設計，攝影攝像基礎。

三、環(huán)境設計（中外合作）專業(yè)

培養(yǎng)目標

環(huán)境設計專業(yè)以中外合作辦學先進的辦學理念，以中烏合作辦學獨具特色的運作模式，融合雙方先進教育理念和特色教育資源，具有一支結構合理的國際化高水平師資團隊，建立一流的環(huán)境設計專業(yè)教學與實踐平臺；堅持以扎實的美術造型基礎為背景的教學實踐與當代藝術設計理論相結合的教學模式為核心，以環(huán)境設計與創(chuàng)新相融合的培養(yǎng)理念，緊跟環(huán)境設計專業(yè)相關領域的學科前沿和發(fā)展趨勢。

環(huán)境設計專業(yè)是圍繞人類生存空間進行研究與設計的一門跨學科的綜合性專業(yè)，是針對建筑室內外的空間環(huán)境，采用藝術設計的方式進行整合的實用藝術。通過中烏合作辦學多元化的教學手段,培養(yǎng)學生國際視野、全球思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)作能力為重點的培養(yǎng)模式。注重美術造型基礎能力的打造、藝術審美素養(yǎng)的提升、環(huán)境設計理念的構筑和學生創(chuàng)新思維能力的激發(fā)，培養(yǎng)學生具備良好的道德修養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)，具有創(chuàng)新型、前瞻性的國際化創(chuàng)意思維和創(chuàng)作能力，能夠符合社會經濟發(fā)展需求，具有跨文化交際能力和團隊協作精神并保有優(yōu)良的公民責任意識,具有持續(xù)的科技與空間融合的創(chuàng)新設計能力，能勝任與環(huán)境設計專業(yè)相關領域的設計、教育和管理機構等行業(yè)工作的具有較高人文素養(yǎng)的復合應用型人才。

主要課程

經典素描，繪畫，平面構成，色彩構成原理，立體構成，構圖學，透視學，解剖學，電腦圖形技術，藝術史，環(huán)境設計，老舊建筑藝術，老舊室內設計藝術，室內設計原理，人機工程學，室內空間設計(居住空間），室內空間設計(辦公空間），室內空間設計(商業(yè)空間1.2），室內空間設計(公共空間），室內空間設計(文化空間），空間構成與造型(模型制作)，設計表現技法(手繪效果圖表現)，陳設設計，建筑設計與制圖，裝飾工程預算，建筑裝飾材料構造，建筑與環(huán)境設計調研(建筑寫生)，藝術與工程，照明設計。