國際本科含金量高嗎，報名去讀好不好

國際本科是與國際接軌的一種聯合培養(yǎng)的全日制本科教育，一般由國內和國外兩個學習階段組成，學生最終獲得國外高校頒發(fā)的本科學位證書。國內有很多大學都承辦了此類項目。那么就讓小編來為大家介紹“國際本科含金量高嗎，報名去讀好不好”的相關信息，感興趣的同學繼續(xù)往下看吧。

國際本科含金量高嗎

選擇就讀國際本科的學生，畢業(yè)后所取得的學位廣受認可，拿到的是海外名校的學位證書，并且經過國際認證后，回國后在中留服進行認證，對于學生的升學和就業(yè)都有很大幫助，增加了他們整體的競爭力。

對于想要就業(yè)于國內企業(yè)的國際本科畢業(yè)生來說，海外留學背景無疑是一個很好的加分項。當今很多走向國際市場的公司都需要與國外打交道，擁有海外留學背景的學生是公司急需的人才。此外，很多城市也針對海歸學生出臺了相關政策，鼓勵他們留在國內繼續(xù)深造，為企業(yè)提供優(yōu)秀人才。海歸學生考公、考編也不會受到影響。

因此，國際本科不僅有助于學生獲得高質量的海外教育資源，還能提升學生就業(yè)升學的競爭力，進一步拓展他們的個人發(fā)展空間。

選擇國際本科的四大騙局

一、資質類騙局

非法辦學：未獲教育部審批，以“國際學院”“海外合作班”名義招生，學歷無法認證（如“XX大學海外校區(qū)”實為培訓機構）。

混淆性質：將預科班、語言培訓項目包裝成學歷教育，學生畢業(yè)僅獲結業(yè)證，而非學位證。

二、招生類騙局

保錄騙局：聲稱“交錢保錄QS前100”，實則誘導學生申請野雞大學或低門檻合作。

虛假排名：將合作院校的細分專業(yè)排名夸大為綜合排名。

三、教學類騙局

師資摻水：外教無資質、無全職，用留學生或東南亞口音教師代課；國內教師多為兼職。

課程注水：壓縮專業(yè)課學時，增加水課或重復內容；實驗課變“視頻觀摩”，論文代寫成產業(yè)鏈。

四、認證類騙局

認證造假：偽造教育部涉外監(jiān)管網截圖或虛假認證文件，或謊稱“走內部通道可認證”。

認證陷阱：設置苛刻條件（如雅思7.5+、海外居留滿2年），學生達標后仍以“政策變動”為由拒不認證。

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