IP與IB課程的區(qū)別，IB課程體系的六大課程

隨著全球化程度的不斷提高，國際教育蓬勃發(fā)展，越來越多的學生將目光投向了國際教育，希望通過這一路徑來實現(xiàn)進入名校的夢想。那么讓小編帶領大家了解一下關于“IP與IB課程的區(qū)別，IB課程體系的六大課程”的相關內容吧，感興趣的同學繼續(xù)往下看吧。

IP與IB課程的區(qū)別

IB可能很多家長和同學都比較了解了，國際文憑課程，適合3~19歲的中小學生的課程,分成小、初、高三個階段。而IP課程，或許大家并沒有特別熟悉。IP課程被稱作“直通車課程”，適合13~18歲的學生，課程持續(xù)6年時間。在新加坡完成IP課程后，可以不用參加O-level，直接參加A-level或者國際文憑考試，所以叫“直通車”。

一般來說，新加坡小學生參加畢業(yè)考試(PSLE)以后，有兩種升學方式可以選擇，一個是O-level，另一個就是IP。IP適合學術能力強的學生，如果具備資格，參加IP課程可以讓孩子在學術和非學術領域都能收獲更廣泛的學習經驗。選擇IP，相當于在A-level和IB課程中做出了選擇。IP是一個以學術作為基礎的項目，學生一般在第3~4年學習JC(兩年預科)級別的內容，這為學生進入大學的正式學習提供了無縫銜接。

相比于IP，IB課程涉及的范圍會更廣，它的6個學科組和3個!B核心評估能夠讓學生有更多的選擇。在IP的JC階段，大部分學生有科學和藝術兩類，從其他科目中獲得的知識有限。

IB課程體系的六大課程

1、IB語言與文學

這是IB課程中的第1門課程，也是IB最重要的一門課程。課程內容主要針對學生母語的閱讀、寫作和口語表達能力進行提升。語言A1的課程設置非常嚴格，學生需要閱讀大量的文學作品，進行詳細的文本分析，同時還需要寫出相關的評論和文章。語言A1還要求學生進行口語表達的訓練，以達到能夠流利自如地用母語表達的水平。

2、IB語言習得

也被稱為IB語言2，主要是培養(yǎng)學生的外語能力。學生需要在外語方面取得至少B2的水平，才能滿足語言B的要求。語言B的課程涵蓋了聽、說、讀、寫四個方面，學生需要學習外語語法、詞匯、口語表達、閱讀理解等多個方面的知識，以達到能夠流利自如地用外語進行溝通的水平。

3、IB人文社科

個人與社會是IB課程體系中的人文社會科學課程，旨在培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和社會責任感。學生需要學習歷史、地理、經濟、政治、哲學等多個方面的知識，理解不同文化背景下的社會和歷史事件，并對其進行分析和評價。個人與社會的課程還要求學生進行實地考察和研究，以增強其對不同文化的認知和理解能力。

4、IB實驗科學

學生需要學習物理學、化學、生物學等多個方面的知識，并進行實驗操作，以加深對自然科學的理解和認識。實驗科學還要求學生進行實驗設計和實驗報告的撰寫，以提高其實驗能力和科學表達能力。

5、IB數學

主要包括數學分析、數學應用、高等數學、數學探究。其中，數學分析和數學應用是為不同程度的數學學習者設計的核心課程，高等數學則是為更具挑戰(zhàn)性的數學問題而設計的，而數學探究則是一個研究性質的課程，它鼓勵學生在不同的數學領域中進行獨立的探究和思考。

6、IB藝術

包括視覺藝術、音樂和戲劇三個方向。在這些方向中，學生將學習不同的藝術表現(xiàn)形式，包括繪畫、雕塑、音樂演奏、唱歌、戲劇表演等等。同時，學生還將學習不同的藝術風格和流派，了解不同文化背景下的藝術表現(xiàn)和理念，以及如何將個人的想象力和創(chuàng)造力融入到自己的作品中。

出來上述6大分類外，IB課程體系中還有不少選修課程，IB選修課程是IB課程中比較靈活的部分，學生可以根據自己的興趣和特長選擇適合自己的課程。這些課程包括但不限于心理學、社會學、計算機科學、物理地質材料科學等等。學生可以根據自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃進行選擇，同時也可以通過這些課程提高自己的綜合素質和學術能力。

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