廣東廣州國(guó)際高中有哪些

隨著全球化程度的不斷提高，國(guó)際教育蓬勃發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生將目光投向了國(guó)際教育，希望通過(guò)這一路徑來(lái)實(shí)現(xiàn)進(jìn)入名校的夢(mèng)想。那么讓小編帶領(lǐng)大家了解一下關(guān)于“廣東廣州國(guó)際高中有哪些”的相關(guān)內(nèi)容吧，感興趣的同學(xué)繼續(xù)往下看吧。

廣東廣州國(guó)際高中有哪些

1、天河區(qū)(9所)

華南師范大學(xué)附屬中學(xué)國(guó)際部、廣州天省實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際教育中心、廣州愛(ài)莎外籍人員子女學(xué)校、廣州華美英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣州第113中學(xué)加拿大國(guó)際高中、廣州萊佛士設(shè)計(jì)學(xué)院、廣州英國(guó)人外籍人員子女學(xué)校、廣州暨大港澳子弟學(xué)校、中國(guó)香港博雅國(guó)際教育研究院（廣州校區(qū)）。

2、白云區(qū)(8所)

廣州法國(guó)國(guó)際學(xué)校、廣州譽(yù)德萊國(guó)際學(xué)校、廣東華僑中學(xué)國(guó)際課程、廣州市英倫外籍人員子女學(xué)校、廣外附設(shè)外語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部、廣州第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部、廣州英國(guó)人學(xué)校。

3、海珠區(qū)(6所)

廣州南武中學(xué)CCAE實(shí)驗(yàn)班、廣州為明學(xué)校國(guó)際部、廣州市第六中學(xué)國(guó)際部、廣州市海珠外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部、GMAA廣美英式高中、廣美附中AIP國(guó)際藝術(shù)高中

4、荔灣區(qū)(9所)

省實(shí)AP國(guó)際課程、廣州協(xié)和中學(xué)國(guó)際部、廣州市第一中學(xué)國(guó)際部、廣州市培英中學(xué)國(guó)際部、廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)中英國(guó)際課程、廣東廣雅中學(xué)國(guó)際部、廣州市西關(guān)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、廣州真光中學(xué)國(guó)際部、廣州市荔灣區(qū)愛(ài)莎外籍人員子女學(xué)校。

5、越秀區(qū)(4所)

廣州美國(guó)外籍人員子女學(xué)校、廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校國(guó)際部、廣州鐵一中學(xué)國(guó)際部、廣州執(zhí)信二沙島國(guó)際校區(qū)。

6、南沙區(qū)(6所)

廣州修仕倍勵(lì)國(guó)際學(xué)校、廣州南沙民心港人子弟學(xué)校、廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校AP&AL國(guó)際課程、廣州亞加達(dá)國(guó)際預(yù)科青藤學(xué)院、廣州NCPA美式高中、ULC劍橋國(guó)際高中。

7、黃埔區(qū)(6所)

華南師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、廣州市中黃港澳子弟學(xué)校、廣州科學(xué)城愛(ài)莎外籍人員子女學(xué)校、廣州貝賽思國(guó)際學(xué)校、廣州新僑學(xué)校、嶺南國(guó)際書(shū)院。

8、番禺區(qū)(7所)

廣州祈福英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部、恒潤(rùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部、廣州加拿大外籍人員子女學(xué)校、廣東仲元中學(xué)國(guó)際部、廣州大學(xué)附屬中學(xué)國(guó)際部、廣州恩惠外籍人員子女學(xué)校、廣州象賢中學(xué)國(guó)際部。

9、增城區(qū)(4所)

廣州增城實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣州增城譽(yù)德萊國(guó)際學(xué)校、廣州香江中學(xué)國(guó)際部、廣州斐特思學(xué)校。

10、花都區(qū)(2所)

廣州耀華國(guó)際教育學(xué)校、黃岡中學(xué)廣州學(xué)校國(guó)際部。

11、從化區(qū)(1所)

雷納森英豪國(guó)際學(xué)院。

就讀國(guó)際高中的優(yōu)勢(shì)

1、教育模式與課程體系

（1）提前接受國(guó)外教育模式

國(guó)際高中通常采用國(guó)外大學(xué)的教育模式，強(qiáng)調(diào)中西文化融合式教育，注重西方文化理解與適應(yīng)能力的培養(yǎng)，為學(xué)生順利完成中西方文化的跨越式過(guò)渡，迅速適應(yīng)國(guó)外生活、學(xué)習(xí)環(huán)境奠定良好的基礎(chǔ)。

（2）豐富的國(guó)際課程

國(guó)際高中開(kāi)設(shè)的美國(guó)大學(xué)預(yù)修課(AP課程)、英國(guó)大學(xué)預(yù)修課(A-Level課程)以及IB國(guó)際課程等，這些課程倍受學(xué)生及歐美高校的青睞。這些課程不僅有助于提升學(xué)生的學(xué)術(shù)水平，還能為未來(lái)的升學(xué)提供有力支持。

2、語(yǔ)言能力提升

（1）全英文授課環(huán)境

國(guó)際高中的課程教材及授課方式大多以英語(yǔ)為主，這種全英文的授課環(huán)境能夠讓學(xué)生接觸到大量的閱讀材料，潛移默化中養(yǎng)成扎實(shí)的英文寫(xiě)作功底。因此，學(xué)生的托福和雅思分?jǐn)?shù)普遍較高。

（2）語(yǔ)言強(qiáng)化訓(xùn)練

國(guó)際學(xué)校重視學(xué)生的語(yǔ)言水平，會(huì)系統(tǒng)地教授英語(yǔ)，不僅從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練，而且所有的課程通常都采用雙語(yǔ)或純英語(yǔ)的教學(xué)方式，這有助于學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)迅速提升英語(yǔ)水平。

3、國(guó)際視野與跨文化交流能力

（1）拓寬國(guó)際視野

國(guó)際高中的學(xué)生日常接觸的都是外籍教師和不同國(guó)家的同學(xué)，這無(wú)形中增加了學(xué)生對(duì)國(guó)外文化的了解，拓寬了他們的國(guó)際視野。

（2）跨文化交流能力

在國(guó)際高中的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生需要與來(lái)自不同文化背景的同學(xué)進(jìn)行交流，這有助于培養(yǎng)他們的跨文化交流能力，為未來(lái)的國(guó)際交往打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4、升學(xué)路徑與優(yōu)勢(shì)

（1）多元化的升學(xué)選擇

國(guó)際高中的學(xué)生通常可以參加國(guó)際考試，如IB、A-Level等，這些考試成績(jī)被全球許多知名大學(xué)所認(rèn)可，為學(xué)生提供了更多的升學(xué)選擇。此外，國(guó)際高中的GPA認(rèn)可度高，外教們英語(yǔ)思維的推薦信也更有說(shuō)服力，這些都是申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)的重要優(yōu)勢(shì)。

（2）留學(xué)準(zhǔn)備充分

在國(guó)內(nèi)讀國(guó)際高中可以為學(xué)生提供一個(gè)留學(xué)前的過(guò)渡階段，使他們有足夠的時(shí)間來(lái)適應(yīng)國(guó)外的生活方式和學(xué)習(xí)環(huán)境，減少留學(xué)后的適應(yīng)期。

5、對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響

（1）綜合素質(zhì)提升

國(guó)際高中的課程往往注重實(shí)踐和應(yīng)用，能夠提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，國(guó)際高中還注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、實(shí)踐操作能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。

（2）社團(tuán)活動(dòng)與志愿者活動(dòng)

國(guó)際高中的課外活動(dòng)設(shè)置也有利于學(xué)生申請(qǐng)國(guó)外高校。大量的社團(tuán)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、領(lǐng)導(dǎo)力和社會(huì)責(zé)任感等。

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