重慶網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院需要上課的嗎

網(wǎng)絡(luò)教育又稱之為遠(yuǎn)程教育，學(xué)習(xí)方式靈活，沒有時(shí)間，地點(diǎn)等限制。

網(wǎng)絡(luò)教育需要去院校上課嗎

目前全國(guó)符合遠(yuǎn)程教育的學(xué)院只有68所高校，每一所學(xué)校的系統(tǒng)有所不同，但學(xué)生只要報(bào)名參加并且符合資格以后，學(xué)生即可獲得一個(gè)專屬的賬號(hào)和密碼，通過它可以登錄到網(wǎng)絡(luò)教育的后臺(tái)，除了相關(guān)的通知之外，還會(huì)有論壇便于師生進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，就連作業(yè)都是在上面進(jìn)行公布的。

每一家學(xué)院都擁有豐富的師資力量，并且還會(huì)將它們制作成視頻，上傳到重慶網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專屬的后臺(tái)，只要是學(xué)院的學(xué)生即可在上面直接查看，通過視頻可以提高自學(xué)掌握的程度。有的學(xué)院會(huì)制定要求，學(xué)員必須學(xué)習(xí)在線課件達(dá)到一定的時(shí)間才能夠拿到平時(shí)成績(jī)，它大約占總成績(jī)的10%左右。

重慶網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，還是需要上課的。只是它這種形式?jīng)]有太多的限制，學(xué)員只要有時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)學(xué)習(xí)即可，學(xué)員在這個(gè)過程中既掌握了必要的知識(shí)，也拿到了平時(shí)成績(jī)的學(xué)分。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院來說，這樣可以保持學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，又能夠確保教育質(zhì)量的提高，真的是一舉多得。

遠(yuǎn)程教育有什么優(yōu)勢(shì)

教學(xué)形式修改化

在線教育中，運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所特有的信息數(shù)據(jù)庫(kù)管理技術(shù)和雙向交互功能，一方面，系統(tǒng)對(duì)每個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的個(gè)性資料、學(xué)習(xí)過程和階段情況等可以實(shí)現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄，另一方面，教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個(gè)人資料，針對(duì)不同學(xué)員提出個(gè)性化學(xué)習(xí)建議。網(wǎng)絡(luò)教育為個(gè)性化教學(xué)提供了現(xiàn)實(shí)有效的實(shí)現(xiàn)途徑。

教學(xué)管理自動(dòng)化

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理平臺(tái)具有自動(dòng)管理和遠(yuǎn)程互動(dòng)處理功能，被應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理中。遠(yuǎn)程學(xué)生的咨詢、報(bào)名、交費(fèi)、選課、查詢、學(xué)籍管理、作業(yè)與考試管理等，都可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交互的方式完成。

網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育嗎

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展的新型教育形態(tài)，是建立在現(xiàn)代電子信息通信技術(shù)基礎(chǔ)上的網(wǎng)絡(luò)教育(以面授教學(xué)、函授教學(xué)和廣播電視(視聽)教學(xué)為輔助)，它以學(xué)習(xí)者為主體，學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要運(yùn)用多種媒體和多種交互手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是相對(duì)于函授教育、廣播電視教育等傳統(tǒng)遠(yuǎn)程教育形態(tài)而言。網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開展的教育，在已出臺(tái)的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育。