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幼兒園課程自考好就業(yè)嗎？
2023-06-14 來源：中國教育在線
學前教育其實就是幼兒師范,業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
本科畢業(yè)主要有以下就業(yè)方向：幼兒園現(xiàn)在本科畢業(yè)的大多都去幼兒園了工作比較穩(wěn)定如果是條件較好的幼兒園工資也還行幼兒培訓機構很多是私立的學前相關部門比如幼兒雜志出版社拉網絡編輯拉但是總體上還是去幼兒園的多現(xiàn)在再對該專業(yè)進行以下介紹：該專業(yè)主要課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周。
修業(yè)年限：四年授予學位：教育學學士該專業(yè)主要集中開設在各高等師范院校，目前上海各高校中`華東師范大學`的學前教育專業(yè)有較高聲望，另外還有上海師范大學的該專業(yè)也是不錯的，建議自考選擇以上兩個學校，就業(yè)時用人單位會比較喜歡選擇師范院校的畢業(yè)生。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。學生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；
2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；
3、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；
4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；
5、了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
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