2022廣東白云學(xué)院專升本專業(yè)介紹：電子信息工程專業(yè)

專業(yè)概況

■ 電子信息工程專業(yè)是學(xué)校首批8個CDIO工程教育改革和廣東省應(yīng)用技術(shù)大學(xué)綜合革專業(yè)之一，廣東省一流專業(yè)建設(shè)點，本專業(yè)是學(xué)校辦學(xué)歷史最長專業(yè)之一。

■ 引入“創(chuàng)新”、“創(chuàng)業(yè)”課程，激發(fā)了學(xué)生的能動性和創(chuàng)造性，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目15項，其中國家級1項，省級5項;學(xué)生競賽獲獎省級107項;學(xué)生獲得實用新型專利3項，獲得國家級獎學(xué)金34人次，累計有32人考上碩士研究生。

■ 擁有省級“精品資源共享課程”1門，校級“精品資源共享課程”4門，項目化課程8門，校企共建課程2門。

■ 與中國移動和中國電信在校內(nèi)共建高水平實驗室，電工電子實踐教學(xué)示范中心。

■ 新建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，校企共建校企合作共建眾創(chuàng)空間，為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保障。

■ 與25家企業(yè)聯(lián)合構(gòu)建協(xié)同育人基地，其中1家省優(yōu)秀實踐教育基地。

專業(yè)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，面向粵港澳大灣區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展需求，掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，能運用本學(xué)科、專業(yè)知識，使用本專業(yè)工具和技術(shù)解決電子產(chǎn)品設(shè)計、工藝制造、技術(shù)服務(wù)和生產(chǎn)管理等方面的問題，具備較強的電子線路設(shè)計能力和較強的嵌入式系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用開發(fā)能力的職業(yè)性、應(yīng)用型本科技術(shù)型人才。

培養(yǎng)規(guī)格

■ 具有愛國敬業(yè)精神、良好的政治素質(zhì)，具有豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)和社會責任感，具有良好的職業(yè)道德、身心健康，具有吃苦耐勞的精神。

■ 具有高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)等數(shù)學(xué)知識及大學(xué)物理方面的自然科學(xué)知識，具有從事電子信息工程領(lǐng)域工程開發(fā)設(shè)計、技術(shù)服務(wù)等工作所需的分析計算能力。

■ 具有較強的語言、文字表達和溝通能力，掌握英語基本知識，具有較強的閱讀、翻譯能力和一定的口頭交流能力，具有收集、處理信息、獲取新知識的能力。

■ 掌握計算機基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技術(shù)，具有較強的計算機工具軟件應(yīng)用能力，能熟練地運用常用辦公軟件、Protel、Protues、Keil、CAD及Matlab等最新專業(yè)軟件，能通過網(wǎng)絡(luò)開展本專業(yè)的相關(guān)業(yè)務(wù)。

■ 掌握電工電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、工程電磁場、計算機技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技術(shù)，能夠熟練使用常用的電子儀器儀表，具有基本的分析、計算和檢測能力。

■ 掌握信息采集與傳輸、信號處理、電子系統(tǒng)等分析、開發(fā)、設(shè)計、測試和應(yīng)用的基本知識，具備集成電子設(shè)備及信息系統(tǒng)的基本能力，具有綜合運用科學(xué)理論和工程技術(shù)分析解決工程問題的基本能力。

■ 較熟練掌握主流微處理器應(yīng)用技術(shù)和嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)，具備一定的電子工程和智能控制系統(tǒng)研究、開發(fā)、設(shè)計和技術(shù)改造的能力。

■ 熟悉信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)，了解企業(yè)管理的基本知識。了解電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的理念前沿、應(yīng)用前景，發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求。

■ 具有良好的團結(jié)協(xié)作精神和人際溝通、社會活動等基本能力，具有文學(xué)藝術(shù)的欣嘗能力，具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務(wù)意識。

■ 具有較強的創(chuàng)業(yè)意識，具有實際工作的初步能力，具有較強的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，具有一定的批判性思維能力，具有一定的科學(xué)研究和創(chuàng)新能力。

為什么選擇電子信息工程

■ 深度協(xié)同育人。深化“3+1”校企協(xié)同育人模式改革，構(gòu)建了與新信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群對接的應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案，獲得相關(guān)省教學(xué)成果一等獎1個。

■ 全方位人才培養(yǎng)。以學(xué)生為中心，構(gòu)建了“六位一體”的新工科職業(yè)性應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，人才培養(yǎng)成效顯著，獲得相關(guān)省教學(xué)成果二等獎1個。

■ 突出創(chuàng)新實踐能力?！叭灰惑w”實踐教學(xué)體系，學(xué)生獲省級以上獎勵107項和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目19項，畢業(yè)生工程實踐能力和創(chuàng)新能力特色明顯，獲得省相關(guān)教學(xué)成果一等獎1個。

■ 團隊優(yōu)勢。擁有一支以專任教師為主體，企業(yè)特聘教師和兼課教師為兩翼的省級教學(xué)團隊。

■ 協(xié)同優(yōu)勢。擁有122家企業(yè)實踐教學(xué)基地，1個省優(yōu)秀校外基地，2個省級和2個校級產(chǎn)業(yè)學(xué)院，為有效實施“3+1”培養(yǎng)模式提供了保障。

核心課程

電路分析基礎(chǔ)、模擬電?技術(shù)、數(shù)字電?技術(shù)、?頻電?技術(shù)、C語?程序設(shè)計、信號與系統(tǒng)、通信原理、微處理器原理與應(yīng)?、電磁場與電磁波、嵌?式系統(tǒng)原理與應(yīng)?、嵌?式Linux系統(tǒng)程序設(shè)計

實踐課程

電??藝實習(xí)、程序設(shè)計綜合訓(xùn)練、模擬電?技術(shù)課程設(shè)計、數(shù)字電?技術(shù)課程設(shè)計、微處理器原理與應(yīng)?課程設(shè)計、嵌?式系統(tǒng)原理與應(yīng)?課程設(shè)計、電?產(chǎn)品綜合設(shè)計與制作、?產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計

就業(yè)前景

畢業(yè)生在電子工程行業(yè)具有廣泛的就業(yè)機會?？扇温氂陔娮有畔⑿袠I(yè);從事電子電路設(shè)計工程師、電子產(chǎn)品制造工程師、電子系統(tǒng)測試工程師等工作崗位;從事單片機系統(tǒng)設(shè)計工程師、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計工程師、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)的工程師等工作崗位。

師資隊伍

本專業(yè)共有2名教授，6名副教授(高級工程師2名)，3名博士等15人組成的教師隊伍，6名教師為雙師型教師，在應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革上已經(jīng)取得了較好成績和豐富經(jīng)驗。同時聘請了15名企業(yè)工程師作為企業(yè)導(dǎo)師，參與實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等實踐教學(xué)。