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2023年嶺南師范學院三二轉段教育技術學專業(yè)《數(shù)據(jù)庫技術》考試大綱

2025-07-31 來源:教育在線

2023年嶺南師范學院三二轉段教育技術學專業(yè)《數(shù)據(jù)庫技術》考試大綱,其中主要內容包括考試性質、基本要求、考核形式、試卷題型、考核知識點和考核要求、試卷結構、題型示例、參考書目等。

《數(shù)據(jù)庫技術》考試大綱

一、考試性質

《數(shù)據(jù)庫技術》考試的目的是科學、公平地測試考生掌握計算機科學與技術學科專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法的水平及分析問題、解決問題的能力。通過“專升本”入學考試挑選具備一定計算機專業(yè)理論基礎知識和實踐應用能力的考生,進一步接受我校計算機專業(yè)知識和能力教育。

二、基本要求:

要求考生系統(tǒng)掌握數(shù)據(jù)庫的基本概念、基本原理和SQL Server的應用,運用所學的基本原理和基本方法分析、判斷和解決有關理論問題和實際問題的能力。

三、考核形式

考試采用閉卷筆試方式,考試時間為120分鐘。滿分100分。

四、試卷題型

題型主要有:單選題、填空題、判斷題、簡答題、查詢命令題、計算題和綜合題等題型。

五、考核知識點和考核要求

本大綱的考核要求分為“識記”、“理解”和“應用”三個層次,具體含義:

1.識記:能理解有關的概念、知識的含義,并能正確認識和表達。

2.理解:在識記的基礎上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系。

3.應用:在理解的基礎上,能運用基本概念、基本原理、基本方法分析和能解決有關的理論問題和實際問題。

第1章 關系數(shù)據(jù)庫標準語言--SQL

考核知識點:

1、SQL語句的特點、基本概念;

2、SQL的數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)更新;

3、SQL的視圖、SQL的數(shù)據(jù)控制;

考核要求:

1、識記:

(1)SQL的特點、基本概念;

2、理解:

(1)數(shù)據(jù)定義,包括數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建和管理、表的創(chuàng)建和管理、表的完整性管理、索引的創(chuàng)建和管理等;

(2)數(shù)據(jù)查詢,包括簡單的選擇與投影查詢、連接查詢、嵌套查詢、集合查詢等;

(3)數(shù)據(jù)更新,包括插入、修改、刪除數(shù)據(jù)等;

(4)定義、查詢、更新視圖;

(5)創(chuàng)建用戶、授權、收回權限等SQL的數(shù)據(jù)控制。

3、應用:

(1)熟練掌握數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)更新等SQL語法;

(2)靈活運用SQL數(shù)據(jù)查詢完成各種檢索查詢操作;

(3)視圖的創(chuàng)建與管理;

(4)數(shù)據(jù)控制語句的應用。

第2章 數(shù)據(jù)管理與數(shù)據(jù)庫

考核知識點:

1、數(shù)據(jù)庫常用基本概念;

2、數(shù)據(jù)模型;

3、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的模式結構;

4、DBMS的功能;

5、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成;

考核要求:

1、識記:

(1)數(shù)據(jù)庫常用基本概念、數(shù)據(jù)庫技術的產(chǎn)生和發(fā)展;

(2)DBMS功能、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成;

2、理解:

(1)數(shù)據(jù)庫體系結構的三級模式和二級映射;

(2)數(shù)據(jù)模型的構成和分類,包括概念數(shù)據(jù)模型、結構數(shù)據(jù)模型、物理數(shù)據(jù)模型;

3、應用:

熟練掌握實體-聯(lián)系(E-R)模型的創(chuàng)建;

第3章 關系數(shù)據(jù)庫模型

考核知識點:

1、關系模型基本概念;

2、關系代數(shù);

考核要求:

1、識記:

關系數(shù)據(jù)庫基本概念,包括關系模型概述、關系數(shù)據(jù)結構、完整性規(guī)則等;

2、理解:

傳統(tǒng)關系代數(shù),包括:集合的并、交、差、廣義笛卡兒積等;專門的關系代數(shù),包括:選擇、投影、連接、自然連接、除法運算等;

3、應用:

用關系代數(shù)運算表示各種數(shù)據(jù)操作。

第4章 關系模式的規(guī)范化設計理論

考核知識點:

1、關系模式的設計問題;

2、關系模式的函數(shù)依賴;

3、關系模式的規(guī)范化;

4、關系模式的分解特性;

考核要求:

1、識記

(1) 理解關系模式的設計可能存在的異常以及原因;

2、理解

(1)關系模式的函數(shù)依賴,包括函數(shù)依賴概念、候選鍵與主鍵、函數(shù)依賴的推理規(guī)則等;

(2)關系模式的規(guī)范化,熟練掌握第一范式、第二范式、第三范式、BCNF等;

(3)理解多值依賴、第四范式、關系模式規(guī)范化步驟等;

(4)掌握關系模式的分解;

3、應用:

(1)熟練掌握各級范式的判斷標準;

(2)通過關系模式分解,對各級范式進行規(guī)范化,轉換成高級范式等。

第5章 數(shù)據(jù)庫的安全與保護

考核知識點:

1、數(shù)據(jù)庫的安全性保護;

2、數(shù)據(jù)庫的完整性保護;

3、數(shù)據(jù)庫的并發(fā)控制技術;

4、數(shù)據(jù)庫的恢復技術;

5、數(shù)據(jù)庫的復制與相關技術;

考核要求:

1、識記

(1)數(shù)據(jù)庫的安全性保護,包括用戶鑒別、存取權限控制、視圖機制、跟蹤審查、數(shù)據(jù)加密存儲等;

(2)數(shù)據(jù)庫的完整性保護,包括完整性約束的分類、完整性控制、觸發(fā)器等;

(3)數(shù)據(jù)庫的并發(fā)控制技術,包括事務及特性、數(shù)據(jù)庫的并發(fā)、并發(fā)調度的可串行性等;

(4)數(shù)據(jù)庫的恢復技術,包括故障的種類、恢復技術、檢查點機制等;

(5)數(shù)據(jù)庫的復制與相關技術,包括數(shù)據(jù)庫的復制、數(shù)據(jù)庫的鏡像等;

六、試卷結構

題型比 例單項分值
單項選擇題20%2
填空題10%2
判斷題10%5
簡答題20%10
計算題10%5
綜合題30%10
合 計100%

七、題型示例

1.單項選擇題

1)E-R圖是數(shù)據(jù)庫設計的工具之一,它適用于建立數(shù)據(jù)庫的( )。

A. 概念模型 B. 邏輯模型 C. 結構模型 D. 物理模型

2)SQL Server數(shù)據(jù)庫是由文件組成的。下列關于數(shù)據(jù)庫所包含的文件的說法中,正確的是( )。

A. 一個數(shù)據(jù)庫默認將數(shù)據(jù)文件及日志文件歸于主文件組

B. 一個數(shù)據(jù)庫智能包含一個主要數(shù)據(jù)文件和一個日志文件

C. 一個數(shù)據(jù)庫可包含多個次要數(shù)據(jù)庫文件,但只能包含一個日志文件 D. 一個數(shù)據(jù)庫可包含多個次要數(shù)據(jù)文件和多個日志文件

2.填空題

1)在關系代數(shù)運算中,專門關系的運算有、投影和。

2)關系模式R、S具有共同的屬性X,且X是R的主碼,但不是S的主碼,則X稱為。

3.判斷題

1)SQL的標準庫函數(shù)COUNT SUM AVG MAX MIN等,不允許出現(xiàn)在查詢語句的WHERE子句之中。( )。

2)ROLLBACK語句的功能是取消事務所做的更新操作( )。

4.簡答題

1)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)包括哪幾個主要組成部分?各部分的功能是什么?畫出整個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的層次結構圖。

單選題、填空題、判斷題、簡答題、查詢命令題、設計題等題型。

5.查詢命令題

1)設有一個學生選課數(shù)據(jù)庫,包括Student,SC,Course三個關系模式:

Student(Sno,Sname,Sage,Sdept)

SC(Sno,Cno,Grade)

Course(Cno,Cname,Ccredit,Semester)

試用SQL完成如下查詢:

(1)查詢SC表中的全部數(shù)據(jù);

(2)查詢教育技術系學生的姓名·年齡

(3)查詢成績在80-90分的學生的學號、課程號和成績

(4)查詢C001課程號的最高分

6.計算題

1)求關系G和關系T自然連接及外鏈的運算結果:

(1)自然連接:

7.綜合題

1)某醫(yī)院病房的信息管理系統(tǒng)中需要的信息如下:

科室:科室名,科室地址,科室電話

病房:病房號,床位數(shù)量

醫(yī)生:工作證號,姓名,職稱,年齡

病人:病歷號,姓名,性別

若規(guī)定,一個科室有多個病房、多位醫(yī)生,一個病房只屬于一個科室,一個醫(yī)生只屬于一個科室,但可以負責多名病人的診治:一名病人的診治醫(yī)生可以有多位,但只能入住一間病房。

(1)試畫出E-R圖,實體的屬性可省

(2)將E-R圖轉換成關系模式,并標出每個關系模式的主碼和外碼

八、參考書目:

《數(shù)據(jù)庫原理及其應用教程》(第三版) 黃德才 主編,科學出版社,2014年

如果大家有關于嶺南師范學院專升本的相關問題可以隨時在線咨詢,老師看到會及時聯(lián)系并進行規(guī)劃指導。

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